Your SlideShare is downloading. ×
Desporto na sociedade
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Desporto na sociedade

46,769
views

Published on


0 Comments
8 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
46,769
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1,123
Comments
0
Likes
8
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Escola secundária de Pinheiro e Rosa DESPORTO NA SOCIEDADE Educação Física Professor: Emídio Santos Trabalho elaborado por:  Adriana Peres nº1  Ana Morais nº2  Inês Caetano nº10  João Figueira nº11 Ano lectivo 2008/2009
  • 2. “Saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doença” (OMS)
  • 3. ÍNDICE 0. INTRODUÇÃO........................................................................................................................................2 1. DESPORTO NA SOCIEDADE .............................................................................................................4 1.1 A IMPORTÂNCIA DO DESPORTO NA EDUCAÇÃO ...................................................................................................................................................................4 1.2 A IMPORTÂNCIA DO DESPORTO NO TRABALHO...................................................................................5 1.3 A IMPORTÂNCIA DO DESPORTO NO LAZER..........................................................................................6 1.4 A IMPORTÂNCIA DO DESPORTO NA SAÚDE ...................................................................................7 1.5 O DESPORTO COMO MODO DE VIDA (PROFISSÃO)................................................................................9 2. ALIMENTAÇÃO...................................................................................................................................11 3. SEDENTARISMO.................................................................................................................................13 4. REFLEXÃO CRÍTICA ........................................................................................................................16 5. CONCLUSÃO........................................................................................................................................17 6. BIBLIOGRAFIA....................................................................................................................................18 .................................................................................................................................................................19 7.ANEXOS..................................................................................................................................................19 7.1 ANEXO A – ENTREVISTA A MARINELA GOUVEIA.............................................................................20 7.2 ANEXO B – ENTREVISTA A PATRÍCIA GALVÃO.................................................................................22 7.3 ANEXO C – ENTREVISTA A CÉLIO FIGUEIRA.....................................................................................24 7.4 ANEXO D – ENTREVISTA A RUI MORAIS...........................................................................................28 7.5 ANEXO E – PROJECTO DA ACTIVIDADE DE CANOAGEM.....................................................................30 7.6 ANEXO F – INSCRIÇÃO NA ACTIVIDADE E AUTORIZAÇÃO.................................................................32 A
  • 4. Desporto na Sociedade Educação Física 0. INTRODUÇÃO Este trabalho é realizado no âmbito da disciplina de educação física e tem por tema: “O Desporto na Sociedade”. Um tema que é, actualmente, muito importante uma vez que as pessoas, de todas as idades, têm a tendência de cada vez mais viver a vida de uma forma sedentária. O importante papel do exercício físico na Educação, no trabalho e no lazer constitui o cerne deste trabalho. O conceito de qualidade de vida mais simples é “estar em equilíbrio” tanto na vida pessoal como na profissional. Outro subtema a que vamos dar ênfase é a importância da actividade física regular na saúde. Neste subtema à que salientar os benefícios do desporto como forma de prevenir e evitar certas doenças e também como forma de recuperação após tratamentos para essas mesma doenças ou outras que condicionem a condição física. No âmbito deste subtema iremos fazer uma entrevista a um Enfermeiro-Chefe do Hospital Distrital de Faro, Célio Figueira. Sendo o desporto importante nas escolas, o nosso grupo tentará realizar, com o apoio de centro náutico da praia de Faro, uma actividade desportiva entre a turma, escolhemos a canoagem porque é um desporto acessível e de rápida aprendizagem, ligando assim a actividade física com o ar livre, a natureza e o “equilíbrio”. Como outro subtema temos o desporto como modo de vida, em que pretendemos dar a entender que o desporto serve de profissão para muitas pessoas, aqui iremos demonstrar o valor económico do desporto na sociedade. Também iremos fazer uma entrevista a um profissional na área de futsal chamado Rui Morais, treinador do grupo desportivo da Atalaia. O nosso trabalho é muito importante, para informar futuras gerações e fazer repensar gerações já existentes, nos hábitos de vida que temos vindo a ter e de alguma forma influenciar positivamente as pessoas que posteriormente irão ver o nosso trabalho. Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 2
  • 5. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO
  • 6. Desporto na Sociedade Educação Física 1. Desporto na Sociedade Este tema é um tema muito abrangente e, como tal, temos que falar nele em alguns aspectos, não todos, apenas os mais importantes. Este tema vai ser desenvolvido seguindo os seguintes subtemas: • A importância do desporto na Educação; • A importância do desporto no Trabalho; • A importância do desporto no Lazer; • A importância do desporto na Saúde; • O desporto como modo de vida (profissão). 1.1 A importância do desporto na Educação Neste subtema iremos falar sobre o desporto na construção de uma pessoa, na sua formação cívica, física, psicológica, etc. O desporto escolar deve ser considerado como actividade complementar de toda a actividade curricular, deve integrar o aluno na cultura corporal do movimento, mas de uma forma completa, transmitir conhecimentos sobre a saúde, sobre várias modalidades do mundo do desporto e do fitness, adaptando o conteúdo das aulas á individualidade de cada aluno e a fase de desenvolvimento em que estes se encontram. É uma oportunidade de desenvolver as potencialidades de cada um, mas nunca de forma selectiva e sim, incluindo todos os alunos do programa. Vantagens da prática desportiva na educação: • Aumenta o desempenho académico; • Aumenta a responsabilidade; • Reduz o distúrbio de comportamentos; • Diminui a delinquência e reincidência (volta á delinquência); • Melhora a relação com os pais; • Aumenta a frequência às aulas. Desenvolve as potencialidades bio-psico-fisiológicas e sociais: Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 4
