Violencia en las escuelas Observatorio de participación y convivencia social José Gregorio Guerra

Investigación disponible en www.gumilla.org/violenciaescolar Publicado en la Revista Sic 715 Junio 2009

La Investigación se realizó en escuelas públicas, AVEC y Fe y Alegría ubicadas en Catia y Petare Encuestas realizadas 245 profesores y 294 estudiantes

La Investigación se realizó en escuelas públicas, AVEC y Fe y Alegría ubicadas en

Catia y Petare

Encuestas realizadas

245 profesores y 294 estudiantes

La Violencia es cotidiana en la escuela 7 de cada 10 estudiantes aseguran que han presenciado hechos violentos en su plantel Los profesores perciben la violencia con la misma intensidad

7 de cada 10 estudiantes aseguran que han presenciado hechos violentos en su plantel

Los profesores perciben la violencia con la misma intensidad

Entre insultos y golpes Agresiones verbales. 88%. Agresiones físicas. 81%. Abuso de poder. 20%. Abuso Sexual. 5%.

Agresiones verbales. 88%.

Agresiones físicas. 81%.

Abuso de poder. 20%.

Abuso Sexual. 5%.

Tipos de violencia

La privacidad ya no existe en la escuela 1. Violencia Sexual ¿Han evidenciado hechos de índole sexual en el plantel? Estudiantes. Docentes Base 294 estudiantes Base 245 docentes

¿Dónde ocurren los hechos de índole sexual? Estudiantes. Docentes Acepta respuestas múltiples. Acepta respuestas múltiples.

¿Dónde ocurren los hechos de índole sexual?

¿Han sido documentados a través de cámaras, celulares y otros objetos destinados para tal fin, los hechos de índole sexual? Estudiantes. Docentes

¿Han sido documentados a través de cámaras, celulares y otros objetos destinados para tal fin, los hechos de índole sexual?

2. Violencia Física Todos participan de forma activa o pasiva en las peleas Estudiantes. Base 295 estudiantes

2. Violencia Física

Todos participan de forma activa o pasiva en las peleas

Niños y niñas pelean por igual Docentes Base: 245 docentes Acepta respuestas múltiples.

Niños y niñas pelean por igual

La violencia física ya es natural y espontánea: es la respuesta a los conflictos Acepta respuestas múltiples Estudiantes La incapacidad en el manejo de las emociones es el combustible de las agresiones físicas

La violencia física ya es natural y espontánea: es la respuesta a los conflictos

3. Violencia Psicológica Entre el dominio y la sumisión… De un salón de 40 estudiantes, 4 atemorizan y 4 sienten temor de estar en el plantel. El principal motivo de los niños y las niñas es ganar respeto. (72%)

3. Violencia Psicológica

Entre el dominio y la sumisión…

De un salón de 40 estudiantes, 4 atemorizan y 4 sienten temor de estar en el plantel.

El principal motivo de los niños y las niñas es ganar respeto. (72%)

PRESENCIA DE ARMAS EN EL PLANTEL 2 de cada 10 estudiantes han presenciado armas en su plantel Estudiantes. Base 295 estudiantes

PRESENCIA DE ARMAS EN EL PLANTEL

2 de cada 10 estudiantes han presenciado armas en su plantel

Tipos de armas que se denuncian en los planteles Acepta respuestas múltiples.

Tipos de armas que se denuncian en los planteles

Y los motivos para portarlas son Acepta respuestas múltiples.

Y los motivos para portarlas son

Consumo y Tráfico de sustancias psicoactivas Sustancias psicoactivas que han consumido los estudiantes, declarado por ellos mismos Estudiantes Base 295estudiantes Acepta respuestas múltiples

Sustancias psicoactivas que han consumido los estudiantes, declarado por ellos mismos

2 de cada 10 estudiantes han presenciado sustancias psicoactivas en su plantel Base: 295 entrevistados Estudiantes. Al evaluar a sus compañeros

2 de cada 10 estudiantes han presenciado sustancias psicoactivas en su plantel

Tipos de sustancias psicoactivas que los estudiantes denuncian en sus compañeros Acepta respuestas múltiples

¿Conocen a otros estudiantes que venden sustancias psicoactivas en su plantel? Base: 295 entrevistados Estudiantes.

¿Conocen a otros estudiantes que venden sustancias psicoactivas en su plantel?

Conductas transgresoras en el plantel De cada 10 alumnos, 5 declaran conocer a otros estudiantes que toman objetos o dinero de forma indebida 295 estudiantes Estudiantes

De cada 10 alumnos, 5 declaran conocer a otros estudiantes que toman objetos o dinero de forma indebida

El malandraje como plan B Alumnos y docentes plantean que en el plantel existen estudiantes que pertenecen a una banda de malandros Base 245 docentes Base 295 estudiantes Estudiantes. Docentes

El malandraje como plan B

Alumnos y docentes plantean que en el plantel existen estudiantes que pertenecen a una banda de malandros

Propuestas para solucionar la violencia

Propuestas de los estudiantes para solucionar la violencia 24% más vigilancia, más seguridad y policías. 14% no contesta o no sabe. 11% respeto mutuo y tolerancia. 8% comunicación, hablar para solucionar los problemas. 8% concientizar a los alumnos y profesores. 8% Charlas educativas, cursos, orientación y ayuda psicológica. 7% expulsión de los alumnos. 6% no hace falta nada, no hay violencia. 2% más autoridad profesoral. 2% orden en el hogar. 2% que los profesores cumplan horarios. 1% obedecer a los profesores. 1% más disciplina poner normas.

Propuestas de los estudiantes para solucionar la violencia

24% más vigilancia, más seguridad y policías.

14% no contesta o no sabe.

11% respeto mutuo y tolerancia.

8% comunicación, hablar para solucionar los problemas.

8% concientizar a los alumnos y profesores.

8% Charlas educativas, cursos, orientación y ayuda psicológica.

7% expulsión de los alumnos.

6% no hace falta nada, no hay violencia.

2% más autoridad profesoral.

2% orden en el hogar.

2% que los profesores cumplan horarios.

1% obedecer a los profesores.

1% más disciplina poner normas.

EXPERIENCIAS EN LAS QUE HAN PARTICIPADO LOS DOCENTES PARA SOLUCIONAR LA VIOLENCIA. Base: 245 entrevistados Acepta respuestas múltiples.

Investigación disponible en www.gumilla.org/violenciaescolar