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Programas radiofonicos

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  • 1. PROGRAMAS RADIOFÓNICOS APLICADOS A LA EDUCACIÓN
    .
  • 2. Los tres niveles formativos de la Radio Educativa son:
    • Como apoyo directo a movimientos sociales.
    • 3. Como apoyo y extensión de la instrucción formal.
    • 4. Como instrumento para la educación no formal a través de la participación ciudadana.
  • Fines de la Radio Educativa promovidos por el Banco Mundial
  • 5. Definiciones
  • 6. Diferencias entre los programas de radio comerciales de los programas de radio educativos:
  • 7. Formatos de los Programas de Radio Educativos
  • 8. Radio Educativa de la UNED
    Creada en septiembre de 1972, España.
    Se producen varios tipos de programas radiofónicos:Programas destinados a los alumnos de las carreras universitarias regladas.Programas destinados a los alumnos de los programas de formación del profesorado y de enseñanza abierta.Programas destinados a los alumnos matriculados en el curso de Acceso a la universidad para mayores de 25 años.Programas de carácter cultural dirigidos a todos los públicos.
  • 9. Radio ECCA
    • Origen en los años 70
    • 10. Objetivo de ser una emisora dedicada a la enseñanza-aprendizaje
    • 11. Inició como proyecto ECCA
    • 12. Sistema se basa en material impreso, clase radiofónica y tutoría.
    La formación básica comprende cursos que van desde niveles de alfabetización hasta la obtención del título de graduado en Educación Secundaria.
    - Clases 30 min.- tutoría presencial semanal-estructura modular-alumno construye su propio horario formativo.
  • 13. Simulación de Programas de Radio
  • 14. Principales características de la radio escolar
    Funcionan a través de equipos de trabajo coordinados o asesorados generalmente por el claustro de profesores.Están apoyadas por consejos escolares, asociaciones de padres, inspecciones de educación, comunidades autónomas e incluso entidades privadas.Poseen objetos de carácter formativo y educativo que refuerzan el aprendizaje de áreas conceptuales, así como el dominio de la experiencia oral y escrita y el conocimiento del medio es una actividad muy aceptada por los alumnos, lo que implica una mayor motivación a la hora de llevarla a cabo.Su costo es relativamente bajo, una emisora de calidad aceptable requiere los siguientes elementos: