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Es un proyecto de aprendizaje que lleva la finalidad de crear actividades didácticas con el apoyo de herramientas de escritorio, de colaboración y comunicación para el logro de los aprendizajes …

Es un proyecto de aprendizaje que lleva la finalidad de crear actividades didácticas con el apoyo de herramientas de escritorio, de colaboración y comunicación para el logro de los aprendizajes esperados que se definen para el tema: Prevengo la obesidad y el sobrepeso, en el quinto grado de Educación Primaria.

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  • 1. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica.¿Cuáles son las acciones a implementar paraevitar el sobrepeso y la obesidad?TEMA: PREVENGO LA OBESIDAD Y EL SOBREPESO.GUADALUPE LEÓN SANCHEZ
  • 2. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica. ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? GUADALUPE LEÓN SANCHEZ Hoy en día se observan varias actitudes que determinan el descuido de la gente por procurarse una vidasaludable, por ejemplo; varias familias al no organizarse en sus hogares para la elaboración de los alimentoscompran comida chatarra, pizzas, hot dogs, comidas congeladas, dulces, bebidas gaseosas o azucaradas, enfin, varios alimentos sin nutrientes; además el sedentarismo es un factor que aumenta este problema, haciendoque las personas adquieran enfermedades graves como es la obesidad. La obesidad constituye uno de los más graves y descuidados problemas de salud pública, la cual a pesarde ser visible disimula su carácter de enfermedad, a tal grado de que varias personas dicen que el estar gorditosignifica tener buena salud. En este proyecto se propone un trabajo intenso de investigación tanto en libros, como en mediostecnológicos que permitan a los alumnos la toma de decisiones para el cuidado de la salud y la prevención deenfermedades. Para conseguir un aprendizaje significativo en los alumnos se utilizaran herramientas didácticas detecnología que aporten elementos de interés, estimulación y colaboración: uso del internet, you tube, redessociales y programas de office (PowerPoint, Excel, Word).A continuación se dan a conocer los fundamentos de esta temática en el grado y nivel correspondiente que seaplicará:
  • 3. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica. ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? GUADALUPE LEÓN SANCHEZUBICACIÓN CURRICULARASIGNATURA: CIENCIAS NATURALESBLOQUE ITEMA: Prevengo el sobrepeso y la obesidad.COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Toma de decisiones informadas para el cuidado y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.APRENDIZAJES ESPERADOS: Analiza sus necesidades nutrimentales en relación con las características de la dieta correcta y las costumbres alimenticias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que implique mejorar su alimentación. Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad física.CONTENIDOS¿Me alimento de manera correcta? Características de la dieta correcta: suficiente, equilibrada, inocua, variada, completa y adecuada. Toma de decisiones conscientes para mejorar su alimentación respecto a los beneficios del consumo de una dieta correcta. Causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad. Valoración del consumo de alimentos nutritivos. De agua simple potable y la actividad física para prevenir el sobrepeso y la obesidad.POBLACIÓN: Alumnos de 5° de educación primaria. Los niños oscilan entre los 9 a 12 años de edad.
  • 4. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica. ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? GUADALUPE LEÓN SANCHEZNÚMERO DE SESIONES: Tres sesiones de dos horas presenciales. 4 horas para los trabajos en línea para la colaboraciónTomando en cuenta que en el Plan de estudio 2011 para quinto grado se aborda la asignatura con tres horas semanales. Seplanea que al término de la segunda semana se concluya el trabajo.EQUIPO: Se plantea un trabajo grupal ya que se cuenta con un solo equipo con las siguientes características:RAM 6 Gb. Disco duro: 1Tb. Pantalla 15.6” y computadora personal Procesador Intel COREi7 2.00GHz. HP Pavilión DV6Sistema Operativo 64 bits. Windows 7 Home Premium.Para los productos que los alumnos irán elaborando se sugiere asistan al Centro Comunitario de Aprendizaje o en su caso usensus máquinas personales. Para las actividades colaborativas mediante redes sociales los alumnos buscarán los espacios quecrean convenientes.En algunas actividades se pide trabajen en línea para fortalecer el trabajo comunicativo y colaborativo, para esto usarán equiposde cómputo personales. Unos trabajos se desarrollaran en equipos para que los alumnos indaguen y con ayuda encuentren lainformación pertinente al tema que se aborda y para seguir instrucciones para el uso de programas de office.REFERENCIAS DE INTERNET Y BIBLIOGRÁFICAS.Plan de estudios 2011. Educación Básica.Programas de Estudio 2011. Guía para el maestro. Educación Básica. Primaria 5°Libro de texto Ciencias Naturales 5° Educación Básica Primaria. pgs. 11-25El laberinto hacía tu salud. Libro informativo para una alimentación saludable. Lana Fabri Montero. México: Seisa, 2011.
