Momentos del Colegio y la Sociedad
“ Japoneses, Volved a Vuestro País” Capítulo I – Sección VIII Autobiografía del Rev. Sun Myung Moon
El trabajo en la granja <ul><li>A parte de pasar el tiempo en las colinas, en las praderas y jugando. También trabajaba mu...
Alubias de soja y judías rojas
Cuando tenía 10 años <ul><li>Plantando semillas de arroz de un modo más rápido fue como conseguí el suficiente dinero, en ...
Mi empeño en estudiar en un colegio normal <ul><li>En el colegio, leíamos Analectas (literatura) de Confucio y el trabajo ...
Confucio y Mencio
A los 14 años entré en el Colegio de Osan <ul><li>Para estudiar para este examen, tuve que asistir  a una escuela preparat...
Tigres de Montaña y tigres blancos
Mis comienzos con el idioma japonés <ul><li>El Colegio de Osan era un colegio nacionalista establecido por Yi Sunghun, qui...
KATAKANA  y  HIRAGANA
Mi discurso de graduación en japonés <ul><li>Para el final de mi graduación en el colegio público, ya podía hablar japonés...
Frases del discurso <ul><li>Dije: “Los japoneses deberían hacer el equipaje y marcharse a Japón lo antes posible.” </li></...
Después de una fuerte discusión <ul><li>Más tarde, cuando intenté ir a Japón para continuar mis estudios,  el jefe de poli...
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1. 8. Momentos del Colegio y la Sociedad. Capitulo I Sección VIII

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En esta sección de la Autobiografía del Dr. y Verdadero Padre Sun Myung Moon nos relata su vida en la granja de su padre, a la edad de 10 años. su vida a los 14 años, sus estudios en el Colegio y sus grandes progresos, su discurso ante las autoridades japonesas y la reperscusión para el futuro. Otros puntos.

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1. 8. Momentos del Colegio y la Sociedad. Capitulo I Sección VIII