  • 7. Desporto na Sociedade Educação Física • Biológico – Adquire bons hábitos posturais, higiénicos, de saúde e desenvolvimento corporal; • Psicológico – Melhora a socialização, respeito mútuo e desenvolve e estimula atitudes socialmente desejáveis por meio de actividades recreativas, jogos e do desporto; • Fisiológico – Através da actividade física em geral, há melhoria na circulação sanguínea, na respiração, acelera a divisão celular e, consequentemente, acontecendo um melhor crescimento do organismo, o aluno fica mais imune a certas doenças. Tanto nas crianças, como nos jovens, a actividade física é muito importante. Além de ser importante na aprendizagem de habilidades psicomotoras, a actividade física é importante para o desempenho intelectual, favorecendo uma melhoria no desempenho escolar e também favorece um convívio social mais harmonioso. A prática regular de exercício físico pode funcionar como uma via de escape para a energia “extra normal” das crianças, ou seja, a sua hiperactividade. Para os adolescentes, essa prática também é fundamental, principalmente para aqueles que levam uma vida extremamente preenchida. Para estes, essencialmente, não desprezando os outros, a actividade física funciona como um “porto seguro” para o alívio do stress diário. São nestes períodos, que os jovens podem conviver uns com os outros, privilegiando, tanto o contacto físico como o contacto psicológico. São períodos extremamente importantes pela interacção social, algo que se tem tornado cada vez mais complicado. Por estas razões, a actividade física deve ser uma prática do dia-a-dia, tanto para as crianças como para os adolescentes e adultos. (Ver Anexo A e B) 1.2 A importância do desporto no Trabalho Neste subtema iremos explicitar os benefícios que o desporto traz na vida de um grande executivo, ou de apenas a vida da costureira tua vizinha. O desporto é muito importante aquando nos encontramos numa sociedade competitiva e stressante como a nossa, temos que saber estabelecer limites ao nosso corpo e mente, para que vivemos com um pleno bem-estar. A actividade física no trabalho é bastante essencial pois: • Aumenta a produtividade; • Combate o stress e a indisposição; • Melhora a capacidade para os esforços físicos; Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 5
  • 8. Desporto na Sociedade Educação Física • Aumenta a condição física e saúde dos trabalhadores; • Aumenta a satisfação com o trabalho e espírito de equipa; • Reduz o absentismo; • Tem uma menor propensão às doenças e melhor índice de frequência. O ambiente de trabalho por si só já e um gerador de stress. As preocupações com as actividades e os resultados, a comunicação e convivência com os colegas, os prazos de entrega e produção, são alguns dos exemplos de actividades que podem ocasionar uma série de problemas físicos e emocionais nos trabalhadores. Antigamente, o homem dedicava-se a actividades, que envolviam um maior esforço tais como a caça, agricultura, pesca, pastorícia entre outras. Mas actualmente, o avanço da tecnologia é muito superior ao desses tempos o que leva ao sedentarismo dos trabalhadores e também ao isolamento. É mais que certo que a vida está mais fácil no que se trata à facilidade e rapidez de comunicação visto que esta, hoje em dia, pode ser feita através de um computador, que possua internet, ou mesmo de um telefone, não sendo necessário um grande dispêndio de energia para a execução dessa tarefa. O mesmo se passa nas grandes empresas e postos de trabalho de hoje em dia. Cada vez mais os trabalhadores já não recorrem às suas pernas para o fazerem. Apesar destas facilidades na comunicação e uso da tecnologia, isto trouxe uma série de problemas para os trabalhadores, principalmente em termos da saúde; pois cada vez mais o uso excessivo dos computadores levou ao aparecimento de lesões nos nervos e tendões devido a esforços repetitivos, assim como as depressões. Hoje em dia, já existem empresas a desenvolver programas de actividade física para os seus funcionários uma vez que parece ser a única solução para estes problemas, e esta inovação aponta para um bem-estar tanto dos funcionais como da própria empresa. 1.3 A importância do desporto no Lazer Neste subtema iremos explicitar a importância do desporto na nossa vida menos formal, mais descontraída. Vamos falar dos aspectos necessários para manter uma boa forma física para fazermos qualquer coisa. O lazer tem três funções básicas: o descanso, o divertimento e o desenvolvimento. É um direito humano básico, sendo também um meio privilegiado para o desenvolvimento pessoal e social. É abordado como fonte de recuperação e descanso para o trabalho, aliviando as tensões e gerando divertimento. Muito do divertimento do nosso dia-a-dia provem da prática de diversas actividades físicas. Entre elas Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 6
  • 9. Desporto na Sociedade Educação Física destacam-se jogos colectivos, simples, passeios matinais e entre outras actividades características do quotidiano. Para a realização das mesmas, as pessoas, gostam de as executar sem qualquer tipo de mau estar posterior, ou seja, gostam de realizar as actividades diárias sem que a frequência cardíaca “dispare” ou sem que comecem a suar. Estes problemas podem ser facilmente contornados através de uma actividade física regular assente numa alimentação saudável. Se cumprirmos com estas duas normas fundamentais apenas podemos usufruir dos benefícios da actividade física: • Maior disposição para a realização das actividades; • O coração trabalha de forma mais segura e eficiente; • Ajuda a prevenir comportamentos de risco (tabagismo, alcoolismo, drogas, alimentação não saudável e violência). Estimular a prática da actividade física, nos momentos de lazer, em contacto com a natureza é bom, pois procuramos assim a promoção da saúde e da qualidade de vida ajudando no desenvolvimento de características interessantes. Ter estes momentos é uma forma de dedicar o nosso tempo a uma actividade que gostamos de fazer, o que não significa que seja sempre a mesma actividade. As cidades e os seus habitantes organizam-se na procura crescente de tempo livre necessário, disposto á realização de actividades mais nobres, ou seja, aquelas que estão mais ligadas aos lazeres e á cultura. Por esse motivo, as instalações desportivas têm uma importância crescente na ocupação do espaço urbano. Elas transmitem valores de desporto e de cultura própria. Pela sua localização e envolvência, este espaços são relaxantes, pontos de encontro de alegria, de socialização e de cultura. 1.4 A importância do desporto na Saúde Neste subtema vamos falar das implicações que tem o desporto e a actividade física regular no nosso bem-estar físico e psicológico. E neste subtema vamos dar uma especial atenção também à alimentação. Actualmente não faz sentido falar de desporto sem falar de saúde e vice-versa. No desporto para todos referimo-nos aos estilos de vida das pessoas, ou seja, uma faixa alargada de pessoas que não apresentam suficientes oportunidades de movimento, o que as torna sedentárias. Importa alterar este comportamento pois, de acordo com os modelos mais recentes, os benefícios da saúde, nomeadamente para a prevenção das doenças crónicas, podem ser obtidos através de uma actividade física moderada. Assim, ao invés do estigma que durante décadas associou a pratica de desporto a um esforço de pratica, condições e apetrechamento, a mensagem a transmitir hoje, é a de que a actividade física e acessível a todos, de todas as idades e em qualquer lugar. Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 7