  • 5. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica. ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? GUADALUPE LEÓN SANCHEZTutoriales para crear un correo electrónico.http://www.youtube.com/watch?v=YqrC_6vNNgA&feature=youtu.behttp://www.youtube.com/watch?v=HuaQw-Nm_Mw&feature=youtu.beTutoriales para crear un blog.http://www.ayuda-internet.net/tutoriales/desarrollo/blog-blogger/index.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=kmvP1QCaubY&feature=youtu.beTutoriales para crear una cuenta en slideshare.http://www.youtube.com/watch?v=j_5j_-vxjMw&feature=youtu.bePáginas web para recabar información sobre el tema.http://www.youtube.com/watch?v=JF7QW9liJjU&feature=relmfuhttp://www.cetesonora.gob.mx/recursos/isos/rec_dig_edu_primaria/quinto/ciencias/bloque_1/1_alimentacion_y_salud/index.html#Scene_1http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp?art=247http://www.youtube.com/watch?v=M39esplNbqg&feature=relatedhttp://www.vivirsalud.com/2010/10/04/que-es-la-comida-chatarrahttp://www.indicemasacorporal.org/index.phphttp://www.fundaciondelcorazon.com/prevencion/riesgo-cardiovascular/falta-ejercicio-sedentarismo.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=JF7QW9liJjU&feature=relmfuhttp://www.youtube.com/watch?v=s35JylL6QUE
  • 6. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica. ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? GUADALUPE LEÓN SANCHEZFICHA TÉCNICAAUTOR: GUADALUPE LEÓN SANCHEZRECURSO TECNOLÓGICO: PAQUETERÍA OFFICE 2007. HERRAMIENTAS EQUIPOS DE HERRAMIENTAS DE REFERENCIAS A BIBLIOGRAFÍA, REFERENCIAS DE TECNOLÓGICAS CÓMPUTO Y COLABORACIÓN Y DOCUMENTOS INTERNET Y DERECHOS DE AUTOR PERIFÉRICOS A COMUNICACIÓN UTILIZARHERRAMIENTAS EQUIPO DE CÓMPUTO Cuenta de correo Para una comunidad de Plan de Estudios 2011. Educación Básica.DE ESCRITORIO RAM 6 Gb. Disco electrónico: aprendizaje de colaboración seWord pillitaleon@gmail.com sugieren los siguientes Programas de Estudio 2011. Guía para el duro: 1Tb. Pantalla maestro, Educación Básica. Primaria 5°PowerPoint 15.6” y computadora tutoriales:Excel personal Procesador CREAR CUENTA EN GMAIL. El laberinto hacía tu salud. Libro informativo para http://www.youtube.com/watch?v=Y Intel COREi7 Dirección de Blog: qrC_6vNNgA&feature=youtu.be una alimentación saludable. Lana Fabri Montero.HERRRAMIENTASDE 2.00GHz. HP Pavilión http://mejorando- http://www.youtube.com/watch?v=H México: Seisa, 2011. http://www.youtube.com/watch?v=JF7QW9liJjU&feature habitos.blogspot.mx/COLABORACIÓN DV6 uaQw-Nm_Mw&feature=youtu.be =relmfuCorreo Electrónico Sistema Operativo 64 http://www.cetesonora.gob.mx/recursos/isos/rec_dig_e CREAR UN BLOG. du_primaria/quinto/ciencias/bloque_1/1_alimentacion_yBlog bits. Windows 7 Home _salud/index.html#Scene_1 http://www.ayuda- Premium. internet.net/tutoriales/desarrollo/blo http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp ?art=247 g-blogger/index.html http://www.youtube.com/watch?v=M39esplNbqg&featur PERIFÉRICOS http://www.youtube.com/watch?v=k e=related (HARDWARE) mvP1QCaubY&feature=youtu.be http://www.vivirsalud.com/2010/10/04/que-es-la- SCANNER comida-chatarra BOCINAS http://www.indicemasacorporal.org/index.php CREAR UNA CUENTA EN http://www.fundaciondelcorazon.com/prevencion/riesgo MAUSE SLIDESHARE -cardiovascular/falta-ejercicio-sedentarismo.html PROYECTOR http://www.youtube.com/watch? http://www.youtube.com/watch?v=JF7QW9liJjU&feature PIZARRÓN v=j_5j_-vxjMw&feature=youtu.be =relmfu