  1. 1. Momentos del Colegio y la Sociedad
  2. 2. “ Japoneses, Volved a Vuestro País” Capítulo I – Sección VIII Autobiografía del Rev. Sun Myung Moon
  3. 3. El trabajo en la granja <ul><li>A parte de pasar el tiempo en las colinas, en las praderas y jugando. También trabajaba muy duro ayudando a mi hermano mayor en las tareas de la granja. </li></ul><ul><li>En una granja hay muchas cosas que llevar a cabo durante una estación en particular. </li></ul><ul><li>Los campos de arroz necesitan ser labrados. Las semillas de arroz deben ser bien plantadas y las malas yerbas deben ser arrancadas. </li></ul><ul><li>A la hora de quitar hiervas, la tarea más difícil era arrancarlas en un campo de trigo. Después de que las semillas son plantadas, los surcos necesitan ser limpiados de hiervas por lo menos tres veces, y esto te deja la espalda molida. Al terminar, no podíamos estirar nuestras espaldas por un tiempo. </li></ul><ul><li>Las patatas dulces no tienen buen sabor si son plantadas en arcilla. Necesitan ser plantadas en una mezcla de un tercio de arcilla y dos tercios de arena si van a producir el mejor sabor de batatas. </li></ul><ul><li>Al ayudar en la granja, aprendí lo que era necesario para hacer y crecer judías, qué tipo de suelo es el mejor para las alubias de soja y cuál es el mejor para las judías rojas. </li></ul><ul><li>Soy el granjero entre los granjeros. </li></ul>
  4. 4. Alubias de soja y judías rojas
  5. 5. Cuando tenía 10 años <ul><li>Plantando semillas de arroz de un modo más rápido fue como conseguí el suficiente dinero, en la estación de la siembra, para pagar el coste de mis estudios. </li></ul><ul><li>Cuando tenía 10 años, mi padre me llevó a la escuela tradicional en nuestro pueblo, donde un hombre mayor me enseñó los clásicos chinos. </li></ul><ul><li>En esta escuela, todo lo que teníamos que hacer era memorizar un librito cada día. Me concentraba y lo memorizaba en media hora. </li></ul><ul><li>Si me ponía delante del maestro y le recitaba la lección de ese día, entonces ya podía terminar. Si el maestro cerraba los ojos para descansar por la tarde temprano, dejaba la escuela y me dirigía a las colinas y praderas. </li></ul><ul><li>Cuanto más tiempo pasaba en las colinas, más aprendía donde encontrar plantas comestibles. Eventualmente, comía tanto de esas plantas que podía pasar sin el almuerzo, así no comía en mi casa. </li></ul>
  6. 6. Mi empeño en estudiar en un colegio normal <ul><li>En el colegio, leíamos Analectas (literatura) de Confucio y el trabajo de Mencio. Nos enseñaban los caracteres chinos. </li></ul><ul><li>Destacaba en la escritura y a la edad de 12 años mi maestro me puso como modelo de escribir los caracteres para que otros estudiantes pudiesen aprender de mi. </li></ul><ul><li>A pesar de todo, yo quería entrar en un colegio normal, y no estudiar en la escuela tradicional del pueblo. Sentí que no podía memorizar solamente a Confucio y a Mencio, cuando otros estaban construyendo aviones. </li></ul><ul><li>Era en abril, y mi padre ya me había matriculado para la escuela tradicional del pueblo, pagando un año del curso por adelantado. </li></ul><ul><li>Aún así y sabiendo esto, me decidí a abandonar la escuela tradicional y ingeniármelas para convencer a mi padre para que me enviase a un colegio normal. Me esforcé mucho para convencer a mi abuelo e incluso a mi tío para cambiarme al colegio de enseñanza primaria. </li></ul><ul><li>Tuve que pasar un examen. </li></ul>
  7. 7. Confucio y Mencio
  8. 8. A los 14 años entré en el Colegio de Osan <ul><li>Para estudiar para este examen, tuve que asistir a una escuela preparatoria. Convencí a mi primo menor que fuese conmigo, ambos entramos en el Colegio Wonbong de Preparatoria. Allí comencé mis estudios para luego trasladarme al colegio de enseñanza primaria. </li></ul><ul><li>Al año siguiente, cuando tenía 14 años, pasé el examen y pude entrar en el 3er grado del Colegio Osan. Tuve una entrada tardía, pero me esforcé mucho estudiando y fui capaz de pasar al 5º grado. </li></ul><ul><li>Este Colegio estaba a 8 Km. de nuestra casa, pero nunca falté al colegio, ni nunca llegué tarde a clase. </li></ul><ul><li>Cada vez que subía una colina en la carretera, un grupo de estudiantes me estaba esperando. Andaba tan deprisa, que ellos tenían dificultad en seguir mi paso. </li></ul><ul><li>Así es como viajaba a través de la ruta de montaña, en la que, se rumoreaba ser el lugar en donde a veces los tigres se aparecían. </li></ul>
  9. 9. Tigres de Montaña y tigres blancos
  10. 10. Mis comienzos con el idioma japonés <ul><li>El Colegio de Osan era un colegio nacionalista establecido por Yi Sunghun, quien era activo en el movimiento de independencia. </li></ul><ul><li>No solamente no se enseñaba el idioma japonés, sino que era prohibido hablarlo. </li></ul><ul><li>Yo tenía una opinión diferente. Sentía que se debía saber el japonés si queríamos vencerlos. </li></ul><ul><li>Para ello, pasé otro examen y entré en el Colegio Público de Jungju. </li></ul><ul><li>En los colegios públicos, todas las clases se daban en japonés, y yo memoricé la escritura de katakana y hiragana la noche anterior a mi primer día de clase. </li></ul><ul><li>No sabía nada de japonés, cogí todos los libros desde el grado primero hasta el grado cuarto y los memoricé en dos semanas. A partir de aquí comencé a comprender el idioma. </li></ul>
  11. 11. KATAKANA y HIRAGANA
  12. 12. Mi discurso de graduación en japonés <ul><li>Para el final de mi graduación en el colegio público, ya podía hablar japonés con fluidez. </li></ul><ul><li>En el día de mi graduación, me presenté voluntario para dar un discurso ante una reunión de los representantes más importantes de Jungju. </li></ul><ul><li>Normalmente, en esa situación, la expectación que se tiene de un estudiante es que hablase de su gratitud por el apoyo recibido de sus profesores y del colegio. </li></ul><ul><li>Sin embargo, me dirigí a todos los profesores por su nombre y les critiqué, mencionando los problemas y la forma de cómo el colegio era llevado. </li></ul><ul><li>Entonces hablé del tipo de determinación que la gente en posiciones responsables deberían tener en ese tiempo histórico. </li></ul><ul><li>Di este discurso con crítica todo en japonés. </li></ul>
  13. 13. Frases del discurso <ul><li>Dije: “Los japoneses deberían hacer el equipaje y marcharse a Japón lo antes posible.” </li></ul><ul><li>“ Esta tierra se nos ha sido dada por nuestros antepasados, y todas las futuras generaciones de nuestra gente deberían vivir aquí.” </li></ul><ul><li>Comenté esto delante del jefe de policía, del jefe regional y del alcalde. </li></ul><ul><li>Tenía el espíritu de mi tío abuelo Yun Guk Moon y dije cosas que nadie se hubiese atrevido a decir. </li></ul><ul><li>La audiencia estaba perpleja. </li></ul><ul><li>Cuando bajé del podium, pude ver como las caras de muchos estaban pálidas. </li></ul><ul><li>Nada me pasó en ese día, pero hubo un problema más adelante. A partir de este día, la policía japonesa me tachó como el tipo de persona que tiene que ser observado. Comenzaron a vigilarme y a molestarme. </li></ul>
  14. 14. Después de una fuerte discusión <ul><li>Más tarde, cuando intenté ir a Japón para continuar mis estudios, el jefe de policía se negó a poner su sello en un formulario que yo necesitaba. Esto me causó algunos problemas. </li></ul><ul><li>Él me consideró como una persona peligrosa, quién no debería ser permitido ir a Japón, se negó a darme el sello para mi formulario. </li></ul><ul><li>Tuve una fuerte discusión con él y finalmente le convencí para que me lo sellara. </li></ul><ul><li>Sólo entonces, pude ir a Japón. </li></ul>
  15. 15. Nipón – La nación del Sol naciente

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