  • 10. Desporto na Sociedade Educação Física Todos têm o dever de impor na população hábitos de vida saudáveis, com o objectivo de melhorar a qualidade de vida e prevenir as doenças. Entre estes hábitos destaca-se pela sua importância, e feito e rentabilidade, a pratica regular de exercícios físico. O estilo de vida cada vez mais sedentário, aliado ao uso crescente da tecnologia na vida quotidiana, estão a causar altos níveis de inactividade entre pessoas de todas as idades, em todo o mundo. A Organização Mundial de Saúde – OMS – reconhece a grande importância da actividade física para a saúde física, mental e social. Aponta para a necessidade de políticas e programas com o objectivo de integrar a actividade física ao dia-a-dia de todas as faixas de idades, incluindo mulheres, idosos, trabalhadores e portadores de deficiências, em todos os sectores sociais, especialmente na escola, no local de trabalho e nas comunidades. O Ministério da Saúde aponta que o estilo de vida é responsável por 54% do risco de morte por cardiopatia, 50% pelo risco de morte por acidente vascular cerebral, 37% pelo risco de morte por cancro e, no total, por 51% do risco de morte de um indivíduo. A actividade física pode ajudar a atingir o peso corporal apropriado e contribui positivamente para a mudança de outros factores de risco de doenças coronárias, como o perfil de lípidos, a resistência à insulina e à hipertensão. Desta forma, contribui para o controle da diabetes, colesterol alto e hipertensão arterial. A actividade física realizada na maioria dos dias da semana melhora a saúde nos seguintes aspectos, segundo a OMS:  Reduz o risco de morte prematura;  Reduz o risco do desenvolvimento de diabetes;  Reduz o risco do desenvolvimento de hipertensão arterial;  Auxilia na redução do nível de hipertensão nas pessoas que já a possuem;  Reduz o risco do desenvolvimento do cancro de cólon;  Reduz sentimentos de depressão, agressividade e ansiedade. Aumenta a densidade óssea, reduzindo a probabilidade de Osteoporose;  Melhora as articulações e os músculos;  Auxilia o controlo de peso;  Ajuda os idosos a se tornarem mais fortes e mais aptos a se locomover sem cair;  Promove a sensação de bem-estar psicológico;  Melhora as capacidades motoras;  Regula o Colesterol e a Pressão Sanguínea;  Melhora o sono e aumenta a energia; Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 8
  • 11. Desporto na Sociedade Educação Física  Melhora as funções cárdio-respiratórias, diminuindo o risco de doenças do coração;  Aumenta a longevidade;  Melhora e regula o metabolismo e as funções do organismo. (Ver Anexo C) 1.5 O desporto como modo de vida (profissão) Neste subtema iremos apresentar os benefícios e malefícios de ter uma vida directamente ligada ao desporto, fazendo do desporto uma profissão. A maioria dos desportistas ligados a esta área, são bem conhecidos nas suas cidades, por vezes em todo o país, e em alguns casos excepcionais, por todo o mundo. O desporto como modo de vida pode ser dividido em dois grandes grupos, são eles: Grupo das Profissões do Desporto: que engloba o conjunto das ocupações referentes a uma actividade desportiva remunerada, como os desportistas profissionais, os árbitros e juízes desportivos, os animadores desportivos, os instrutores e os treinadores; Grupo das Profissões Relacionadas com o Desporto: que integra um vasto leque de profissionais que, não constituindo os actores principais da actividade desportiva, necessitam duma formação, mais geral ou mais específica, no desporto. Neste grupo situam-se, os professores de educação física, os gestores do desporto, os médicos e fisioterapeutas especializados em desporto, os agentes de marketing desportivo, os técnicos de manutenção de equipamentos desportivos, os promotores de eventos desportivos, os especialistas da indústria ou comercialização de equipamentos, vestuário e calçado desportivo e os agentes de desportistas profissionais. A diversidade no campo profissional favorece o desenvolvimento de diferentes modelos de formação, que combinam vários perfis profissionais numa lógica de oportunidade de emprego e de sucesso profissional. Assim, poder-se-á admitir a existência de modelos educativos que potenciam as opções curriculares dos alunos, orientando-se para as profissões do Desporto e relacionadas com o Desporto designadas anteriormente. Evidentemente, os benefícios naturais do Desporto só se revelam nos praticantes regulares das actividades desportivas. Hoje em dia observamos pilotos de fórmula 1, tenistas, futebolistas, a amealharem milhões de euros, subordinados ao bom-nome do Desporto. São situações que alteram por completo a forma como se olham as organizações desportivas. O profissionalismo transformou os Clubes em empresas, os Desportistas em subordinados, o Jogo de Futebol em jogo de interesses. A responsabilidade das Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 9
  • 12. Desporto na Sociedade Educação Física altas remunerações praticadas pelos profissionais das diversas modalidades, recai sobre os seus próprios adeptos, que se dispõem, numa atitude insensata, a largar nas bilheteiras somas descomunais e despropositadas, para assistirem as espectáculo que constitui ver outros trabalharem com salários 10, 100, 1000 vezes superiores aos dos próprios adeptos. Os benefícios de ter uma profissão ligada ao desporto é possibilitar a transmissão de conhecimentos a alguém para que este possa ter uma actividade desportiva regular. Adquire- se o domínio motor dos gestos técnicos fundamentais, de forma a possibilitar a demonstração correcta dos mesmos. Adquire-se a capacidade de observação, bem como a sua utilização na detecção e correcção de gestos técnicos. E obtém-se o conhecimento do regulamento técnico. (Ver Anexo D) Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 10
