Intercambio experiencias exitosas de tutoria 2013

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EXPERIENCIA EXITOSA EN TUTORIA REPRESENTADO A LA REGIÓN CALLAO "ESCUELA PARA ESTUDIANTES" REALIZADA EN LA I.E. 4010 "RAFAEL Y EMILIO GOMEZ PAQUIYAURI".
PROYECTO PRESENTADO POR LOS DOCENTES LIC. GUADALUPE VICENTE GUTIERREZ Y EL DOCENTE EFRAIN ROSSEL SANCHEZ Y EJECUTADO POR TODOS LOS DOCENTES, PERSONAL ADMINISTRATIVO-JERÁRQUICO ENFOCADO AL DESARROLLO EMOCIONAL DE NUESTROS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA.
ESPERANDO COMPARTIR CON TODOS ESTE PROYECTO YA QUE FORTALECE SU NIVEL AFECTIVO DE NUESTROS ESTUDIANTES PARA PREVENIR DIVERSAS SITUACIONES DE RIESGO A LOS QUE ESTÁN EXPUESTOS.

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  • Interesante haber participado, representando a la ciudad imperial del Cusco, ésta iniciativa debe de ser replicada, pues queremos escuela seguras, amigas y saludables.
    Nilo Achahui Almanza
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Intercambio experiencias exitosas de tutoria 2013

  1. 1. Intercambio de Experiencias Exitosas en Tutoría y Orientación Educativa - San Borja compilación , MEJ Graf E.I.R.L Jr. Ica 398 Of. 102 M - Lima Telf.: 426-7871 Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2013 - 13429
  2. 2. ÍNDICE ........ 5 ........ 7 Á ........ 9 ........ 11 ...........13 .........15 .........17 ........ 19 ¡ ........ 22 ! ........ 24 ........ 26 ........ 28 ........ 30 nivel de educación primaria de la I.E. Cristo Rey de Chiclayo ........ 32 ........ 35 ........ 37 ........ 39
  3. 3. ........ 41 ............................................................................................. 43 ........45 ....... 48 ........50 ........52 ........ 54 ........ 57 ........ 59
  4. 4. C oncebir la educación como un proceso integral de formación para la vida, supone crear escenarios con las condiciones necesarias para garantizar que los estudiantes logren aprendizajes de calidad con equidad, orientándolos en sus necesidades individuales y colectivas. Supone, además, atender de forma inmediata los problemas o situaciones de riesgo que los afectan, desarrollando sus capacidades para el ejercicio de la ciudadanía y para afrontar los conflictos ético-valorativos que la realidad social y la condición humana les presenta. La escuela es, por ello, el espacio propicio que tenemos, y la Tutoría y Orientación Educativa (TOE), una de las fortalezas con que contamos para el logro de estas aspiraciones. En este sentido, la escuela ha de plantearse cambios significativos en su organización, que respondan a los requerimientos, expectativas y necesidades de orientación y aprendizaje de niños y adolescentes. Asimismo, es necesario mejorar las capacidades de docentes y tutores, abrir la escuela a la sociedad y definir su relación con la familia y la comunidad. Con el fin de aportar a estos objetivos, la Dirección de Tutoría y Orientación Educativa, organizó en la ciudad de Lima, los días 24 y 25 de junio, el Intercambio de Experiencias Exitosas en Tutoría y Orientación Educativa a nivel nacional. Durante esta actividad los tutores de instituciones educativas, especialistas de las Direcciones Regionales de Educación y Unidades de Gestión Educativa Local, así como representantes de diversas instituciones públicas y privadas, discutieron sobre sus respectivas experiencias regionales. En este importante evento se ha dado a conocer la implementación de la TOE en las instituciones educativas de las diferentes regiones del país, informando sobre sus fortalezas y debilidades, así como las características y resultados diversos de esta intervención. Entre ellas, experiencias que articulan los propósitos de la tutoría a los objetivos de las áreas curriculares, dentro y fuera del aula, hasta intervenciones que rompen las fronteras de la escuela, canalizando, a través de los Comités de Tutoría, los diversos tipos de servicios que el Estado y la sociedad les ofrecen como apoyo para la atención de las necesidades, intereses y aspiraciones de los estudiantes. Este conjunto de experiencias pedagógicas son el resultado de una selección realizada, a manera de concurso, en cada una de las Direcciones Regionales de Educación de todo el país. Las temáticas están orientadas a la práctica de valores y la formación en ciudadanía; el desarrollo de habilidades sociales y otros factores protectores para la prevención de conductas de riesgo, como el consumo de drogas, el embarazo en la adolescencia; la prevención de ITS y VIH-SIDA; la prevención del maltrato entre estudiantes, así como el establecimiento de condiciones para una mayor participación organizada de ellos; la mediación escolar, la solución pacífica de conflictos y la promoción de la convivencia escolar. Las experiencias que a continuación presentamos resumen y presentan el intenso trabajo desarrollado por tutores, coordinadores de tutoría, estudiantes y directivos de las instituciones educativas del país, que creen en el aporte de la Tutoría a la educación integral, y ven en ella enormes posibilidades de contribuir al cierre de brechas que dificultan el logro de los aprendizajes, el fortalecimiento de los derechos humanos y la consolidación de la democracia. Todo un desafío. Dirección de Tutoría y Orientación Educativa INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL 2013
  5. 5. realizando integración participación INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  6. 6. en la institución educativa y fuera de ella. 1er diversos problemas INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  7. 7. : i d Macedonio Vargas Romero Director Julián Regalado Morales Tutor Á de los y las estudiantes. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  8. 8. Presupuesto beneficiándose INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  9. 9. ñ INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  10. 10. estudiantes Estudiantes que participaron en el proyecto INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  11. 11. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  12. 12. .S con modo Para , P y fue , y C R R INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL . C
