Pesquisa Prática sobre o uso de Laboratório de Informática na escola<br />Gabriela Gonçalves<br />Guaraci Fernandes<br />
A Escola<br />Escola particular das séries maternas até o Ensino Médio, com aulas noturnas, supletivo e regular para joven...
Nosso recorte<br />Entrevistamos:<br />Professor da aula de informática;<br />Alunos do 6º ano;<br />Inspetor.<br />Obs.: ...
O espaço do Laboratório de Informática <br />Utilizado como um ambiente de aprendizagem da informática enquanto disciplina...
Como se distribuem em sala<br />Como não pudemos fotografar, apresentamos uma imagem mais aproximada possível do que vimos...
Ambiente computacional mais aproximado<br />
Como é a aula prática no laboratório?<br />“Ensinamos primeiro sobre os componentes da máquina”<br />Tais como: <br />Hard...
“Depois ensinamos a utilizar as ferramentas básicas do Windows como Paint, Calculadora e Bloco de Notas.”<br />“Também ens...
“Criar uma conexão com a rede e acessar a internet, fazer pesquisas (Google, Yahoo, wiki entre outras)<br />Copiar, colar,...
Como se organizam? A turma de 45 alunos num laboratório com 15 computadores?<br />A metade da turma vai para o laboratório...
Segundo Sônia Petito, seria bom considerar um espaço no qual tanto o professor (tutor) quanto o inspetor (facilitador) pud...
Modelo proposto pela autora<br />
Legenda<br />1 a 8 – computadores e periféricos multimídia, mouse, speakers e microfone<br />9 – computador e periféricos ...
Formação Acadêmica<br />Professor: Superior Completo em Informática.<br />Inspetor: Ensino Médio Completo.<br />
Pergunta aos alunos<br />O laboratório tem outras utilizações ou algum outro professor faz uso dele? <br />Relataram que a...
Bibliografia<br />PETITO, Sônia. Projetos de trabalho em informática: Desenvolvendo competências. Campinas, SP: Papirus, 2...
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Pesquisa sobre o uso de laboratório de informática em escola.

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Pesquisa de lab.inf.

  1. 1. Pesquisa Prática sobre o uso de Laboratório de Informática na escola<br />Gabriela Gonçalves<br />Guaraci Fernandes<br />
  2. 2. A Escola<br />Escola particular das séries maternas até o Ensino Médio, com aulas noturnas, supletivo e regular para jovens e adultos;<br />Mais de 40 anos de prática de ensino;<br />Método Positivo de Ensino, com apostilas, <br /> CD-ROM e site do Positivo disponibilizado na internet.http://www.portalpositivo.com.br/<br />
  3. 3. Nosso recorte<br />Entrevistamos:<br />Professor da aula de informática;<br />Alunos do 6º ano;<br />Inspetor.<br />Obs.: Não foi permitido divulgar o nome da Escola, nem tirar fotos do interior.<br />
  4. 4. O espaço do Laboratório de Informática <br />Utilizado como um ambiente de aprendizagem da informática enquanto disciplina;<br />Média de quinze máquinas em funcionamento (algumas paradas p/manutenção);<br />Equipamentos como impressora, quadro branco, mesa para o professor, caixa de som.<br />
  5. 5. Como se distribuem em sala<br />Como não pudemos fotografar, apresentamos uma imagem mais aproximada possível do que vimos.<br />Não se vê na foto, mas atrás da mesa do professor tem um quadro branco, pouco usado, devido ó conteúdo didático ser ministrado em sala de aula.<br />
  6. 6. Ambiente computacional mais aproximado<br />
  7. 7. Como é a aula prática no laboratório?<br />“Ensinamos primeiro sobre os componentes da máquina”<br />Tais como: <br />Hardware, Memória RAM, ROM, Monitor, Vídeo, Teclado, Criar pasta, Salvar Arquivos, etc. <br />
  8. 8. “Depois ensinamos a utilizar as ferramentas básicas do Windows como Paint, Calculadora e Bloco de Notas.”<br />“Também ensinamos do Office:<br />Word, Excel e PowerPoint.”<br />“Ensinamos a salvar em Mídias.”<br />
  9. 9. “Criar uma conexão com a rede e acessar a internet, fazer pesquisas (Google, Yahoo, wiki entre outras)<br />Copiar, colar, PrintScreem e uso da impressora.”<br />
  10. 10. Como se organizam? A turma de 45 alunos num laboratório com 15 computadores?<br />A metade da turma vai para o laboratório e distribui-se dois alunos para cada máquina. A outra metade fica em sala recebendo aulas teóricas ministradas pelo inspetor.<br />No outro dia de aula é feito o revezamento.<br />O inspetor reproduz no quadro a matéria que o professor de informática deixa pronta.<br />
  11. 11. Segundo Sônia Petito, seria bom considerar um espaço no qual tanto o professor (tutor) quanto o inspetor (facilitador) pudessem visualizar melhor os alunos para atender uma eventual dificuldade.<br />Ela apresenta também como modelo um laboratório em forma de U, funcionando em rede. <br />
  12. 12. Modelo proposto pela autora<br />
  13. 13. Legenda<br />1 a 8 – computadores e periféricos multimídia, mouse, speakers e microfone<br />9 – computador e periféricos desmontados (CPU, monitor, teclado, etc)<br />10 - mesas e cadeiras, para atividades didáticas sem computador.<br />11 mesa do facilitador, lousa, armários p/CDs, manuais, etc.<br />
  14. 14. Formação Acadêmica<br />Professor: Superior Completo em Informática.<br />Inspetor: Ensino Médio Completo.<br />
  15. 15. Pergunta aos alunos<br />O laboratório tem outras utilizações ou algum outro professor faz uso dele? <br />Relataram que apenas a professora de inglês utilizou a sala para fazer textos e ditados digitados em inglês no Word e depois utilizar o dicionário para correção. <br />
  16. 16. Bibliografia<br />PETITO, Sônia. Projetos de trabalho em informática: Desenvolvendo competências. Campinas, SP: Papirus, 2003<br />
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