  • 7. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica. ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? GUADALUPE LEÓN SANCHEZ ELECTRÓNICO http://www.youtube.com/watch?v=s35JylL6QUE IMPRESORA MONITOR TECLADORECURSO TECNOLÓGICO UTILIZADO PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO. La presentación se encuentra elaborada en unprocesador de textos Word 2007 y puede ser consultado por otras personas en el sitio web Slideshare.http://es.slideshare.net/GuadalupeLeon/ficha-tcnica-15552220GUÍA DEL ALUMNOINTRODUCCIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE El grupo de alumnos que actualmente cursan el quinto grado de Educación Primaria en la Escuela “Ignacio Zaragoza”,ubicada en la localidad de Acatepec, Zoquitlán, Puebla; está conformado por 24 alumnos. Al iniciar el ciclo escolar 2012-2013, se realizó una valoración general sobre las necesidades de aprendizaje de los alumnosque integran el grupo, dentro de las cuales me percaté del sobrepeso y la obesidad que tienen algunos alumnos y que es unasunto de salud que requiere de una atención inmediata para impedir que otros niños lo lleguen a padecer y los que ya seencuentran en esta situación deberán tomar conciencia y mejorar ciertos hábitos para controlar su peso y así evitar otrasenfermedades. Del total del grupo se contemplan según resultados del IMC, el 20% presenta obesidad y 20% sobrepeso. Tener enel grupo el 40% de niños con problemas de salud es una preocupación que demanda acciones prontas. Después de exponer antelos alumnos la problemática que se suscita en el grupo, ellos deducen posibles causas que pueden provocar el sobrepeso y laobesidad.
  • 8. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica. ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? GUADALUPE LEÓN SANCHEZ Los alumnos observaran el video de you tube http://www.youtube.com/watch?v=s35JylL6QUE con una duración de 5:44minutos, para introducir a los alumnos en el tema del sobrepeso y la obesidad. Reflexionen sobre lo que en el video se muestra yrealicen sus comentarios en grupo. El proyecto diseñado se hace con la finalidad de dar solución al planteamiento del problema, con la ayuda de la preguntageneradora ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? A continuación se mencionan otras preguntas que apoyarán a la consecución de los objetos del proyecto de aprendizaje,son llamadas preguntas guía para encaminar cada sesión:¿Cuáles son las características de una dieta correcta?¿Cuáles son las causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad?¿Qué debemos hacer para prevenir el sobrepeso y la obesidad? En cada sesión se plantean diferentes actividades en las que se intenta crear o estimular al alumno para que se cuestionesobre la problemática social que se vive en la actualidad y a tomar consciencia para prevenir problemas de salud.Dentro de las actividades planeadas se contempla la ejecución de herramientas tecnológicas (Uso del correo electrónico,publicaciones en blogs, trabajos en Word, PowerPoint y Excel) que ayuden en la consecución de los aprendizajes esperados.
