Onderzoek warmteopslag en Eco-blok

883 views

Published on

Workshop voor HAN werkconferentie "Verbinding tussen onderwijs en onderzoek" op 6 april 2011.

Published in: Education, Travel, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
883
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
12
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • 13-04-11
  • 13-04-11
  • 13-04-11
  • 13-04-11
  • 13-04-11
  • 13-04-11
  • 13-04-11
  • 13-04-11
  • 13-04-11
  • 13-04-11
  • Onderzoek warmteopslag en Eco-blok

    1. 1. Hoe kunnen we de dilemma’s oplossen? Onderzoek warmteopslagvat en Eco-Blok Expertisecentrum Maakindustrie Engineering
    2. 2. Programma <ul><li>Voorstelrondje </li></ul><ul><li>Het traject in vogelvlucht Frans </li></ul><ul><li>Inhoudelijk Jan </li></ul><ul><li>Het onderzoekswerk Arjen/Mike </li></ul><ul><li>Interview pitch: 3 dilemma’s </li></ul><ul><li>Brainwriting oplossingen dilemma’s </li></ul><ul><li>Samenvatting </li></ul><ul><li>Conclusies </li></ul>Expertisecentrum Maakindustrie Engineering Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011
    3. 3. Voorstellen <ul><li>Arjen Joling </li></ul><ul><li>Mike Mooren </li></ul><ul><li>Jan Verbeek </li></ul><ul><li>Frans de Jong </li></ul>Expertisecentrum Maakindustrie Engineering Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011
    4. 4. Het traject in vogelvlucht <ul><li>Aanleiding Nulwoning </li></ul><ul><li>Vraag Compacte warmteopslag efficiënt warmtegebruik </li></ul><ul><li>Onderzoeksrichtingen </li></ul><ul><ul><li>PCM materiaal als opslagmedium </li></ul></ul><ul><ul><li>Warmteterugwinning in een huishouding </li></ul></ul><ul><li>Ideeën ingezet in GasTerraTransitiejaarprijs 2010 </li></ul><ul><li>2 prijzen gewonnen </li></ul><ul><li>Prijzengeld ingezet voor onderzoeksprojecten in studietrajecten </li></ul><ul><ul><li>Minor </li></ul></ul><ul><ul><li>Stage </li></ul></ul><ul><ul><li>afstuderen </li></ul></ul>Expertisecentrum Maakindustrie Engineering Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011
    5. 5. Vlucht – Impressies - 1 Expertisecentrum Maakindustrie Engineering Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011 De GTJP-2010 prijsuitreiking 2 prijzen: budget voor het vervolgonderzoek
    6. 6. <ul><li>opbouw van een testunit </li></ul>Vlucht – Impressies - 2 Expertisecentrum Maakindustrie Engineering Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011
    7. 7. Vervolg in het onderwijs <ul><li>Wie pakt dit op? </li></ul><ul><li>Nog geen lector, dus…… </li></ul><ul><li>…… een vakinhoudelijk betrokken docent (die vooral geen problemen ziet) </li></ul><ul><li>Projectleider? </li></ul>Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011
    8. 8. Vervolg in het onderwijs <ul><li>Mogelijke (onderzoeks)vragen vergelijken met curriculum </li></ul><ul><ul><li>Beschrijving van curriculum in propedeuse en hoofdfase is wel leerwegonafhankelijk, …… </li></ul></ul><ul><ul><li>…… maar de dagelijkse praktijk ‘minder’ </li></ul></ul><ul><ul><li>Minor biedt meer mogelijkheden </li></ul></ul><ul><ul><li>Stage en afstuderen </li></ul></ul>Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011
    9. 9. Vervolg in het onderwijs <ul><li>3 Werkstudenten via ECEM </li></ul><ul><ul><li>1e ‘Prototype’ </li></ul></ul><ul><ul><li>Inhoudelijke en procesbegeleiding </li></ul></ul><ul><ul><li>Geen verbinding met onderwijs, geen ‘beloning’ in de vorm van EC’s </li></ul></ul>Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011
    10. 10. Vervolg in het onderwijs <ul><li>Minor DOES, studiejaar 2009/2010 (Design & Operation of Energy-systems) </li></ul><ul><ul><li>1 Projectgroep van 6 studenten </li></ul></ul><ul><ul><li>2 e prototype + meetopstelling </li></ul></ul><ul><li>Minor DOES, studiejaar 2010/2011 </li></ul><ul><ul><li>April 2010: onvoldoende inschrijvingen……. </li></ul></ul><ul><ul><li>Voorlopig einde? </li></ul></ul>Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011
    11. 11. Vervolg in het onderwijs Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011
    12. 12. Vervolg in het onderwijs <ul><li>Wat heeft het mij/ons opgeleverd? </li></ul><ul><ul><li>Ontwikkeling van: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>vakinhoudelijke kennis </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>vaardigheid in omgang met bedrijven </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>vaardigheid in snel ‘schakelen’ </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Een meetopstelling </li></ul></ul>Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011
    13. 13. Vrije Minor <ul><li>Zelf samengesteld </li></ul><ul><li>Uitdagend en vernieuwend </li></ul><ul><li>Onderzoek PCM </li></ul><ul><li>Warmte Opslagvat </li></ul><ul><li>Mogelijkheden tot vervolg </li></ul>Expertisecentrum Maakindustrie Engineering Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011
    14. 14. Dilemma’s <ul><li>op whiteboard </li></ul>Expertisecentrum Maakindustrie Engineering Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011
    15. 15. Samenvatting / conclusies <ul><li>op whiteboard </li></ul>Expertisecentrum Maakindustrie Engineering Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011
    16. 16. Onze samenvatting / conclusies <ul><li>Onderzoek ism bedrijven is een goed middel voor authentiek en realistisch onderwijs </li></ul><ul><li>is lastig goed te organiseren, maar niet onmogelijk </li></ul><ul><li>geheimhouding kan een dilemma zijn in relatie tot de onderwijstaak </li></ul><ul><li>financiering is een groot aandachtspunt </li></ul><ul><li>vergt resultaatgerichtheid </li></ul>Expertisecentrum Maakindustrie Engineering Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011
    17. 17. Warmtebatterij Warm water opslag De energie wordt 10 uur lang gebufferd Warmte wordt opgeslagen met behulp van fase veranderings materiaal Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011 Afvoer koud water Invoer warm water Afvoer warm water Invoer koud water
    18. 18. Het Eco-Block schema Verbinding tussen onderwijs en onderzoek, 6 april 2011

    ×