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Rubricas gonzalo rr2_a

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  • 1. U de G | EPRA | Unidad de TICs Rubrica de la Línea del Tiempo Descripción: La línea del tiempo es una herramienta que nos permite identificar los diversos acontecimientos sucedidos y verlos de forma cronológica en una línea. Nos permite analizar diferentes acontecimientos y ver como han estado marcando la historia, puede ser de cualquier cosa que lleve algún tiempo. Nos da la capacidad de análisis y de memoria sobre fechas y acontecimientos. Facilitador: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez Lic. Sergio Iván Solano Zepeda
  • 2. No Criterios Excelente Bien Regular acredita El tema elegido tiene las características El tema elegido tiene El tema elegido El tema elegido es para hacerse una línea del tiempo, ya algunas de las permite de forma muy imposible de Tema que permite el orden de las fechas características con las mala organizar las fechas organizar, ya que sus características cuales se puede hacer la no son adecuadas. línea del tiempo La línea del tiempo tiene que estar en un La línea del tiempo esta La línea del tiempo El orden cronológico orden de fechas perfecto, sin ningún casi perfecta, ya que contiene cerca de de la línea del Orden error. contiene de 2-4 errores en 6-10 errores en e tiempo es nefasto, y Cronológico el orden cronológico de orden cronológico tiene más de 10 errores. las fechas Contiene las características que la hacen Contiene las Contiene solo el No contiene ninguna Estructura de la línea del tiempo: inicio, cuerpo, características necesarias cuerpo y el final de la las características y Línea del separaciones, fin marcado por una para ser llamada línea del línea del tiempo. si las contiene no son persibibles. flecha. tiempo, pero sin flecha la Tiempo final. Contiene entre 1-2 imágenes en cada Contiene una imagen en Contiene imágenes, No contiene segmento referentes al tema de la línea algunos segmento pero no tiene nada imágenes. Imágenes del tiempo. referentes al tema de la que ver con el tema línea de la línea del tiempo La línea del tiempo tiene entre 20-30 Tiene entre de 15-20 Tiene menos de 15 Tiene menos de 10 Numero de fechas, todas deben de ser correctas y fechas, pero todas son fechas, pero algunas fechas, todas Acontecimientos verídicas correctas y verídicas. son correctas y equivocadas y sin confirmables. relación con la o Fechas realidad. Se puede observar información adicional Se observa una menor La información No contiene en forma de notas que explican mejor los cantidad de información adicional que se información Información detalles de las fechas y acontecimientos adicional para explicar elencuentra ahí es muy limitada, y no permite adicional, y si la contiene, no explica puestos tema adicional explicar los intrínsecos completamente los detalles de las detalles de las fechas fechas. Originalidad El producto es original, nunca antes El trabajo tiene ligeras El trabajo tiene El trabajo es una visto, no es copia de nadie, además de semejanzas con otras grandes semejanzas copia de otro que es llamativo a la vista, ya que usa su líneas. Usa su creatividad con otros, además de compañero, además creatividad en el producto. Mtro. J. Jesúsno es muy Aguilar Vélezel trabajo es no Facilitadores: pero Rafael llamativo. que de que no tiene es para nada creatividad ni es Lic. Sergio Iván Solano Zepeda llamativo. llamativo a la vista. Puntaje 100 80 60 40
  • 3. Rubrica del Trabajo en Equipo Descripción: El trabajo en equipo es la forma de trabajo donde un grupo de personas toma decisiones conjuntas para llegar a un resultado. Aquí se pone en uso la unión, comprensión y apoyo mutuo. Es necesario que el equipo trabaje bien y que se conozcan para que el producto resultante de este equipo sea exitoso. Nos da una excelente forma de convivir y de trabajar. Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez Lic. Sergio Iván Solano Zepeda