  • 9. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica. ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? GUADALUPE LEÓN SANCHEZHERRAMIENTAS WORD 2007 EXCEL 2007 POWERPOINT 2007 BLOG CORREO ELECTRÓNICODE ESCRITORIO Y http://mejorando- pillitaleon@gmail.comDE habitos.blogspot.COLABORACIÓN mx/¿Qué producto Recaben la información y Realicen en una hoja de Con toda la información de las tres Comentarios sobre Compartir los trabajos aelaborar? preséntenla en Word (descargar cálculo EXCEL “IMC sesiones, realicen una las publicaciones de través de este medio que indicaciones de elaboración, ALUMNOS 5°” el presentación en PowerPoint artículos permitirá la http://dl.dropbox.com/u/104061 concentrado del peso y “Prevengo el sobrepeso y la informativos y retroalimentación de los 623/INDICACIONES%20PARA%20 estatura de cada alumno y obesidad” y compartan en el Blog trabajos de los trabajos de los REALIZAR%20EL%20TRABAJO%2 determinen las fórmulas para comentarios. Ver alumnos. compañeros. 0DE%20WORD.docx) con el título para el IMC. Descargar indicaciones en el siguiente link: Autoevaluación y LOS GRUPOS DE ALIMENTOS. indicaciones en el enlace: http://dl.dropbox.com/u/1040616 coevaluación de trabajos Fortalecer los aprendizajes a http://dl.dropbox.com/u/ 23/INDICACIONES%20PARA%20EL de los estudiantes. través del siguiente enlace. 104061623/INDICACIONES %20PRODUCTO%20DE%20POWER http://www.youtube.com/watch %20PARA%20EL%20PROD POINT.docx ?v=KS9kA00t8RA&feature=relate UCTO%20EN%20EXCEL.do Verifiquen que en las diapositivas d Utilizar también la información cx se mencione la solución a la de los libros de texto de Ciencias Ordenen la información pregunta generadora. Naturales y del Libro informativo de manera descendente Comenten sobre los beneficios de para la alimentación saludable para detectar a los niños llevar hábitos alimenticios “El laberinto hacía tu salud”. Ver con el problema de la saludables. Hidratación adecuada y en blog http://mejorando- obesidad, sobrepeso, peso la recomendación de cinco habitos.blogspot.mx/ normal y de desnutrición. acciones de hábitos saludables para llevar una mejor calidad de vida. Apoyarse de los siguientes videos: http://www.youtube.com/watch?v =e7L-kygdcMo http://www.youtube.com/watch?v =JF7QW9liJjU&feature=relmfu
  • 10. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica. ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? GUADALUPE LEÓN SANCHEZCaracterísticas Verificar si se cumplen con el logro de los aprendizajes esperados y los Colaboración entre compañerosde entrega. requerimientos técnicos indicados. (los documentos se encuentran en formatos de respetando las reglas de comportamiento archivo Word. Con el nombre de Criterios de desempeño, criterios de calidad, y en la red y enviando los trabajos al requerimientos técnicos indicados para Word, Excel y PowerPoint, mismos que correo de la maestra para su valoración. estarán en su correo electrónico para su autoevaluación)PRODUCTO FINAL Los estudiantes de quinto grado se integrarán en equipos de trabajo para abordar la problemática con base a las preguntasguía de cada sesión realizando investigaciones y comentarios en el blog: hábitos-saludables.blogspot.com, donde encontrarándiversos materiales como lo son: libro de texto ciencias Naturales 5°, Laberinto hacía tu salud y Educación por la experiencia,además podrán consultar páginas WEB para comparar información e ir realizando sus conclusiones que plasmarán en lasherramientas tecnológicas de escritorio y de colaboración: Word, Excel, PowerPoint, Blog y correo electrónico.El producto final contará con las siguientes características:  Describe la situación del problema detectado.  Se muestra la pregunta generadora.  Crea hipervínculos hacia los productos elaborados.  Contiene un menú principal.  Contiene respuestas al problema descrito en el planteamiento del problema.  Incluye referencias que se utilizaron en las investigaciones, los recursos y herramientas que se ocuparon durante la ejecución del proyecto,  Utiliza por lo menos dos herramientas de escritorio y una de colaboración. Los alumnos compartirán con sus compañeros de grupo y de escuela, padres de familia y maestros las investigaciones yconclusiones hechas. Fomentarán los hábitos de alimentación saludables para la prevención de enfermedades tanto de laobesidad, sobrepeso y otros problemas de salud.
