1. EPISTEMOLOGIA DE LAS ARTES
BLOG:
http://www.epistemologiadelasartes.blogspot.com
CORREO:
epistemologiadelasartes@gmail.com
2. Datos personales. Apellido y Nombre. Legajo o
Documento de Identidad
Carrera con orientación
Horario de práctico elegido:
Respuestas del cuestionario
Breve. Entre 5 y 10 renglones.
3. Cuestionario.
• 1-¿Qué significa conocer?
• 2-¿Existe uno o varios tipos de conocimientos?
• 3-¿Oíste hablar de la palabra epistemología?
¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Qué es?
• 4-Si existen varios ¿En qué se parecen y en qué se
diferencian? ¿Podrías dar algún ejemplo?
• 5-¿Existe alguna relación entre el arte, diseño y el
conocimiento? De existir: ¿Cómo se produce esta
relación?
4. • Dilema de amor - Les Luthiers
http://www.youtube.com/watch?v=YEYWixD9K
ME
5. Fundamento de la materia
• El programa de la asignatura Epistemología de las
Artes reconstruye de modo estratégico un planteo
historiográfico de autores insertos en la filosofía
occidental, que han desarrollado la reflexión teórica
acerca de los aspectos epistemológicos del proceso
artístico, desde el siglo XVIII hacia la
contemporaneidad, época fundacional de una
reconfiguración del concepto de arte, que a
diferencia del concepto construido en la
modernidad, toma en consideración su posibilidad
“epistémica”.
6. arte
conocimiento
modernidad
contemporaneidad
proceso de
universalización de los
fundamentos de la
sociedad occidental del a
partir del siglo XVII y
XVIII que se identifica
con la ilustración y el
capitalismo.
Subjetivo trascendental.
Juicio estético
Experiencia + Razón
pero libre de conceptos y
significados.
Autónomo. No responde
a utilidad ni finalidad.
Interpretativo . Da cuenta
del proceso. Hegel, Marx
En Hegel especulativo.
En Marx
Relativo. Análisis más o
menos fundados pero no
demostrables.Positivismo
Intersubjetivo.Intelect
o + afecto
Dialógico Lógica +
Empiria
Complejo
Autocrítico
Globalización
Inter y multi
culturalismo
Pos-capitalismo
7. ¿Se puede conocer a través del arte?
• Para ello debemos determinar qué se
entiende por conocimiento y qué se entiende
por arte
8.
9. Tipos de conocimiento
• Platon: Doxa, Episteme.
• Modernidad. Conocimiento científico. De base lógica
y matemática. Certeza y evidencia. Experiencia y
razón.
• Contemporaneidad. Construcción de un modelo.
Complejidad. Dialógico (une lógica y empiria).
Trabaja con los opuestos. No reduce. Incluye al
sujeto en la visión del mundo.
10. ¿Se pude conocer a través del arte?
No si se reduce a una valoración de gusto
• En su deliciosa biografía del Dante (A.C. 1360), Boccaccio1
expuso su opinión —que no viene al caso— acerca del origen
de la palabra “poesía” concluyendo con este comentario:
“otros lo atribuyen a razones diferentes acaso
aceptables; pero ésta me gusta más”. El novelista
aplicaba, al conocimiento acerca de la poesía y de su nombre
el mismo criterio que podría apreciarse para apreciar la
poesía misma: el gusto. Confundía así valores situados en
niveles diferentes: el estético, perteneciente a la esfera de la
sensibilidad, y el gnoseológico, que no obstante estar
enraizado en la sensibilidad está enriquecido con una cualidad
emergente: la razón.[1]
•
[1] Bunge Mario. 2003. 14. La ciencia. Su método y filosofía. http//libros tauro.com.ar
11. Sí si lo insertamos en proceso particular de
la mente humana
• Si “arte” significa una feliz conjunción de experiencia,
destreza, imaginación, visión y habilidad para realizar
inferencias del tipo no analítico, entonces no sólo
son artes la medicina, la pesquisa criminal, la
estrategia militar, la política y la publicidad, sino
también toda otra disciplina. Por consiguiente, no se
trata de si un campo dado de la actividad humana es
un arte, sino si, además, es científico.[1]
•
[1] Bunge Mario. 2003. 25. La ciencia. Su método y filosofía. http//libros tauro.com.ar
12. Cualidades del arte contemporáneo
• Vincula la creación a la heurística
• Concepto de obra bajo los paradigmas de las realidades
múltiples y la teoría de la complejidad, (Idea de obra como
aparato Vilem Flusser)
• La incertidumbre de una obra que se completa en el
desarrollo probabilística y el proceso comunicativo de la
interfaz, o lo no pensado en la dinámica de la performance.
• El espectador se transforma en usuario, operador, partícipe.
• El vínculo con la obra se transforma en un entorno
experimentable física y emocionalmente
13. Proceso artístico moderno
obraartista público
Perciben, leen, interpretan
a traves de una mediación
discursiva.
La obra no se modifica Sólo intérprete.
Atrapado en el
paradigma
hermenéutico
Acción
especialmente de
producción
14. Proceso artístico contemporáneo
Obraartista Público
La obra se modifica.
Es un trabajo en
progreso.
Interacción concreta
De intérprete pasa
a ser actor
Acción
especialmente
proyectual
