Presentation CRHA 17 02 2010

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Animation d'un groupe de discussion des CRHA

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Presentation CRHA 17 02 2010

  1. 1. Présentation sur la reconnaissance des acquis et des compétences<br />Groupe de discussion de l’Ordre des Conseillers et conseillères en ressources humaines du Québec<br />17 février 2010<br />15/02/2010<br />Créé par Compétences Montréal<br />
  2. 2. Plan de la présentation<br />Petite histoire de la RAC au Québec et contexte actuel<br />Compétences Montréal en bref<br />La reconnaissance des acquis et des compétences en éducation : c’est quoi et c’est pour qui?<br />Sommaire des domaines pour lesquels il y a une possibilité d’entreprendre le processus présentement<br />Quelques expériences en cours dans les milieux de travail<br />Les liens utiles ou les ressources à votre disposition<br /> En conclusion<br />15/02/2010<br />Créé par Compétences Montréal<br />
  3. 3. 1. Quelques repères historiques (Partie 1)<br />É.-U. : retour du Vietnam des soldats américains<br />Conseil Supérieur de l’Éducation (1975)<br />Commission Jean 1980-1982<br />Initiatives locales dans certains collèges et certaines commissions scolaires<br />Le Cadre de développement et de reconnaissance des compétences de la main-d’œuvre (2001)<br />Politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue (2002) et plan d’action (5 ans)<br />Mémoire sur la reconnaissance des acquis des personnes immigrantes présenté au Comité permanent de la citoyenneté et de l&apos;immigration de la Chambre des communes du Canada (avril 2005)<br />15/02/2010<br />Créé par Compétences Montréal<br />
  4. 4. 1. Quelques repères historiques (Partie 2)<br />Mémoire sur la mobilité de la main-d&apos;œuvre et la reconnaissance des acquis des personnes immigrantes dans le cadre de la consultation sur l&apos;employabilité au Canada (octobre 2006)<br />Mémoire au ministre responsable de l&apos;application des lois professionnelles sur le Document de travail du 30 janvier 2006 qui propose des modifications au Code des professions relativement à la délivrance de certains permis et la révision des décisions (février 2006) <br />Principes en matière de reconnaissance d&apos;une équivalence de diplôme et de formation acquis hors du Québec (février 2006)<br />Développement de l’offre de services, de la concertation régionale et adoption de diverses mesures pour favoriser la formation continue par Emploi-Québec et le MELS<br />Deux colloques nationaux (2005 et 2007)<br />Création de Compétences Montréal en 2008<br />15/02/2010<br />Créé par Compétences Montréal<br />
  5. 5. 2. Contexte actuel<br />Phase II du plan d’action en éducation des adultes et en formation continue et consolidation des services<br />Pacte pour l’Emploi et le développement de la reconnaissance des compétences en lien avec les normes professionnelles <br />Déclaration conjointe sur la mobilité de la main-d&apos;œuvre — CIQ et gouvernement du Québec (février 2008)<br />Entente France-Québec sur la reconnaissance mutuelle des qualifications professionnelles (2008) et actions interprovinciales<br />L’intégration des personnes immigrantes<br />Le recyclage et la formation continue <br />Le vieillissement de la main-d’œuvre<br />La nouvelle économie, etc.<br />15/02/2010<br />Créé par Compétences Montréal<br />
  6. 6. 3. Compétences Montréal (Partie 1)<br />Une corporation créée et gérée par les 12 collèges de l’île de Montréal en juillet 2007 (Ahuntsic, André- Laurendeau, Bois-de-Boulogne, Dawson, Gérald-Godin, John Abbott, Maisonneuve, Marie-Victorin, Rosemont, Saint-Laurent, Vanier, Vieux Montréal) : plus de 30 programmes où des services de RAC sont disponibles en formation technique (DEC ou AEC)<br />Situé au 3205, boul. Saint-Joseph Est, Montréal, depuis le 1er juillet 2008<br />15/02/2010<br />Créé par Compétences Montréal<br />
  7. 7. 3. Compétences Montréal (Partie 2)<br />Grands axes d’intervention :<br />En amont, susciter la demande de RAC sur l’île de Montréal<br />En aval, offrir un service de première ligne en reconnaissance des acquis et des compétences aux diverses clientèles<br />Permettre à des personnes compétentes d’obtenir un DEC ou une AEC par la voie de la RAC uniquement<br />Collaborer avec les collèges de la région de Montréal ainsi qu’avec tous les partenaires dans l’offre de services en reconnaissance des acquis et des compétences<br />Contribuer au développement économique et social de Montréal en favorisant la qualification et l’intégration de la clientèle au marché du travail<br />15/02/2010<br />Créé par Compétences Montréal<br />
  8. 8. 4. La reconnaissance des acquis et des compétences : définition<br />Qu’est-ce que la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)*?<br />Processus permettant d’obtenir la reconnaissance officielle de ses acquis et de ses compétences provenant de formations diverses et d’expériences variées<br />Ce processus se base sur le repérage, l’identification et la validation des acquis et des compétences retenus selon un référentiel donné (programme d’études) et en fonction d’un projet de diplomation, de qualification professionnelle, d’insertion en emploi ou d’un projet personnel<br />*Définition du comité d’experts sur le financement de la formation continue, 2004, et l’intégration de la clientèle au marché du travail<br />15/02/2010<br />Créé par Compétences Montréal<br />
  9. 9. 4. La reconnaissance des acquis et des compétences : processus<br />15/02/2010<br />Créé par Compétences Montréal<br />Fiches descriptivescomplétées par le candidat en fonction du programme d’études<br />Plus de 750 entrevues de validation 08-09<br />Fiches d’évaluationcomplétées par un spécialiste du contenu à la suite d’examenspratiquesouthéoriques<br />
  10. 10. 4. Domaines pour lesquels il y a une possibilité d’entreprendre le processus<br />Assistante de direction <br />Coordination de travail de bureau<br />Agent d’administration<br />Techniques de comptabilité et de gestion<br />Techniques de l’informatique : gestion des réseaux, sécurité informatique, informatique de gestion<br />Gestion de groupe et organisation du travail<br />Analyses biomédicales<br />Techniques de stérilisation<br />Techniques de documentation (en développement)<br />Gestion des services de garde<br />Éducation spécialisée<br />Travail social<br />15/02/2010<br />Créé par Compétences Montréal<br />
  11. 11. 5. Projets et réflexions en cours en milieu de travail<br />Agence de la Santé et des Services sociaux de Montréal et plus particulièrement avec le CHUM, HMR et le CSSS Ahuntsic-Montréal Nord<br />GFI Solutions <br />Fonds de Solidarité FTQ : dotation et inclusion de mesures de soutien dans la convention : congé formation - RAC<br />Secrétariat-bureautique : offre de services à la Fédération des Secrétaires professionnelles du Québec<br />15/02/2010<br />Créé par Compétences Montréal<br />
  12. 12. 6. Liens utiles et ressources<br />www.mels.gouv.qc.ca/rac<br />www.emploiquebec.net/individus/qualification.asp<br />www.competencesmontreal.qc.ca<br />www.capla.ca/<br />www.professions-quebec.org/<br />15/02/2010<br />Créé par Compétences Montréal<br />

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