  • 13. Desporto na Sociedade Educação Física 2. Alimentação Os portugueses têm uma percepção clara de que devem evitar os alimentos com altos teores de gordura e sal, mas nem sempre os conseguem evitar, ou porque comem muitas vezes fora de casa ou porque não conseguem resistir á tentação, já que muitas vezes os alimentos mais saborosos são aqueles que têm mais gorduras e mais sal. Ao escolherem os produtos alimentares que vão comprar, procuram assegurar-se de que levam os mais frescos e aqueles que vão beneficiar a saúde própria e dos seus familiares. Os jovens mais novos (9/11 anos) consomem mais frequentemente alimentos saudáveis do que alimentos menos saudáveis. Uma alimentação menos saudável (consumo de alimentos não saudáveis e ausência de consumo de alimentos saudáveis) aparece, muitas vezes ligada á existência de sintomas físicos e psicológicos, e a um tempo, prolongado, diário em actividades sedentárias (4 horas ou mais por dia a ver televisão). A vontade de alterar algo no seu corpo é um comportamento mais frequente nas raparigas e nos adolescentes mais velhos e aparece relacionada com indicadores de comportamentos ligados muitas vezes a uma alimentação menos saudável e a um comportamento de dieta. Os adolescentes que têm uma alimentação pouco saudável referem mais frequentemente sintomas de mal-estar físico e psicológico e de não se acharem felizes. Também mais frequentemente referem gostar de mudar algo no seu corpo, acharem-se gordos e considerarem ter má aparência. Uma má alimentação aparece muitas vezes relacionada á família, colegas e escola. Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 11
  • 14. Desporto na Sociedade Educação Física Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 12
  • 15. Desporto na Sociedade Educação Física 3. Sedentarismo Pode-se considerar como actividade física tudo aquilo que implique movimento, força ou manutenção da postura corporal contra a gravidade e se traduza num consumo de energia. Este conceito é muito abrangente e mostra que o espectro da actividade física é muito vasto, quer em termos do tipo desta, quer da sua intensidade. Logo, pode-se praticar actividade física sem se praticar desporto. Assim, “ser desportista é opção; ser activo é uma necessidade”. A actividade física melhora a capacidade de produzir trabalho. Um dos aspectos muito importante a ter em conta é a consequência que um estilo de vida inactivo tem para sociedade sob o ponto de vista da saúde pública. Agora já se começa a relacionar a actividade física com a saúde. Nunca é demais focar a actividade física reduz os riscos das principais doenças crónicas e grande parte das doenças cardiovasculares. Uma das pessoas com um estilo de vida sedentário tem o dobro das possibilidades de contrair doenças coronárias do que uma pessoa com um estilo de vida activo. Assim está cientificamente provado que a actividade física, praticada de uma forma regular, tem efeitos benéficos na saúde geral e também quando associada a uma boa condição cardiorespiratória, se verifica uma diminuição da taxa de mortalidade. Os principais benefícios da prática de actividade física regular são: - Redução do risco de morte prematura e morte por doenças cardiovasculares (em especial por doença das artérias coronárias); - Redução do risco de contrair doenças crónicas como obesidade, diabetes e doenças cardiovasculares; - Diminuição da tensão arterial e do colesterol elevado; - Redução do risco de desenvolver cancro do cólon; - Desenvolvimento e preservação da capacidade funcional dos ossos, músculos e articulações; - Prevenção da osteoporose; - Controle de peso; - Melhoria da saúde mental das pessoas, promovendo o bem-estar psicológico, diminuindo estados de ansiedade e depressão. Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 13
  • 16. Desporto na Sociedade Educação Física O sedentarismo cria condições para que qualquer esforço físico pareça desagradável e penoso. A falta de tempo e a preguiça/inércia são duas das desculpas mais comuns para não praticar desporto. Esta sensação tem um efeito dissuasor que tende a reduzir, ainda mais, o nível físico sedentário. A função muscular tem missão de proteger o indivíduo das doenças da civilização que são o sedentarismo, o desequilíbrio alimentar e stress. É indispensável que cada um se encarregue de gerir racionalmente a sua condição física uma vez que a vida quotidiana e profissional, urbana e mecanizada, já não dá, naturalmente, uma resposta a esta questão. O sedentarismo manifesta-se a nível físico por: - Deficiente capacidade de adaptação e esforços; - Diminuição da força muscular (fadiga rápida); - Atrofiamento das articulações e diminuição da flexibilidade dos músculos. As principais consequências do sedentarismo são: - Aparecimento de doenças cardiovasculares; - Peso excessivo em gordura e magreza muscular; - Atrofiamento do esqueleto e dor de costas desde muitos novos. Em suma, com a prática regular de actividade física, as pessoas ficam mais satisfeitas, mais produtivas e as relações humanas ganham com o facto de haver mais comunicação entre as pessoas. Por outro lado, o exercício tem uma forte componente preventiva, mais do que curativa, sendo uma arma muito importante da terapêutica ou reabilitação de muitas doenças, e ainda muito mais importante na sua prevenção. Portugal é o país da EU com níveis mais elevados de sedentarismo. A inactividade física contribui com 3,3% para o peso da doença e cerca de ¾ da população com 15 anos ou mais descreve a sua principal actividade de tempos livres com ler, ver televisão… Assim, grande parte da população adoptou hábitos e rotinas – o automóvel, os computadores, a televisão – que não contribuem para o gasto energético diário. As próprias características urbanísticas das cidades e a insegurança crescente que nelas se faz sentir não contribui para fomentar a actividade física regular, como passear a pé ou andar de bicicleta. Também entre as crianças são preocupantes, os novos estilos de vida, com o entretenimento marcadamente sedentário (jogos de computador, televisão, etc.) e insuficiente desporto nas escolas. Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 14
  • 17. Desporto na Sociedade Educação Física No entanto, ao nível dos jovens que praticam actividade física, a grande maioria fá-lo regularmente. Conclui-se que, uma nova atitude é fundamental para se mudar o panorama do sedentarismo em Portugal. Esta mudança tem de começar em cada um de nós e é essencial interiorizar que actividade física é igual a maior qualidade de vida e é absolutamente necessária, no entanto, a mudança está sempre sujeita a muitos constrangimentos, numerosas vezes com origem em nós próprios. Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 15
