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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Informática para la Gestión Social Alvarado Yusdeli  Briceño Greyni Rojas Raymaris Zambrano Francis
Historia del Sistema de Educación   ,[object Object]
¿Qué  es la Educación? ,[object Object]
[object Object],[object Object]
Niveles de Educación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Modelos educativos ,[object Object]
EDUCADOR EDUCANDO * Es quien siempre educa * Es el educado siempre * Es quien habla * Es quien solo escucha * Es quien siempre pone las reglas * Obedece las reglas * Es quien escoge el contenido de los programas que se van a dar en clases *  Hace la función de un depósito, recibe el contenido * Es siempre quien sabe todo * Es el que no sabe * Es el sujeto del proceso * Es el objeto del proceso
[object Object],Su aplicación * Se plantea la instrucción y su planificación es asumida como el análisis del comportamiento. * Todo gira alrededor del programador * Existe una apariencia de participación de parte de los educando , pero es solo una apariencia porque ya todo esta definido y programado de antemano
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Estudiar o Escolarizar? ,[object Object]
Educación Exógena ,[object Object],Endógena significa que se origina o nace en el interior. Es decir que a partir de un modelo educativo endógeno, podemos tener nuestro propio sistema educativo. Educación Endógena
Cuadro Comparativo Es popular, social para todas las clases sin distinción alguna Solo las clases dominantes pueden y tienen derecho a educarse. Forma sujetos de conocimiento y de acción, constructores de nuevas realidades. El auditorio o los alumnos no participan, son dóciles y acríticos. Es liberadora, la cual permite la participación de ambas partes (educador y educando). Es dogmática, es decir regida por un solo patrón colonial. Educación Endógena Educación Exógena
[object Object],¿ Cómo influye la educación como aparato ideológico del Estado? LIBERTARIA, PARTICIPATIVA DOGMATICA, LIMITADA AL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR
Bibliografías ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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