  • 11. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica. ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? GUADALUPE LEÓN SANCHEZ ESCUELA PRIMARIA OFICIAL “IGNACIO ZARAGOZA” C.C.T. 21EPR0267O Z.E. 074 ACATEPEC, ZOQUITLÁN, PUEBLA. CICLO ESCOLAR 2012-2013 TURNO: MATUTINO 5° “A”ASIGNATURA: Ciencias NaturalesBLOQUE ITEMA: Prevengo el sobrepeso y la obesidad.POBLACIÓN: Alumnos de 5° de educación primaria.CONTENIDOS¿Me alimento de manera correcta? Características de la dieta correcta: suficiente, equilibrada, inocua, variada, completa y adecuada. Toma de decisiones conscientes para mejorar su alimentación respecto a los beneficios del consumo de una dieta correcta. Causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad. Valoración del consumo de alimentos nutritivos. De agua simple potable y la actividad física para prevenir el sobrepeso y la obesidad.APRENDIZAJES ESPERADOS: Analiza sus necesidades nutrimentales en relación con las características de la dieta correcta y las costumbres alimenticias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que implique mejorar su alimentación. Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad física.
  • 12. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica. ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? GUADALUPE LEÓN SANCHEZPropósito para el estudio de las Ciencias Naturales en la Educación Básica.Participen en el mejoramiento de su calidad de vida a partir de la toma de decisiones orientadas a la promoción de la salud y elcuidado ambiental, con base en el consumo sustentable.El estudio de las Ciencias Naturales en la Educación Primaria busca que los niños: Practiquen hábitos saludables paraprevenir enfermedades, accidentes y situaciones de riesgo a partir del conocimiento de su cuerpo.PROPÓSITO: Toma de decisiones informadas para el cuidado y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.Se abordarán los contenidos de las tres sesiones a lo largo de 3 semanas aproximadamente, debido a que los alumnos buscaránlos medios para la elaboración de sus productos, trabajando colaborativamente a través del blog y correo electrónico. Esimportante que las investigaciones que realicen en las páginas web sean confiables y contengan información actualizada.SESIÓN 1. CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN DIDÁCTICOSCaracterísticas DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN 1 Libro de texto Ciencias .de la dieta ¿Cuáles son las características de una dieta correcta? Naturales 5° pp. 11,correcta: TIEMPO DESTINADO 120 MINUTOS: 60 MINUTOS EN EL AULA Y 60 MINUTOS 12, 13, 14 y 15 Realicen unasuficiente, EXTRA-CLASE. autoevaluación de suequilibrada, TRABAJO GRUPALY POR EQUIPOS (Creación del producto con el procesador trabajo “Los grupos deinocua, variada, de textos) alimentos”, basándosecompleta y Partir de los comentarios que hagan los alumnos con respecto al significado El laberinto hacía tu en la pregunta ¿Cuálesadecuada. de “dieta correcta” salud. PRIMARIA son las característicasToma de Respondan en grupo ¿Qué es una actividad sedentaria?, ¿Cómo influyen los pp.18 y 19 de una dieta correcta?decisiones anuncios para elegir los alimentos que se consumen? ¿Qué es laconscientes alimentación? ¿Qué es la dieta? ¿Qué es la nutrición? Revisar si elpara mejorar su Consulten la página http://www2.esmas.com/salud/nutricion/084267/el-plato- documento cuenta conalimentación del-bien-comer/ El plato del bien comer muestra alimentos que se deben los requerimientos
