Pedagogiska Utblickar<br />
GÖRAN BJÖRNBERGPedagogisksamordnareEnhetsledare för Turné & Pedagogik<br />Intensivdagarna<br />Visby, 2010<br />
Pedagogiken & Utställningsmediet= <br />Alla typer av aktiviteter där institutioner som arbetar med utställningar riktar s...
Vilken roll skulle museer spela i en "Total Society Make-over"?<br />
AV & MED<br />TEKNIK<br />TROPENJUNIOR<br />3 perspektiv för dagens spaning<br />
AV & MED<br />
Gulbenkian, Lissabon, 2 projekt<br />Heroes & Villains, 2007-2008<br />MoradasCollectivas, december 2009 – april 2010<br />
Heroes & VillainsSynliga resultat<br />12 ungdomar i åldern 12-15 deltog<br />En serie avslutad självporträtt på temat<br ...
Av de 12 ungdomar som deltog i “Hjältar & Bovar”, har 9 gått från att ha haft problem i skolan till att nå framgång och ha...
Moradas = Drömmar<br />FRAMTID & HÅLLBAR UTVECKLING<br />Frågor, utmaningar, mål och kontinuitet<br />Moradas = Drömmar<br...
<ul><li> 15 ungdomar i åldern 10-16 år
 Träffas 1 gång i veckan i 4 månader
 2 längre workshops (2 dagar) på loven under våren</li></ul>Moradas = Drömmar<br />FRAMTID & HÅLLBAR UTVECKLING<br />Frågo...
Projektetanvände en utställningav den portugisiskakonstnären Ana Vieira som trigger. Hon tar uppfrågorsomhandlaromhus, hem...
Slutresultatetblev en serieaffischer.<br />Fotonav en utvaldbyggnadfrånungdomarnasbostadsområde, <br />som sedan bearbetat...
Intervir 2009-10<br />Open maps (creative neighbourhoods)<br />Projektetharhittillspresenteratsförföräldrar och lokalt. <b...
British Art Show Information Centre B.A.S.I.C. ärettinformationscenterför British Art Show 7, designat och bemannatavungdo...
BASIC är ett nyskapande projekt där ungdomar från Nottinghamn samarbetat med Nottinghamn City Museum & konsthallar, <br />...
Ungafrivilligagerguidadevisningarav British Art Show 7 och tolkar de konstverksom visas.<br />Ligger i ett shopping center...
Inspireradeavideeromidentitet, stereotyper och perception, harungdomarnaskapat en interaktiv installation somkommerattförä...
Framgångsfaktorer för arbetet AV & MED<br />Skapa förtroende<br />Mötas på samma nivå<br />Ge tillgång till arenan<br />Re...
Teknik<br />
Multi användare<br />Shigureden, Kyoto<br />
Multi användare<br />Shigureden, Kyoto<br />
Epidemik, Cité de les infants, Paris<br />
Multi Touch<br />Fontevraud, Anjou<br />
Kollektivt ljud<br />Historial de Gaulle, Paris<br />
Återskapa<br />Abbaye de Cluny<br />
Darwin Center, Natural History Museum, London<br />
Darwin Center, Natural History Museum, London<br />
Darwin Center, Natural History Museum, London<br />
Darwin Center, Natural History Museum, London<br />
Darwin Center, Natural History Museum, London<br />
Teknikens roll ur ett pedagogiskt perspektiv<br /><ul><li> Vara användarvänlig
 Öka tillgängligheten
 Skapa nya gränssnitt mellan utställning/objekt och virtuella lager
 Skapa interaktivitet mellan besökare och utställning
 Skapa interaktivitet mellan besökare
 Ge möjlighet till att besöka utställningen ”offsite”</li></ul>Darwin Center, Natural History Museum, London<br />
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Intensivdagarna

350 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
350
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Intensivdagarna

