Universidad de MorónFacultad de Ciencias Económicas y Empresariales <br />Curso de Herramientas TIC<br />Tema:  Blog en ed...
Definición<br />Curso Chetic GrupoEsmeraldas <br />
Aplicaciones:<br />Grupo Esmeraldas <br />
Los blog en la educaciónVentajas<br />Grupo Esmeraldas <br />
Características fundamentales para un aprendizaje efectivo<br />Grupo Esmeraldas <br />
Posibles usos de blog en el aula:<br />Grupo Esmeraldas <br />
Características de un blog en educación<br /><ul><li>Permite elaboración del pensamiento de manera secuencial, con control...
Tiene un lenguaje  Hipertextual
Fomenta el Debate.
Permite la construcción de Identidad
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Blogs, espacio para la construcción de conocimientos

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Espacio virtual de encuetro, abierto al debate para la construcción del conocimiento.

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Blogs, espacio para la construcción de conocimientos

  1. 1. Universidad de MorónFacultad de Ciencias Económicas y Empresariales <br />Curso de Herramientas TIC<br />Tema: Blog en educación <br />Grupo Esmeraldas , Integrantes:<br />Susana Rodríguez , Carlos Ferraras, Jorge Eizayaga y<br />Mónica Loiacono<br />
  2. 2. Definición<br />Curso Chetic GrupoEsmeraldas <br />
  3. 3. Aplicaciones:<br />Grupo Esmeraldas <br />
  4. 4. Los blog en la educaciónVentajas<br />Grupo Esmeraldas <br />
  5. 5. Características fundamentales para un aprendizaje efectivo<br />Grupo Esmeraldas <br />
  6. 6. Posibles usos de blog en el aula:<br />Grupo Esmeraldas <br />
  7. 7. Características de un blog en educación<br /><ul><li>Permite elaboración del pensamiento de manera secuencial, con control total sobre lo publicado.
  8. 8. Tiene un lenguaje Hipertextual
  9. 9. Fomenta el Debate.
  10. 10. Permite la construcción de Identidad
  11. 11. Permite la creación de comunidades de aprendizaje
  12. 12. Apoyo e-learning
  13. 13. Permite coordinar proyectos de investigación
  14. 14. Fomenta el desarrollo de su responsabilidad como autor.
  15. 15. El alumno interviene en la construcción de su propio aprendizaje </li></ul> <br />Grupo Esmeraldas <br />
  16. 16. Nuevo paradigma de educación<br />Grupo Esmeraldas <br />
  17. 17. Reflexión para compartir <br />“El explorador como el aprendiz, no sabe qué territorios ni qué aventuras encontrará en su viaje. Aún tiene que descubrir montañas, desiertos, manantiales.... Finalmente cuando regresa de su viaje posee, un conocimiento, ganado con mucho esfuerzo..... Entonces puede trazar un mapa de la región. Dar el mapa a otros es dar los resultados de una experiencia.... Aunque la organización lógica de los temas es la meta del aprendizaje, la lógica de la asignatura no puede adquirir verdadero sentido para el estudiante si este no participa psicológica y personalmente en la exploración” <br /> John Dewey <br />Grupo Esmeraldas <br />
  18. 18. ¡Muchas Gracias!<br />Grupo Esmeraldas <br />
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