  • 13. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica. ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? GUADALUPE LEÓN SANCHEZrespecto a los consumir para lograr una mejor alimentación. Recaben la información y técnicos indicados parabeneficios del preséntenla en Word con el título LOS GRUPOS DE ALIMENTOS. Fortalecer Procesador de textos. el uso del procesadorconsumo de los aprendizajes a través del siguiente enlace. URL de textos. Los formatosuna dieta http://www.youtube.com/watch?v=KS9kA00t8RA&feature=related Utilizar You tube serán descargadoscorrecta. también la información de los libros de texto de Ciencias Naturales y del Libro desde el siguiente link. informativo para la alimentación saludable “El laberinto hacía tu salud”. Ver en ODA http://dl.dropbox.com/u/ blog http://mejorando-habitos.blogspot.mx/ 104061623/1475_autoe Utilice el siguiente ODA de HDT Educación Primaria. http://www.cete- valuacion_PRODUCTO sonora.gob.mx/recursos/isos/rec_dig_edu_primaria/quinto/ciencias/bloque_1/1 %202.docx _alimentacion_y_salud/index.html#Scene_1 para conocer las calarías consumidas Posteriormente al ser y gastadas en un día de acuerdo a los alimentos que se consumen y los que se contestado, deberá de utilizan. ser enviado al correo electrónica de la maestra. pillitaleon@gmail.comSESION 2. CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN DIDÁCTICOSCausas y DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN 2 Libro de texto Ciencias Realicen unaconsecuencias ¿Cuáles son las causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad? Naturales 5° pp. 19, 20 autoevaluación de sudel sobrepeso y TIEMPO DESTINADO 120 MINUTOS: 60 MINUTOS EN EL AULA Y 60 MINUTOS y 21, 22, 23, 24 y 25 trabajo “IMCde la obesidad. EXTRA-CLASE. ALUMNOS 5°”, TRABAJO GRUPALY POR EQUIPOS (Creación de tabla de datos y gráfica en el El laberinto hacía tu calificando logro de procesador de datos Excel) salud. PRIMARIA pp. aprendizajes esperados ¿A quién no le gusta comer golosinas? Comenten sobre las consecuencias 12, 13, 14, 15, 24, 25 a través de la pregunta del consumo de grandes cantidades. ¿Cuáles son las causas Tener sobrepeso u obesidad no significa estar fuerte ni sano. Ver el siguiente y consecuencias del video para conocer más sobre el tema. sobrepeso y de la http://www.youtube.com/watch?v=M39esplNbqg&feature=related Hoja de Cálculo Excel obesidad? Lean la información contenida en los libros de texto de Ciencias Naturales y URL
  • 14. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica. ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? GUADALUPE LEÓN SANCHEZdel Libro informativo para la alimentación saludable “El laberinto hacía tu Videos You tube Revisar si elsalud”. Ver en blog http://mejorando-habitos.blogspot.mx/ documento cuenta conInvestiguen a través de buscadores Google o Bing, información sobre lo que los requerimientoses la comida chatarra. técnicos indicados paraConversen sobre las consecuencias de la comida chatarra. Comparta sus el uso de una hoja deopiniones en el blog http://mejorando-habitos.blogspot.mx/2012/11/que- cálculo. Los formatosopinas-de-los-alimentos-chatarra.html podrán serInvestiga, registra y analiza utilizando báscula y cinta métrica. Del total de descargados delalumnos registren su peso y estatura, determinando el índice de masa siguiente enlace:corporal. Ver el siguiente recurso para obtener el IMC. http://dl.dropbox.com/u/http://www.indicemasacorporal.org/index.php 104061623/1475_autoeRealicen en una hoja de cálculo “IMC ALUMNOS 5°” el concentrado del peso valuacion_PRODUCTOy estatura de cada alumno y determinen las fórmulas para el IMC. Ordenen la %202.docxinformación de manera descendente para detectar a los niños con el problemade la obesidad, sobrepeso, peso normal y de desnutrición. El producto será Una vez requisitado, seelaborado en EXCEL siguiendo las instrucciones que se presentan en el enviará a la maestra avínculo. su correo electrónicoInsertar una gráfica que muestre con mayor claridad los datos de clasificación para su revisión.sobre la condición corporal según el IMC.Interpreten los datos y la gráfica, conversen en el grupo y compartan lasconclusiones sobre la pregunta en esta sesión a través del blog. Tener muy enclaro que este sitio fue creado para compartir información adecuada,concentrarse en los objetivos y atender claramente lo que se escribe. En elBlog http://mejorando-habitos.blogspot.mx/2012/11/reglas-basicas-de-comportamiento-en-la.html se explican las 10 reglas básicas decomportamiento en la red. Anexa otras reglas que sugieras o comenta.