  • 4. No Criterios Excelente Bien Regular acredita El equipo no sobrepasa el máximo ni El equipo sobrepasa el El equipo excede el El equipo no excede el mínimo permitido para la máximo y el mínimo en 1 máximo hasta 9 o 10 completa los 4 o Numero de actividad, en este caso 6 - 7 integrantes. integrante. Teniendo 8 integrantes sobrepasa los 11 Integrantes integrantes o 5 integrantes. integrantes Todos los integrantes del equipo Todos lo integrantes Algunos integrantes Algunos integrantes participaron activamente en la participaron activamente, no asistían a las hacen caso omiso Responsabilidad elaboración de proyecto, estando en pero algunos llegaban reuniones del equipo, pero participaron de del proyecto y no hacen nada. donde tenían que estar a la hora citada. mucho tiempo después de cierta manera. la hora citada. El tema elegido por el equipo esta dentro El tema elegido esta El tema esta un poco El tema esta de las especificaciones del trabajo dentro de la mayoría de fuera de lugar, ya que completamente fuera las especificaciones del no cumple con la de lugar, y no Tema elegido trabajo mayoría de las cumple con ninguna especificaciones de las especificaciones El equipo realizo un trabajo escrito sobre El equipo solo realizo el El equipo realizo solo El equipo realizo un Producto de su tema, además de haber preparado trabajo escrito y una el trabajo en escrito. trabajo escrito horrible, además de una exposición sobre el tema pequeña presentación de Equipo una parte del tema que no tenían exposición. El equipo presento su exposición de una El equipo presento su El equipo hizo una El equipo realizo una Presentación de forma dinámica, además de que el exposición, pero se atraso presentación aburrida, y entrego su trabajo presentación aburrida y muy no trabajo escrito lo presento en tiempo y un poco con el entrego del Producto forma trabajo escrito. escrito tarde. entrego su trabajo escrito. Respeto Todos en el equipo se tienen paciencia, Uno o dos integrantes no La gran mayoría del Todos en el equipo se comprenden unos a otros aceptando tiene la paciencia para equipo no se toleran no tienen paciencia, los diferentes puntos de vista y soportar los diferentes lo que hace que el lo que hace que sea Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael AguilaryVélez opiniones. puntos de vista equipo progrese imposible el trabajo Lic. Sergio Ivánopiniones Zepeda Solano lentamente. en equipo. Puntaje 100 80 60 40
  • 5. Rubrica del Mapa Mental Descripción: El mapa mental es una herramienta que trabaja siguiendo el mismo principio que mueve al cerebro humano, donde las palabras claves son relacionadas con el uso de ramas. Esta herramienta debe de ser llamativa a la vista. Nos da la posibilidad de usar la creatividad. Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez Lic. Sergio Iván Solano Zepeda
  • 6. No Criterios Excelente Bien Regular acredita Utiliza solo palabras cortas y que son Utiliza una serie de Utiliza una gran No se acredita claves en el tema, además de que se palabras que van de cantidad de palabras, cuando las palabras Palabras relacionan dando sentido a lo que se lee acuerdo al tema, pero hace lo que hace que la lectura sea tediosa colocadas demasiadas, además son un poco tedioso su lectura Claves de que no se relacionan con el tema. El mapa es original y creativo, al usar las El mapa es original pero no El mapa tiene ciertos El mapa es una formas y los colores derrocha imaginación muy creativo, no combina elementos similares copia de otro Originalidad y los colores adecuadamente con otros, además de compañero además que no es muy de que la creatividad Creatividad creativo al usar en el trabajo es nula. colores y formas El mapa esta organizado como se debe, El mapa esta organizado, El mapa no utiliza la El mapa tiene el Estructuración presenta el tema en el centro, con las respetando todas sus orientación correcta, ya que todas están tema hasta arriba de la hoja, palabras claves en ramas en el sentido de partes, pero fallando en la del mapa las manecillas del reloj. orientación 2 de las ramas. invertidas convirtiéndolo en un mapa conceptual. Utiliza colores, formas e imágenes para Utiliza colores e imágenes, Utiliza colores e Utiliza colores de que el mapa sea llamativo e invite a ser aunque no es muy imágenes, pero no es forma horrible observado llamativo. muy creativo haciendo haciendo que el Llamatividad que el trabajo no sea trabajo se haga peor tan creativo que si no tuviera color. El trabajo una simpleza envidiable, El mapa es algo simple, El mapa es un tanto Utiliza muchas permite entender el trabajo con tan solo tiene algunas palabras que complicado de palabras lo que lo mirarlo. lo hacen complicado entender, necesitas hace muy leer muchas veces complicado de Simpleza entenderlo a la primera. para comprender. entender, además de que su forma de acomodo no es muy buena. El mapa cuenta con un hoja especial que El mapa cuenta con una El mapa no cuenta El mapa no tiene contiene todos los datos necesarios hoja especial que contiene con una hoja especial ningún tipo de dato Hoja de además de un escudo de la UDG, texto de alguno de los datos mas para los datos, y sin sobre su autor ni presentación universidad de GDL y de la EPRA y importantes, pero no los escudos ni sobre la materia de letreros. la que es. materia, maestro, grado, grupo y turno, cuenta con los escudos y etc. letreros necesarios Imágenes Cada rama del mapa contiene por lo En algunas ramas se tiene Las imágenes que se El mapa no contiene menos dos imágenes referentes a la imágenes referentes a la encuentran en las alguna imagen. Facilitadores: Mtro. J. palabra clave. Jesús Rafael Aguilar Vélez no tienen que palabra clave de la que se ramas habla. ver con la palabra Lic. Sergio Iván Solano Zepeda clave. Puntaje 100 80 60 40