  1. 1. Pedagogiska Utblickar<br />
  2. 2. GÖRAN BJÖRNBERGPedagogisksamordnareEnhetsledare för Turné & Pedagogik<br />Intensivdagarna<br />Visby, 2010<br />
  3. 3. Pedagogiken & Utställningsmediet= <br />Alla typer av aktiviteter där institutioner som arbetar med utställningar riktar sig till en publik<br />Alla typer av gränssnitt där konst och utställningar möter en publik<br />
  4. 4. Vilken roll skulle museer spela i en "Total Society Make-over"?<br />
  5. 5. AV & MED<br />TEKNIK<br />TROPENJUNIOR<br />3 perspektiv för dagens spaning<br />
  6. 6. AV & MED<br />
  7. 7. Gulbenkian, Lissabon, 2 projekt<br />Heroes & Villains, 2007-2008<br />MoradasCollectivas, december 2009 – april 2010<br />
  8. 8. Heroes & VillainsSynliga resultat<br />12 ungdomar i åldern 12-15 deltog<br />En serie avslutad självporträtt på temat<br />En dokumentärfilm<br />En webbsida<br />En presentation i bostadsområdet <br />En presentation/utställning på skolan<br />En utställning på Gulbenkian Modern Art Centre<br />En presentation på Universitetet<br />
  9. 9. Av de 12 ungdomar som deltog i “Hjältar & Bovar”, har 9 gått från att ha haft problem i skolan till att nå framgång och har fortsatt efter år 9.<br />Hos vissa av ungdomarna var det en synlig skillnad vad det gäller självförtroende och ansvarstagande (förmågan att bli en talare och presentatör av projektet i offentliga sammanhang).<br />
  10. 10. Moradas = Drömmar<br />FRAMTID & HÅLLBAR UTVECKLING<br />Frågor, utmaningar, mål och kontinuitet<br />Moradas = Drömmar<br />FRAMTID & HÅLLBAR UTVECKLING<br />Frågor, utmaningar, mål och kontinuitet<br />
  11. 11. <ul><li> 15 ungdomar i åldern 10-16 år
  12. 12. Träffas 1 gång i veckan i 4 månader
  13. 13. 2 längre workshops (2 dagar) på loven under våren</li></ul>Moradas = Drömmar<br />FRAMTID & HÅLLBAR UTVECKLING<br />Frågor, utmaningar, mål och kontinuitet<br />Temat var ”Open Maps- Collective Homes”.<br />Fokuslågpåattreflekteraöverbostadsområdetsom en<br />förlängningavosssjälva och påsåsättett rum <br />förförändring, kreativitet och proaktivtidentitetsskapande.<br />
  14. 14. Projektetanvände en utställningav den portugisiskakonstnären Ana Vieira som trigger. Hon tar uppfrågorsomhandlaromhus, hem, hushålletsgränser, privata och offentligaplatser, intimitet.<br />
  15. 15. Slutresultatetblev en serieaffischer.<br />Fotonav en utvaldbyggnadfrånungdomarnasbostadsområde, <br />som sedan bearbetatsförattbehållareferensen till Ana Vieira, <br />men ändåöversättadet till ettmerurbant och ungtperspektiv.<br />
  16. 16. Intervir 2009-10<br />Open maps (creative neighbourhoods)<br />Projektetharhittillspresenteratsförföräldrar och lokalt. <br />Just nu diskuterasmöjlighetenattföraöverdelaravprojektet<br />påbyggnader I bostadsområdet<br />
  17. 17. British Art Show Information Centre B.A.S.I.C. ärettinformationscenterför British Art Show 7, designat och bemannatavungdomarfrån Nottingham. <br />
  18. 18. BASIC är ett nyskapande projekt där ungdomar från Nottinghamn samarbetat med Nottinghamn City Museum & konsthallar, <br />Nottingham Contemporary och The New Art Exchange för att <br />designa och utveckla ett informationscenter i anslutning till <br />British Art Show 7. Öppnades 16 oktober.<br />
  19. 19. Ungafrivilligagerguidadevisningarav British Art Show 7 och tolkar de konstverksom visas.<br />Ligger i ett shopping center i Nottingham och är öppet från 9 till 17:30<br />
  20. 20. Inspireradeavideeromidentitet, stereotyper och perception, harungdomarnaskapat en interaktiv installation somkommerattförändras under den månad den äröppen.<br />
  21. 21.
  22. 22.
  23. 23.
  24. 24.
  25. 25. Framgångsfaktorer för arbetet AV & MED<br />Skapa förtroende<br />Mötas på samma nivå<br />Ge tillgång till arenan<br />Regler och resurser<br />Tiden är en faktor<br />Resultatet är viktigt<br />Strategi för efterspelet<br />
  26. 26. Teknik<br />
  27. 27. Multi användare<br />Shigureden, Kyoto<br />
  28. 28. Multi användare<br />Shigureden, Kyoto<br />
  29. 29. Epidemik, Cité de les infants, Paris<br />
  30. 30. Multi Touch<br />Fontevraud, Anjou<br />
  31. 31. Kollektivt ljud<br />Historial de Gaulle, Paris<br />
  32. 32. Återskapa<br />Abbaye de Cluny<br />
  33. 33. Darwin Center, Natural History Museum, London<br />
  34. 34. Darwin Center, Natural History Museum, London<br />
  35. 35. Darwin Center, Natural History Museum, London<br />
  36. 36. Darwin Center, Natural History Museum, London<br />
  37. 37. Darwin Center, Natural History Museum, London<br />
  38. 38. Teknikens roll ur ett pedagogiskt perspektiv<br /><ul><li> Vara användarvänlig
  39. 39. Öka tillgängligheten
  40. 40. Skapa nya gränssnitt mellan utställning/objekt och virtuella lager
  41. 41. Skapa interaktivitet mellan besökare och utställning
  42. 42. Skapa interaktivitet mellan besökare
  43. 43. Ge möjlighet till att besöka utställningen ”offsite”</li></ul>Darwin Center, Natural History Museum, London<br />
  44. 44. Tropenmuseum Junior, Amsterdam<br />
  45. 45. Hur skapar vi mening ?<br />
  46. 46. Via språk och symboler (semiotik)Detta meningsskapande är utomkroppsligt, visuellt och intellektuellt<br />
  47. 47. Via händelser och deltagande (fenomenologiskt)Kroppsligt, taktilt, känslomässigt<br />
  48. 48. Perception relateras till händelser <br />Rummet erfars genom rörelse<br />Objekt erfars genom att vidröra dem<br />
  49. 49. Vi lärossgenomattanvändahelavårkropp<br />
  50. 50. www. zonreflektion.blogspot.com<br />Tack!<br />www.slideshare.net/GoranBjo<br />

×