  • 18. Desporto na Sociedade Educação Física 4. Reflexão crítica A realização deste trabalho é muito importante. Este trabalho não foi feito apenas com o intuito de ter boa nota, como muitos são feitos, este trabalho significou muito mais para nós, aprendemos muito sobre a importância do desporto na nossa vida e sobre os problemas que podemos ter senão tivermos uma vida ligada ao desporto, nem que seja apenas no lazer, para descontrair. Após a realização deste trabalho, podemos retirar diversas observações. A mais significativa foi, que através deste trabalho, apreendemos muitos conhecimentos a nível da influência do desporto na sociedade, tanto negativas como positivas. O desporto espectáculo é movimentador de massas, tendo uma das maiores influências na sociedade, sendo inclusive referência de certos países, que são conhecidos pelos seus clubes e desportos. O deporto é muito positivo para a saúde, trazendo quase sempre, excepto em alguns casos, benefícios para a mesma. Juntamente com uma boa alimentação, estes dois factores (desporto e boa alimentação), aumentam significativamente a esperança média de vida, permitindo levar uma vida activa e de boa qualidade, com ausência de muitos problemas provocados pelo sedentarismo e má alimentação. Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 16
  • 19. Desporto na Sociedade Educação Física 5. Conclusão É necessário estabelecer a actividade física como uma sub especialidade científica, na qual o educador físico deve ser especialista na prescrição do exercício físico. É necessário sensibilizar as autoridades como parte de um esforço para melhorar a saúde pública de cada país, para que intervenha mediante políticas destinadas á promoção, ao aumento, á pratica e á avaliação da actividade física como medicina preventiva e rentável. Também produz efeitos benéficos a nível mental e psicológico; sobre o rendimento académico, a nível de confiança da própria pessoa, a sensação de bem-estar, a eficácia no trabalho, a satisfação e a capacidade intelectual, entre outros, melhorando deste modo a qualidade de vida. O desporto é uma actividade cultural que enriquece a sociedade, contando que seja praticado lealmente, assim permite ao indivíduo conhecer-se melhor, exprimir-se e realizar-se, desenvolvendo-se plenamente, adquirindo uma arte e demonstrando as suas capacidades. Também permite uma interacção social. Este é a fonte de prazer que proporciona bem-estar e saúde. Está actualmente demonstrado que muitos problemas de saúde estão relacionados com o estilo de vida das mesmas, no qual se incluem os comportamentos de saúde. Uma das vias para promover a adopção/modificação de comportamentos é a educação para a saúde. A educação para a saúde, pelo impacto positivo que pode ter nas pessoas, deve ser um direito de todos os cidadãos em qualquer fase da sua vida. Deve começar na família, continuar em todas as faces do sistema de ensino (desde o básico até ao universitário), prolongar-se no local de trabalho, na comunidade, nos media, etc. Promovendo e reforçando as politicas de promoção da saúde. Com este trabalho alargamos as nossas noções acerca da actividade física. Ao longo da realização deste trabalho verificamos que a actividade física tem múltiplos benefícios para a saúde, que cada um desses benefícios é razoavelmente fácil de usufruir, mantendo uma actividade física regular, acompanhada de uma boa alimentação. Concluímos também que a actividade física e os seus benefícios são mais ou menos os mesmos tanto para o lazer como para o trabalho e educação. Estas visam um bem-estar do indivíduo para que este possa executar todo o tipo de actividades na melhor condição e rendimento possíveis. Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 17
  • 20. Desporto na Sociedade Educação Física 6. Bibliografia o Entrevistas realizadas pelo grupo; Bibliografia electrónica: • http://www.hoops.pt/desporto/saudedesp.htm • http://desportoenatureza.wordpress.com/2007/12/10/beneficios-da-actividade-fisica/ • http://cardiologia.browser.pt/PrimeiraPagina.aspx?ID_Conteudo=51 • http://www.congressododesporto.gov.pt/ficheiros/Dia26_Ora48.pdf • http://www.saudeemmovimento.com.br/conteudos/conteudo_frame.asp? cod_noticia=195 • http://www.saudeemmovimento.com.br/conteudo/conteudo_exibe1.asp? cod_noticia=640 • http://birafitness.com/index.shtml • http://labinfo.cefetrs.edu.br/professores/mack/curso_gest%E3o%20-%20qualidade %20vida/unidade%201/aula%2006-b_import.ativ.f%EDs.ambiente%20de %20trabalho.doc • http://www.saudeemmovimento.com.br/conteudos/conteudo_frame.asp? cod_noticia=161 • http://www.pelasaude.com/nutricy/obesidade-2/ • www.novonordisc.pt/documents/article_page/document/alimentacao.asp • www.eb23-ribeirinha.rcts.pt/alimenta2000.html Adriana Peres, Ana Morais, Inês Caetano e João Figueira 18
  • 21. 7.Anexos 19
  • 22. 7.1 Anexo A – Entrevista a Marinela Gouveia 1. Qual a importância da actividade física ligada à educação? Devem ser realizados programas escolares focando a importância da actividade física na educação. Os professores de educação física, em especial, apresentam um papel de extrema relevância nos aspectos da promoção da saúde (bons hábitos nutricionais, não fumar, o perigo das drogas relacionando o desporto, etc.) nas instruções relacionadas à saúde. O jovem, que é fisicamente activo, tem mais capacidade de se tornar um adulto activo, destacando o ponto de vista de saúde pública e medicina preventiva, a promoção da actividade física na infância e na adolescência significa estabelecer uma base sólida para a redução do sedentarismo na idade adulta, contribuindo desta forma para a qualidade de vida. 2. Como é que a actividade física em crianças e jovens é importante para o seu desenvolvimento intelectual? A actividade física, além de ser importante na aquisição de habilidades psicomotoras, a actividade física é importante para o desenvolvimento intelectual, favorecendo um melhor desempenho escolar e convívio social. 3. A actividade física pode servir como um “Porto de abrigo” para o alívio do stress diário? Uma das maneiras mais eficazes que existem para reduzir este tipo de tensão é a actividade física. As pesquisas indicam que o exercício físico, mantido sem interrupção por 30 minutos, é capaz de levar o nosso corpo a produzir uma substância chamada beta-endorfina, que dá uma sensação de conforto, prazer, alegria e bem-estar. 4. Na qualidade de professora de educação física, como considera que se pode melhorar a actividade física na adolescência? Como professora de Educação Física tento incentivar e motivar os alunos para a prática desportiva saudável para que deste modo o aluno promova o aumento do gasto energético, melhore a sua coordenação motora, melhore a capacidade respiratória, diminua o stress e reduza o risco de doenças (hipertensão, obesidade, diabetes). 5. Como cativar os jovens adolescentes para a prática de desporto? Para além dos programas de Educação Física para cativar os jovens adolescentes para a prática do desporto, uma aposta cativante seria fazer actividades radicais, como, por exemplo, Bungee Jumping, Escalada, Fly surf, Kitesurf, Montanhismo, Paint Ball, Skate... 20