  13. 13. cumplir casos para desarrollar, entre otros objetivos sus capacidades INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  14. 14. . Los involucra de los sectores Salud y Educación. I Algunas E : Entre los logros más importantes de esta experiencia se halla el haber materializado, de modo concreto, a nivel de la institución educativa, los objetivos y aspiraciones del Convenio existente entre los sectores de Salud y Educación, una de cuyas preocupaciones es la educación sexual integral de niños, niñas y adolescentes de nuestro país. Este acuerdo permite integrar aspectos como la prevención y la atención oportuna de las infecciones de transmisión sexual, además de mostrar fundamentalmente que las y los estudiantes son los mejores aliados para revertir, prevenir y combatir todas aquellas situaciones de riesgo que exponen a los estudiantes a graves peligros que afectan su vida individual, la vida familiar, su vida en comunidad y la salud pública en general. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  15. 15. C principales afectaban ,tales como Como resultado INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  16. 16. trabajaron los siguientes temas específicos: estudiante Noemí Casachahua Soto INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  17. 17. tutores INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  18. 18. Estos fueron . Se evaluaba , , , entre , en políticas dos para reflexionar sobre sus conductas y actitudes. ellos en el . Hoy INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  19. 19. DOCENTES TUTORES RESPONSABLES DEL PROCESO DE AUTO-EVALUACIÓN Y CO-EVALUACIÓN Estudiantes y docentes de la I.E. Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  20. 20. Lo más importante eres tú. ¡Queremos escucharte! identificaron , INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  21. 21. las siguientes actividades: P INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  22. 22. T/ Mañana T/ Tarde T/ Mañana T/ Tarde I E , , consistente en su disminución. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  23. 23. delibera sobre “ afectan , la prevención de , contribuir a , Charlas y talleres a cargo de representantes de organizaciones estudiantiles INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  24. 24. s , E P , - - INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  25. 25. Entre otras fuentes, se consideran , entre , uno sobre reforzó INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  26. 26. ; ; fue INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  27. 27. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  28. 28. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  29. 29. , , L Se incluyó la estrategia de líderes estudiantiles para realizar réplicas en sus aulas sobre prevención del consumo de drogas. También trabajaron temas como autoestima, indisciplina, bullying, y desarrollaron una conferencia sobre el manejo de emociones. Luego, los estudiantes líderes se reunieron para evaluar los resultados de la actividad. teniendo como - Rol de las madres y padres para prevenir el consumo de drogas y INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  30. 30. Ejecución de la hora de Tutoría de acuerdo al DCN en el nivel de educación primaria de la I.E. Cristo Rey de Chiclayo INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  31. 31. , INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  32. 32. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  33. 33. La experiencia mencionada fue iniciativa de un grupo de docentes, preocupados por las situaciones de violencia y abandono que sufrían muchos estudiantes. Para tener un diagnóstico del problema se realizó un registro de incidencias de casos de acoso y maltrato entre estudiantes, pudiendo registrarse un significativo números de casos durante los meses de agosto a diciembre del año 2011. Para la identificación de estos casos se contó con la colaboración de los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, quienes aplicaron una encuesta a estudiantes de cuarto grado de primaria y tercer año de secundaria, detectándose un alto porcentaje de actitudes inadecuadas en las y los estudiantes. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  34. 34. La Experiencia se desarrolló en cuatro etapas: 1. Incorporación de la problemática diagnosticada en el PEI de la institución educativa, así como en el Plan Anual de Trabajo y el Plan Tutorial de la misma, formándose un equipo compuesto por docentes, tutores y aliados de la Pastoral del distrito. 2. Formación de equipos de trabajo de docentes y docentes tutores para la incorporación de acciones para prevenir la problemática, en el Proyecto Curricular Institucional, y en los demás documentos de gestión de la escuela. 3. Ejecución de la experiencia a través del desarrollo de diversas actividades relacionadas a la tutoría, así como a los proyectos inter-áreas curriculares, orientados a la prevención de situaciones de violencia y la promoción de factores protectores entre las y los estudiantes. 4. Evaluación de la experiencia, realizada a través de indicadores de proceso como de resultados, acción que permitió ir mejorando paulatinamente la implementación de la experiencia. La ejecución planificada de la experiencia generó una serie de aprendizajes relacionados a la convivencia democrática entre los integrantes de la comunidad educativa, quienes participaron sostenidamente en las actividades programadas durante la implementación de este proyecto. Entre los logros que se pueden mencionar se encuentran: 1. Aspectos cuantitativos:  100 % de la comunidad educativa sensibilizada respecto a la necesidad de tener un buen clima institucional.  98% de estudiantes, padres y madres de familia, docente y docentes tutores que cambian de actitud y practican actitudes positivas.  