Arquivo utilizado em palestra ministrada na UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) na Escola de Ciência da Informação aos alunos da especialização em Gestão Estratégica da Informação. (em 04/04/2011)
9. O que é Design Centrado no usuário? “É a prática de criar produtos de forma que os usuários sejam capazes de utilizá-los com o mínimo de stress e o máximo de eficiência” Woodson, 1981
27. Exemplos de métodos e processos 4) Cardsorting Cardsorting é uma técnica de categorização de cartões. O objetivo é criar um sistema de organização de conteúdo que reflita o modo de pensar das pessoas. O cardsorting, por si só, não determina o sistema de organização, ele informa tendências e indica direções a serem seguidas.
28. Exemplos de métodos e processos 5) Prototipação Protótipo, ou Wireframes devem mostrar como uma página se comporta de uma perspectiva da arquitetura, deve exibir os elementos de navegação, e definir quais os elementos terão maior destaque do conteúdo.
29. Exemplos de métodos e processos 6) Testes de usabilidade Teste de Usabilidade tem por objetivo verificar a facilidade que o software possui de ser claramente compreendido e manipulado pelo usuário. Os usuários são designados para desenvolver tarefas típicas e críticas havendo com isso uma coleta de dados para serem posteriormente analisados.
30. Teste do marshmallow http://www.youtube.com/watch?v=9fbWPwZWgLo Duração do vídeo (3:45)
31. Curva de aprendizado É o processo de aquisição de conhecimento e destreza para executar uma determinada tarefa. Convenções na internet No dicionário > convenção = costume admitido “Os usuários esperam que os elementos convencionais funcionem de certar maneira quando visitam um novo site, pois é assim que quase sempre as coisas funcionam”
32. Vamos testar? Pensem em uma imagem / ícone que represente para você comércio eletrônico. Pensem em uma imagem / ícone que represente para você a ação de salvar.
33. Podemos alterar o comportamento das pessoas através do design? http://www.youtube.com/watch?v=8pl_mPLnnLo Escada Musical / Duração do vídeo (1:48) http://www.youtube.com/watch?v=1VosGS2-Hgg Utilize a lixeira / Duração do vídeo (1:28)
34. As pessoas mudam? Para você que ainda usa o disquete como ícone de Salvar (3:26) http://www.youtube.com/watch?v=gdSHeKfZG7c Escala pentatônica(3:13) Veja o vínculo cognitivo criado entre a informação visual e a sonorahttp://vimeo.com/5732745 We All Want to Be Young (9:31) http://www.youtube.com/watch?v=ZidBmzFFSyk