  • 15. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica. ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? GUADALUPE LEÓN SANCHEZSESION 3. CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN DIDÁCTICOSValoración del DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN 3 Libro de texto Se evaluará mediante una lista de criterios deconsumo de ¿Qué debemos hacer para prevenir el sobrepeso y la Ciencias desempeño y de calidad sobre el producto final.alimentos obesidad? Naturales 5° pp. http://guadalupeleons.blogspot.mx/2012/11/criterios-nutritivos. De TIEMPO DESTINADO 120 MINUTOS: 30 MINUTOS EN 22 y 23 de-desempeno.htmlagua simple LÍNEA PARA COMPARTIR OPINIONES. 60 MINUTOSpotable y la PARA LA PRESENTACIÓN EN POWERPOINT. El laberinto hacía http://guadalupeleons.blogspot.mx/2012/11/criterios-actividad física TRABAJO INDIVIDUAL Y COLABORATIVO A TRAVÉS DE tu salud. de-calidad-revisa-tu-trabajo.htmlpara prevenir el REDES SOCIALES, TRABAJO POR EQUIPOS. PRIMARIA pp.sobrepeso y la Compartan con sus compañeros a través del e-mail, 21, 22, 23, 28obesidad. correo electrónico y blog http://mejorando- Realicen una autoevaluación de su trabajo habitos.blogspot.mx/ las conclusiones sobre el presentado en PowerPoint valorando el logro de consumo de alimentos nutritivos, las medidas de aprendizajes esperados a través de la pregunta ¿Qué prevención para evitar enfermedades por una mala Blog debemos hacer para prevenir el sobrepeso y la alimentación, causas del sobrepeso y la obesidad, el Correo obesidad? consumo de agua simple y la ejercitación, etc. electrónico. Con toda la información de las tres sesiones, realicen You tube Revisar si el documento cuenta con los una presentación en PowerPoint “Prevengo el requerimientos técnicos indicados para el uso del Presentación software de presentaciones. Los formatos los podrán sobrepeso y la obesidad” y compartan en el Blog PowerPoint. encontrar en el siguiente enlace. para comentarios. Verifiquen que en las diapositivas http://dl.dropbox.com/u/104061623/1475_autoevaluac se mencione la solución a la pregunta generadora. ion_PRODUCTO%202.docx Comenten sobre los beneficios de llevar hábitos Una vez contestados enviar al correo electrónico de alimenticios saludables. Hidratación adecuada y la su maestra. pillitaleon@gmail.com recomendación de cinco acciones de hábitos saludables para llevar una mejor calidad de vida. Apoyarse de los siguientes videos: http://www.youtube.com/watch?v=e7L-kygdcMo http://www.youtube.com/watch?v=JF7QW9liJjU&featu re=relmfu
  • 16. Proyecto de Aprendizaje para Ciencias Naturales 5 de Primaria, Educación Básica. ¿Cuáles son las acciones a implementar para evitar el sobrepeso y la obesidad? GUADALUPE LEÓN SANCHEZ COEVALUACIÓNPRESENTACIÓN DE LOS PRODUCTOS: Se realizará este tipo de evaluación para que los alumnos valoren los trabajos de sus compañerosEl producto final contará con las siguientes características: a través de listas de cotejo o de su participación en el blog y correo electrónico. Descargar  Se muestra la pregunta generadora. formato en http://guadalupeleons.blogspot.mx/2012/11/coev  Crea hipervínculos hacia los productos elaborados. aluacion-de-requerimientos-tecnicos.html  Contiene un índice.  Contiene respuestas al problema descrito en el planteamiento del problema en los hipervínculos. Verifiquen que en las diapositivas se mencione la solución a la pregunta generadora.  Incluye referencias que se utilizaron en las investigaciones, los recursos y herramientas que se ocuparon durante la ejecución del proyecto,  Utiliza por lo menos dos herramientas de escritorio y una de colaboración.Se indican las reglas de participación para la retroalimentación, etiqueta digital y aportaciónfundamentada. http://mejorando-habitos.blogspot.mx/2012/11/reglas-basicas-de-comportamiento-en-la.htmlVerificar si se cuentan con las estrategias para asegurar la veracidad y la actualidad de lainformación.http://guadalupeleons.blogspot.mx/2012/11/evaluar-veracidad-y-actualidad-de-la.htmlSe promueve la participación de todos los estudiantes en el blog para la retroalimentación yactualización del producto final.Repositorio. http://es.slideshare.net/GuadalupeLeon/ficha-tcnica-15552220

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