  • 23. 6. Quais são os benefícios de uma vida “activa” (com uma actividade física regular)? • Controlar o peso ao utilizar as calorias em excesso que de outra forma seriam armazenadas como gordura. • Vida mais saudável. • Fisicamente activo, melhora o humor e reduz o risco de desenvolver doenças crónicas... 7. Como é encarado o desporto na Sociedade de hoje? O desporto assume-se nos dias de hoje como um dos fenómenos mais importantes da sociedade contemporânea. A atracção dos jovens por desportos radicais e desportos expressivos é um facto evidente. A relação entre a oferta e procura é cada vez mais problemática. A adesão a novas práticas físicas e desportivas, são um meio para que os jovens possam socializar, encontrar equilíbrio emocional e muita estabilidade familiar. 21
  • 24. 7.2 Anexo B – Entrevista a Patrícia Galvão 1. Qual a importância da actividade física ligada à educação? É bastante importante em diversas áreas mas a principal talvez seja trabalhar a psicomotricidade do aluno. È também importante para incentivar o jovem a fazer exercício físico tanto na escola como fora dela, pois o sedentarismo é uma preocupação cada vez maior na nossa sociedade. 2. Como è que a actividade física em crianças e jovens é importante para o seu desenvolvimento intelectual? Pode ser importante em diversas maneiras. A actividade física ajuda a que haja um equilíbrio no próprio aluno. Está mais que comprovado que o exercício físico melhora o fluxo de sangue para o cérebro, a partir daí são imensos os benefícios. Ajuda bastante na concentração, no desempenho do aluno e claro isso faz tudo com que o rendimento do aluno seja maior. 3. A actividade física pode servir como um “Porto de abrigo” para o alívio do stress diário? Claro que sim, a partir do momento em que é benéfico para o sistema nervoso em geral, acaba por nos dar imensos retornos favoráveis. 4. Na qualidade de professora de educação física, como considera que se pode melhorar a actividade física na adolescência? Penso que não é a actividade física que tem de ser melhorada mas sim a mentalidade de muitos adolescentes e não somos só nós que podemos desempenhar esse papel, isso parte da formação de cada um. Existe cada vez mais informação e facilidades para a prática de actividade física, às vezes acontece é não existir aderência por parte dos jovens. Nós como profissionais apenas podemos tentar incentivá-los a que não se tornem sedentários e sim pessoas activas e saudáveis. 5. Como cativar os jovens adolescentes para a prática de desporto? Talvez organizando mais eventos desportivos, uma maior oferta de actividades, organização de torneios para que haja uma maior convivência entre os atletas e a competição também ajuda na motivação. Já estamos bem melhor em relação a isso, os jovens já tem uma diversidade muito maior de actividades e nós profissionais trabalhamos muito para que isso também aconteça. 22
  • 25. 6. Quais são os benefícios de uma vida “activa” (com uma actividade física regular)? Existem vários benefícios em diferentes áreas mas vou tentar ser breve. Vou começar pela saúde aumenta a qualidade de vida, previne e reduz várias doenças, melhora o sistema imunológico, aumenta o tónus muscular e combate o excesso de peso. No dia a dia ajuda a melhorar a auto-estima, estamos mais predispostos para as tarefas quotidianas e melhora a capacidade para esforços físicos. 7. Como é encarado o desporto na sociedade? Este tema é bastante complexo e muito extenso, mas na minha opinião e resumindo, o desporto pode ter várias vertentes, pode ser praticado por mera diversão, por competição, por aconselhamento médico, e por muitos outros motivos. Hoje talvez se viva o desporto de uma forma demasiado intensa, e esquecem-se que o desporto acima de tudo deve ser vivido baseado no fair play, talvez isto tudo possa estar relacionado com o estilo de vida que a nossa sociedade adoptou acerca do desporto, pois as crianças já crescem num ambiente austero, os filhos desde muito novos que começam a ouvir os pais a dizer o que gostavam que eles fossem, normalmente partem sempre para o futebol, vivem um clima muito intenso cada vez que vêm uma competição, e isso nem sempre é bom, porque o desporto não é só isso, o desporto deve ser visto como um todo e não apenas como uma disputa para ver quem é o melhor, o desporto deve ser apreciado acima de tudo e infelizmente o desporto na nossa sociedade não é reconhecido da melhor forma, também derivado a todos os problemas sociais pelos quais estamos a passar neste momento. 23
  • 26. 7.3 Anexo C – Entrevista a Célio Figueira 1. Dia para dia aumenta os Distúrbios Alimentares na nossa sociedade. Qual a sua opinião sobre o assunto? Sempre houve distúrbios alimentares, é provável que os mesmos tenham vindo a aumentar, em virtude da maior complexidade no relacionamento entre as pessoas. Tome-se como exemplo a maior e mais agressiva competição entre os jovens nas escolas, entre os adultos na procura de emprego, etc., etc. Na realidade trata-se de doenças do foro psiquiátrico. Estando na sua origem a interacção de factores psicológicos, biológicos, familiares e socioculturais. Caracterizam-se, fundamentalmente por alterações significativas do comportamento alimentar. Ocorrem predominantemente nos países desenvolvidos, tendo uma incidência menor nos países pouco desenvolvidos e fora do mundo ocidental. Afectam sobretudo as mulheres jovens, aparecendo no homem apenas em cerca de 10 % dos casos. Sabe-se que a pressão cultural para a magreza, a insatisfação e a preocupação com o peso podem contribuir, juntamente com outros factores, para um aumento da exposição ao problema. Inicia-se normalmente com a tomada de decisão para a dieta. Dos vários distúrbios alimentares existentes destacamos a Anorexia Nervosa, a Bulimia Nervosa e a Ingestão Compulsiva. A primeira caracteriza-se por uma rígida e insuficiente dieta alimentar devido à obsessão de magreza e ao medo de ganhar peso. A segunda caracteriza-se por episódios que consistem em comer, num curto período de tempo, uma quantidade anormalmente grande de comida, com a sensação de perda de controlo. Nestes episódios as pessoas ingerem habitualmente comida que consideram "proibida" (como doces e hidratos de carbono). A Ingestão Compulsiva é a ocorrência de episódios obsessivos e compulsivos na ingestão, por vezes estas pessoas apresentam-se obesas. 2. O que faz com que uma pessoa leve uma vida sedentária? Como devemos combater esse tipo de vida? Que malefícios traz o sedentarismo? A vida moderna, sobretudo a partir da metade do século passado, e com incidência no mundo industrializado, levou as pessoas a terem uma vida sedentária. Deve-se a factores económicos, a forma como se organizou a sociedade para produzir bens e serviços. A industrialização alterou as linhas de produção e fixou os trabalhadores; retirou-os do sector primário e colocou-os no sector secundário. Trouxe maior rendimento e consequentemente algum lazer. Surgiu o sector terciário com grande parte das pessoas ligadas a serviços. A concentração de bens e serviços também contribuíram para uma vida mais sedentária. As sociedades menos desenvolvidas, com rendimentos baixos e necessidades básicas por satisfazer revelam baixos índices de sedentarismo. 24
