Web Docente 2.0:Proyecto Docencia Rafalafena
Comité editorial         Manuel Batalla Sales         MªJosé Monedero Mira         Javier Sorribes Monfort
El Centro, el Equipo, la Docen
El Centro, el Equipo, la Docencia
Acreditaciones• Acreditado para la docencia postgrado en Medicina  Familiar y Comunitaria• Acreditado para la docencia pos...
¿Cómo darcontinuidad a ladocencia sin estarubicados en elcentro durante los4 años?
¿Cómo?
Filosofia del blog•   Independencia•   Rigurosidad•   Espíritu crítico•   Participación
INNOVACIONES EN LA ENSEÑANZA CLÍNICA EN  MEDICINA FAMILIAR Y     COMUNITARIA       Maria Jose Monedero Mira.
Plataformas de blogging
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Estableciendo Vínculos
Aprendiendo de “grandes       maestros”
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Presentación del Comité Editorial de Docencia Rafalafena: María José Monedero, Manuel Batalla y Javier Sorribes ponentes de la sesión "Salud 2.0: nuevas herramientas aplicadas a la medicina". Valencia 24 de Mayo de 2011. Sigue el hashtag en Twitter #salu20

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  1. 1. Web Docente 2.0:Proyecto Docencia Rafalafena
  2. 2. Comité editorial Manuel Batalla Sales MªJosé Monedero Mira Javier Sorribes Monfort
  3. 3. El Centro, el Equipo, la Docen
  4. 4. El Centro, el Equipo, la Docencia
  5. 5. Acreditaciones• Acreditado para la docencia postgrado en Medicina Familiar y Comunitaria• Acreditado para la docencia postgrado en Pediatría• Acreditado para la docencia pregrado en Enfermería Programa de formación contínua en Medicina de Familia
  6. 6. ¿Cómo darcontinuidad a ladocencia sin estarubicados en elcentro durante los4 años?
  7. 7. ¿Cómo?
  8. 8. Filosofia del blog• Independencia• Rigurosidad• Espíritu crítico• Participación
  9. 9. INNOVACIONES EN LA ENSEÑANZA CLÍNICA EN  MEDICINA FAMILIAR Y  COMUNITARIA Maria Jose Monedero Mira.
  10. 10. Plataformas de blogging
  11. 11. Plataformas de blogging• Gratuito• De calidad• Facilidad uso• Permite programar entradas• Comunidad• Actualizaciones frecuentes• Indexación y posicionamiento• Gestión de contenidos
  12. 12. Acreditaciones
  13. 13. En cifras…
  14. 14. El blog como herramientadocente y más…
  15. 15. ¿Qué hemos conseguido?Aumentar lacomunicación yparticipación entretodo el equipodocente sin tener querealizar demasiadasreuniones depresencia física
  16. 16. ¿Qué hemos conseguido?Plasmar todas lasactividades docentesy de investigación quese llevan a cabo en elcentro
  17. 17. ¿Qué hemos conseguido?Servir de fuente de(in)formación, conmaterial pararesidentes y tutores:- Imágenes clínicas- Artículos importantes- Revisiones bibliográficas
  18. 18. ¿Qué hemos conseguido?Calendario deactividades:- Sesiones que van arealizarse- Programación dereuniones- Congresos anualesrelacionados connuestra disciplina
  19. 19. Estableciendo Vínculos
  20. 20. Aprendiendo de “grandes maestros”
  21. 21. ¿Qué hemos conseguido?• Conocer otras experiencias y “hacer amigos”
  22. 22. Blogosfera Docente
  23. 23. ¿ Que no hemos conseguido?• Implicar a más profesionales sanitarios – Resto de médicos no docentes – Pediatras – Enfermería
  24. 24. ¿ Que limitaciones nos hemos encontrado? Apoyo técnico… “Todo lo hacemos nosotros”
  25. 25. ¿ Que limitaciones nos hemos encontrado?Presupuesto
  26. 26. ¿ Que limitaciones nos hemos encontrado?Trabajo realizado deforma voluntaria encasa, fuera de horas detrabajo.Trabajo “no reconocidocomo tal”
  27. 27. ¿ Que limitaciones nos hemos encontrado?Internet en la consulta
  28. 28. Futuro • Nacimos como docentes y así queremos seguir – Continuar y progresar en el camino iniciado – Fomentar la relación con otras especialidades docentes – Iniciarnos en la docencia pregrado
  29. 29. Futuro• Abordar la “docencia desde otra vertiente” – Educación sanitaria y promoción de la salud a la población – El salto a la “docencia” de pacientes
  30. 30. Futuro
  31. 31. Conclusiones• La experiencia con nuestro proyecto a estas alturas es positiva.• A los que estéis pensando en una iniciativa similar, vale la pena, si se quiere se puede, al final solo se necesitan ganas y dedicación.• Internet en la consulta es una reivindicación fundamental. – Es necesario – Es imprescindible – Es el futuro
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