7. Curso remedial de matemáticas 6to grado

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Ponencia de la licenciatura en Ciencias de la Educación, presentada en el Foro de Investigación UniVO 2011 en Orizaba, Veracruz, México.

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7. Curso remedial de matemáticas 6to grado

  1. 1. Mayra C. Quevedo Susunaga. Noveno Semestre Licenciatura en Ciencias de la EducaciónProyecto: “Curso Remedial de Matemáticas 6to grado Primaria ”
  2. 2. 1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO. Marco contextual Escuela Primaria Matutina “Carlos A. Carrillo” Córdoba, Ver. Sexto grado, grupo B 27 alumnos JUSTIFICACIÓN.• Deficiente desempeño en la asignatura• No contaban con las habilidades matemáticas necesarias para la transición al siguiente nivel educativo
  3. 3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO. El proyecto consta de las siguientes etapas: • Aplicación de evaluación diagnóstica paraDetección de detectar el niel de deficiencia existente.Necesidades. • Se busco la información necesaria paraInformación localizar los contenidos a tratarDocumentalDiseño de la propuesta. • Se diseñó y elaboró la propuesta que ayudara a resolver el problema.
  4. 4. • Por 3 meses. • Utilizando de recursosAplicación dela propuesta multimedia • Se elaboró examen diagnóstico y final para los alumnosEvaluación de • Evaluación del alcance del la propuesta proyecto y del trabajo personal
  5. 5. SISTEMATIZACIÓN DEL PLAN O PROYECTO DE ACCIÓN.Se elaboraron las Actividadescartas descriptivas Recursos de cada clase Tiempos Cronograma de actividades Para realizarlo Saber los Evaluación alcances y limitantes
  6. 6. MÉTODOS Y RECURSOS A EMPLEAR.
  7. 7. PLAN DE EVALUACIÓN. Dicho proyecto se evaluó aplicando un examen a los estudiantes que constaba de la resolución de 10 problemas de temas estudiados en el curso. Se diseño un instrumento para evaluar el desempeño de una servidora Se diseño una evaluación del alcance del proyecto
  8. 8. 2. MARCO TEÓRICO DE CONOCIMIENTOS APLICADOS 4.- Taller. 4.1 Objetivo.3. Didáctica. 4.2 Aplicación. 3.1 Métodos. 4.3 Actividades. 3.2 Técnicas 4.4 Contenidos 4.4.1 Fracciones Comunes y 3.3 Recursos. decimales en la recta numérica. 4.4.2 Propiedades de la división. 4.4.3 Prismas y Pirámides. 4.4.4 Calculo del volumen de prismas. 4.4.5 Proporcionalidad. 4.4.6 Media y Mediana. 4.4.7 Plano cartesiano 4.4.8 Conversión, Porcentajes y Divisores.
  9. 9. CONCLUSIONES . El resultado que se logro al finalizar el cursoremedial de matemáticas, aplicado al sexto gradoB de la Escuela Primaria Mat. “Carlos A. Carrillo”de la Cd. De Córdoba, Ver; fue positivo, se logró un incremento en el desempeño académico de los estudiantes de un 60% a 80% del total.
  10. 10. AVANCE30% Incremento en el desempeño. No mostraron avance 70%
  11. 11. .

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