  • 27. Podemos dizer portanto que, o que leva uma pessoa à vida sedentária são os altos rendimentos, os factores de produção e do trabalho tecnologicamente evoluídos e o incremento do sector dos serviços (terciário). O combate a este tipo de vida é na minha opinião uma grande disciplina de vida, e um grande conhecimento nos aspectos de saúde/doença. Bem como os governos adoptarem medidas que permitam as pessoas usufruírem tempos de lazer mais alargados para se dedicarem à actividade física e desporto. Providenciar-se espaços dignos para aquela actividade, nomeadamente nas cidades com grande densidade populacional. Os malefícios que o sedentarismo traz para as pessoas são essencialmente no campo da saúde. Saúde física com o aparecimento de doenças como a Diabetes, Obesidade (Distúrbios metabólicos), Hipertensão Arterial (Distúrbio cardiovascular). Saúde psíquica com o aparecimento da Ansiedade, Stress, Insónias, Alcoolismo. 3. Para si como deve ser a alimentação de uma pessoa? A Alimentação de uma pessoa deve visar a manutenção de peso saudável e a prevenção de doenças como a obesidade, doenças cardiovasculares e metabólicas: • Consumir alimentos variados, em 5 refeições ao dia. Saltar refeições não emagrece e prejudica a saúde; • Manter um peso saudável e evitar ganhar peso; • Fazer actividade física todos os dias. Incluir na rotina andar a pé, subir escada, dançar, passear e outras actividades; • Comer hidratos de carbono (Arroz, Batata, Massas) de preferência ao almoço, face á actividade física que ainda irá desenvolver. Ao jantar legumes e vegetais; peixe ou pequenas porções de carne; • Comer 4 a 5 porções de frutas, todos os dias, na forma natural; • Reduzir o açúcar. Evitar refrigerantes; • Para lanches comer frutas em vez de bolos e salgados; • Comer pouco sal. Evitar alimentos enlatados e produtos como salame, mortadela e presunto, que contêm muito sal. Evitar adicionar sal à comida já preparada. Aumentar o uso de alho, salsa e cebola; • Tomar leite e comer produtos lácteos com baixo teor de gordura, pelo menos 3 vezes por dia. 25
  • 28. 4. Que factores impossibilitam uma alimentação correcta? Factores socioculturais – É importante ter noções de nutrição, conhecer os alimentos e o seu teor em hidratos de carbono, gorduras e outros componentes. Existem na nossa sociedade falsos conceitos sobre alimentação e nutrição. Desde criança que se condena a magreza, os bebés devem ser gordos para a responder à eventualidade de uma doença. A quantidade prevalece à qualidade em muitos locais. Factores económicos – a pobreza influi na alimentação. Tome-se como exemplos os países africanos onde a subnutrição quase é regra e a falta de alimentos com vitaminas é um problema. Mesmos nos países desenvolvidos a falta de emprego ou os salários baixos condicionam uma alimentação variada e saudável de muitas famílias. Factores geográficos – o lugar onde vivemos condiciona a nossa alimentação. Prevalece o pescado no litoral, onde muitas vezes se não conhece a carne e a fruta. O mesmo acontece no campo ou serra onde prevalece os enchidos e a carne de porco. Estados de Saúde e Doença – nem sempre as pessoas podem ingerir todos os alimentos disponíveis. Nestes casos por orientação técnica, há restrições que muitas vezes acarretam dificuldades. Restrições nos açucares para os diabéticos, no sal nos hipertensos. Na carne para as doenças na dentição/mastigação. Idade – nas crianças e idosos a alimentação é uma actividade interdependente. Tal facto cria constrangimentos, tome-se como exemplo o idoso dependente a quem não lhe é disponibilizada água. Virá a desenvolver um processo de desidratação. Alimentação – Uma alimentação correcta pressupõe possuir conhecimentos adequados, ter condições económicas mínimas, acesso fácil aos géneros alimentícios, ter saúde e ser tendencialmente independente nas actividades de vida diárias. 5. Qual a importância da actividade física na saúde? Quais os benefícios de ter uma vida com uma actividade física regular? “A actividade física é um meio de prevenção de doenças e uma das melhores formas de promover a saúde de uma população”. A actividade física e os desportos saudáveis são essenciais para a nossa saúde e bem-estar. Constituem um dos pilares para um estilo de vida saudável, a par de alimentação saudável. A prática regular de actividade física e o desporto beneficiam, física, social e mentalmente, toda a população, homens ou mulheres de todas as idades, incluindo pessoas com incapacidades. Os benefícios de uma actividade física regular são: • Reduz o risco de morte prematura; 26
  • 29. • Reduz o risco de morte por doenças cardíacas ou AVC, que são responsáveis por 1/3 de todas as causas de morte; • Reduz o risco de vir a desenvolver doenças cardíacas, cancro do cólon e diabetes; • Ajuda a prevenir/reduzir a hipertensão, que afecta 1/5 da população adulta mundial; • Ajuda a controlar o peso e diminui o risco de se tornar obeso; • Ajuda a prevenir/reduzir a osteoporose, reduzindo o risco de fractura do colo do fémur nas mulheres; • Reduz o risco de desenvolver dores lombares, pode ajudar o tratamento de situações dolorosas, nomeadamente dores lombares e dores nos joelhos; • Ajuda o crescimento e manutenção de ossos, músculos e articulações saudáveis; • Promove o bem-estar psicológico, reduz o stress, ansiedade e depressão; • Ajuda a prevenir e controlar comportamentos de risco (tabagismo, alcoolismo, toxicofilias, alimentação não saudável e violência), especialmente em crianças e adolescentes. 6. Que factores externos impossibilitam uma pessoa de fazer desporto? Para fazer desporto é necessário várias condições do ponto de vista externo, ou seja que não dependem da própria pessoa: Espaços – nas grandes cidades por vezes não abundam locais próprios para a prática de desporto e actividade física de forma estruturada, bem como noutros locais onde habitam populações; Tempo – é necessário dispor de tempo para a prática da actividade física. Com horários de trabalho ou escolar excessivo não sobra tempo para estas acções; Grupos – é importante a pessoa estar inserida em grupos com interesses semelhantes, pois tal facilita a integração e o desenvolvimento de actividades; o caso do desporto é flagrante uma vez que actividade individual nesta área torna-se monótona e maçadora. O grupo pode funcionar como mobilizador e estimulante. 27