70% de los padres y madres de familia concientizados en la importancia de generar un buen trato y un buen clima institucional en la escuela y el hogar. 2. Aspectos cualitativos:  Fortalecimiento de actitudes positivas y de habilidades sociales para un clima de convivencia armónico.  Práctica de estrategias para el manejo adecuado de conflictos.  Erradicación de actitudes discriminatorias entre los integrantes de la comunidad educativa.  Disminución del acoso escolar. Entre las lecciones que podemos aprender como consecuencia del ejercicio de esta experiencia de tutoría podemos señalar las siguientes: 1. La importancia de empoderar a las y los estudiantes y a toda la comunidad educativa para que asuman su compromiso en la erradicación de la violencia en la escuela. 2. La necesidad de promover el desarrollo de habilidades sociales de las y los estudiantes. 3. La importancia de contar con el apoyo de directivos y docentes para la planificación de las acciones de prevención de las situaciones de violencia. 4. La necesidad de fortalecer al Comité de Tutoría como la responsable de planificar las acciones para la convivencia democrática e incorporarlas en sus planes anuales de trabajo. 5. La importancia de crear espacios para la interrelación lúdica entre los estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  35. 35. estudiante estudiante P E e, incluso, INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  36. 36. estudiante estudiante INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  37. 37. educación sexual y estilos de vida saludables. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  38. 38. Club sobre educación sexual: elaboración de trípticos y folletos informativos, concurso de afiches sobre temas como el enamoramiento en la adolescencia. Club de estilos de vida saludables: Elaboración de frases para la la campaña de buenos hábitos de higiene y nutrición, trípticos y pancartas. Esta experiencia involucró la participación de las estudiantes del nivel secundario con el apoyo de las líderes que realizaron las réplicas de las conferencias especializadas de los tres clubes de tutoría. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  39. 39. f , INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  40. 40. : P ; hora ad honorem. b b INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  41. 41. Ilo , principales protagonistas de esta obra. Palabras como integración, participación interiorizarlos y practicarlos. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  42. 42. Otro de los aspectos a destacar de la experiencia “Tutoría: una oportunidad para atender las necesidades sociales en beneficio de la comunidad educativa” es que ésta no ha partido de cero, sino más bien ha tenido un marco teórico de referencia que le ha permitido diseñar actividades ligadas e integradas unas con otras, en términos de objetivos relacionados a la participación y la convivencia democrática; definiendo y diferenciando, de esa manera, a la gestión institucional como una gestión democrática para el desarrollo de comunidades de aprendizaje y de formación socio-afectiva. Partir de una definición de esta naturaleza, permitió a la institución educativa y a los gestores de la tutoría concebir y planificar actividades que involucren a todos los integrantes de la comunidad educativa en el logro de los aprendizajes teniendo como punto de partida el conjunto de intereses y necesidades básicas diversas que requieren ser atendidas, en el marco de la comunidad educativa y la sociedad educadora; como por ejemplo, las necesidades de autorealización, estima, sociales, de seguridad y fisiológicas. debe darse INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  43. 43. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  44. 44. sus fortalecimiento los INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  45. 45. C C por una INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  46. 46. t Tutoría los directivos é INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL e
  47. 47. en el cual con el Comité de Tutoría y el psicólogo de los y las estudiantes. al También se INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  48. 48. C como INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  49. 49. H integrantes de la INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL 51
  50. 50. INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  51. 51. .D apicultura INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL 53
  52. 52. en INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  53. 53. ; prevención del consumo de drogas y se elaboraron y se realizaron educación Se desarrollaron educación sexual integral, prevención del , así como de las temáticas sobre habilidades sociales y discapacidad, a través de: dirigido , INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  54. 54. P ; ; estudiantes Integral 56 INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  55. 55. N° 020 realizando ; ; INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  56. 56. ; su hijo o hija. En determinados casos, orientar a los padres de familia para propiciar el cambio de ciertos aspectos de la vida familiar que estén afectando negativamente la conducta o el rendimiento de un estudiante en particular. aficiones 58 INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  57. 57. de secundaria INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  58. 58. , , í 60 INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL
  59. 59. Estado Eficiente, Transparente y Descentralizado
  60. 60. SÍMBOLOS DE LA PATRIA HIMNO NACIONAL DEL PERÚ CORO Somos libres, seámoslo siempre, y antes niegue sus luces el Sol, que faltemos al voto solemne que la Patria al eterno elevó BANDERA HIMNO NACIONAL ESCUDO Declaración Universal de los Derechos Humanos El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó la Declaración Universal de Derechos Humanos, cuyos artículos figuran a continuación: DISTRIBUIDO GRATUITAMENTE POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN - PROHIBIDA SU VENTA

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