  • 30. 7.4 Anexo D – Entrevista a Rui Morais 1. Optar por uma actividade profissional ligada ao desporto sempre foi uma das suas ambições? Não, nunca foi uma das minhas ambições. Ao longo dos anos, em função de eu ter tido uma actividade desportiva regular e pouco depois ter tido uma lesão que me impossibilitou continuar a prática desportiva, levou-me a que eu me dedicasse ao treino desportivo. 2. Qual a importância de ter uma profissão ligada ao desporto? Para já, penso que a importância fundamental é possibilitar que eu possa transmitir os meus conhecimentos a alguém, para que esse alguém possa ter uma actividade desportiva regular. 3. Qual a importância de praticar desporto no lazer? É muito importante, pois, hoje em dia, e ainda bem que assim acontece, a sociedade está mais preparada para a actividade desportiva no lazer. Em termos de saúde é fundamental que aja uma prática regular e, assim sendo, evita que aja muitos problemas de saúde, que, por sua vez, vai-nos dar uma população mais saudável. 4. Quando decidiu dedicar-se a uma profissão ligada ao desporto, fez alguma distinção entre idades e sexos? De maneira alguma. Nunca foi essa a minha ideia e, ao longo dos anos, o desporto, e não só, tem vindo a que em termos de sexos não aja distinção, porque é muito importante o desporto, tanto a nível do lazer, como a nível profissional ou a nível competitivo, a actividade desportiva, tanto no sexo feminino, como no sexo masculino. 5. O que é que sacrifica para alcançar os seus objectivos na sua vida desportiva? Ao sacrificar-me a mim, que me sacrifico, estou a sacrificar a minha família. A minha família, de certa maneira, tem sido prejudicada, ao longo dos anos, em função do desporto. Dado que, assim sendo, não a posso acompanhar devidamente, em alguma situações. Infelizmente fica para segundo plano, relativamente ao desporto. 28
  • 31. 6. Quais os benefícios de ter uma actividade física regular? Volto a dizer que ter uma actividade desportiva regular, faz com que nós tenhamos uma vida mais saudável, que nos vai beneficiar em termos de saúde física e mental, porque a actividade desportiva, não só é boa em termos de saúde física, mas essencialmente também em saúde mental. Dá-nos uma mente mais aberta, mais sã. 7. Na sua opinião, como é encarado o desporto na sociedade? Hoje em dia, na sociedade, o desporto já é encarado de uma forma bastante positiva. Possivelmente ainda não é encarado da forma como deveria ser, mas está-se a caminhar nesse sentido. O que faz com que o desporto, hoje em dia, seja visto de uma forma correcta e devidamente acompanhado e apoiado pele governo. 8. E em que aspecto, acha que o desporto não é encarado positivamente? Sobre todos os aspectos, em termos de infra-estruturas desportivas, em termos de apoio governamental. As pessoas esquecem-se que o direito ao desporto está na lei portuguesa, está na constituição, e por vezes o estado, o governo e as instituições do governo, tanto a nível local como a nível geral, nem sempre possibilitam condições para a prática regular do desporto. As instituições competentes, mais propriamente dito, o governo, penso que falam muito em termos de desporto, tanto a nível competitivo como a nível de lazer, mas nem sempre criam condições para que possa haver mais pessoas a praticar esse mesmo desporto, principalmente a nível de lazer. Penso que há uma falha a nível governamental, em que se dedica muitíssimo mais a apoiar actividade desportiva profissional do que actividade no lazer. Por vezes fica um pouco á quem do desejar. 29
  • 32. 7.5 Anexo E – Projecto da actividade de canoagem Tema: Organização da actividade extracurricular da prática de canoagem. Objectivos: • Promoção da actividade física: canoagem; • Convívio; • Ir ao encontro da disciplina de Educação Física e dinamizar o desporto fora da escola, com recurso a outros tipos de material. Responsáveis: Professores: • Emídio Santos Alunos: • Adriana Peres nº1 • Ana Morais nº2 • Inês Caetano nº10 • João Figueira nº11 Data: Inicio: 7 de Fevereiro de 2009 Dia da actividade: 16 de Abril de 2009 (14:00 às 16:00) Final: 20 de Maio de 2009 Local: • Praia de Faro. Destinatários: • Alunos do curso de Ciências e Tecnologias da turma B do 12ºano. Entidades envolvidas: • Escola Secundária de Pinheiro e Rosa; • Centro Náutico (localizado na praia de Faro); • Câmara Municipal de Faro; 30
  • 33. Tarefas Antes No dia (16-04-09) Depois Elaboração do projecto 07-02-09 Preparação do material (monitor) Elaboração do relatório da actividade 20-05-09 Elaboração das fichas de inscrição 07-02-09 Breve formação em canoagem (monitor) Elaboração do ofício de agradecimento para o Centro náutico de Faro 20-05-09 Elaboração das autorizações 07-02-09 Tirar fotos Elaboração de ofícios 07-02-09 Arrumação do material utilizado Contactar o centro náutico de Faro 22-02-09 Distribuição das inscrições 20-03-09 Distribuição das autorizações 20-03-09 31 Recursos Materiais o Caiaques; o Pagaias; o Coletes; o Computador; o Impressora; o Autocarro; o Pen Disk; o Máquina Fotográfica; o Telemóvel. Humanos o Professor de Educação Física, Emídio Santos; o Monitor do Centro náutico de Faro; o Grupo. Financeiros o Disponibilizado pelos participantes mediante o pagamento do passe de autocarro; o Pagamento do material impresso e fotocopiado pelo grupo.
  • 34. 7.6 Anexo F – Inscrição na actividade e autorização CÂMARA MUNICIPAL DE FARO Divisão de Desporto e Juventude – Centro Náutico Ficha de Inscrição (PREENCHER EM MAIÚSCULAS) ...................... ..................................................................FOTO N.º de Utente ______ (a preencher pelos serviços) Nome ___________________________________________________ Morada ______________________________________________________ Código Postal __________ Localidade ___________________________ Telefone: ______________ Telemóvel ____________________ E-mail _______________________________________________ Data de Nascimento ______________ Profissão _______________________ Bilhete de Identidade: N.º ____________ Data de Emissão ____________ Arquivo _____________ Sabe nadar? ______ Têm carta de marinheiro? ______ Experiência – 0-Nehuma 1-Principiante 2- Autónomo 3-Experiente Canoagem Windsurf Vela Remo Kitesurf Outro ________ Níveis: (a preencher pelos serviços) Canoagem 1 2 3 Windsurf 1 2 3 Vela 1 2 3 32
  • 35. Observações: _____________________________________________________________________ _________________________________________________________ Eu ___________________________________ Encarregado de Educação de _______________________________, autorizo o meu educando a realizar actividades no Centro Náutico da Praia de Faro, sem a minha presença, assumindo assim todas as responsabilidades em relação ao não cumprimento das normas estipuladas pelos Técnicos do Centro Náutico. A Câmara Municipal de Faro, contratou um seguro de acidentes pessoais na Companhia Allianz, com cobertura de morte e invalidez 15000,00€, despesas de funeral 1500,00€ e despesas de tratamento de 2500,00€. Em caso de acidente terá de pagar uma franquia de 25,00€ e todo o acidente que origine indemnizações superiores não será da responsabilidade da autarquia. Tomei Conhecimento ________________________________________________ Praia de Faro, _____ de _____________ 2009 Nota: Anexar fotografia e fotocópia do B.I. ou passaporte. 33