  • 7. Rubrica del Reporte del Laboratorio de Química Descripción: El reporte de laboratorio es principalmente usado para la recapitularizacion y el rehúso de la información recabada en una practica de laboratorio, en la cual se debe de especificar las partes del experimento así como de los materiales usados, entre muchos otros aspectos. Nos da la posibilidad de cultivar la memoria y la comprensión. Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez Lic. Sergio Iván Solano Zepeda
  • 8. No Criterios Excelente Bien Regular acredita En la hoja de presentación contiene todos La hoja de presentación La hoja de No tiene la hoja de los datos necesarios para su identificación: contiene todos lo datos presentación contiene presentación. Hoja de nombre, grado, grupo, materia, etc. dicho antes, pero faltándole algunos de los datos necesarios, teniendo Presentación Además de los letreros y escudos de la los letreros y escudos los más importantes universidad y preparatoria. correspondientes. como nombre. El trabajo contiene el objetivo de la El trabajo contiene el El trabajo utiliza El trabajo no práctica, usando como mínimo una media objetivo de la practica, menos de una media contiene objetivo, y si cuartilla. Usando ideas claras y precisas usando media cuartilla cuartilla y además de lo contiene no utiliza Objetivo que las ideas no son ni un cuatro de .pero sin ideas claras claras cuartilla y sus ideas no son claras. Contiene una introducción donde la Contiene una introducción, Contiene una No tiene información puesta es para complementar que completa vagamente la introducción donde se introducción, y si la Introducción la información ya obtenida, usando información ya obtenida, y utiliza menos de una tiene no es teórica media cuartilla sino sacada de la Teórica conectores y además cuidando que sea utiliza menos que una además de que no usa mente. mínimo una cuartilla. cuartilla. conectores. Cumple perfectamente con las Cumple con las Contiene con algunas Contiene muy pocas especificaciones del reporte, colocando los especificaciones del de las especificaciones, no Estructura materiales, el procedimiento seguido y reporte, omitiendo las notas especificaciones, además de que obedécele dado, además de orden algunas notas sobre lo que se observo. sobre lo que se observo en del Reporte la práctica. algunas están fuera de que esta muy mal lugar. acomodado y no deja entenderlo. Contiene imágenes que hace referencia al Contiene imágenes que Contiene muy pocas Contiene imágenes tema de la practica hace referencia al tema de imágenes que han que no son la introducción referencia al tema de referentes al tema o Imágenes la practica, además de no contiene que combina imágenes. imágenes que no debería n de ir. El reporte tiene una conclusión sobre la El reporte tiene la El reporte tiene la El reporte contiene práctica indicando el uso que se le puede conclusión sobre la conclusión sin utilizar una conclusión dar a lo que experimento. Es claro y sin práctica, utilizando la media la media cuartilla, donde no completa el Conclusión rodeos. Utiliza media cuartilla. cuartilla pero sin ser muy además de que no es cuarto de la cuartilla, muy claro en su y no es para nada claro al expresarse. redacción, pero es un claro y repite lo poco entendible mismo una y otra vez El reporte no contiene un sola falta de El reporte contiene por lo El reporte contiene por El reporte esta lleno ortografía, lo que hace que la lectura del menos 5 faltas de ortografía lo menos más de 5 de faltas de mismo sea un comprensible pero no altera la faltas de ortografía ortografía, mas de 10 Ortografía que alteran el que lo hacen difícil comprensión del reporte. entendimiento del de leer e interpretar. Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez reporte. mismo Limpieza El trabajo es impecable en todo sentido, El Solanoesta limpio, y Lic. Sergio Iván trabajo Zepeda El trabajo esta lago El trabajo esta muy además de que tiene una buena tiene una presentación arrugado y sucio, y de arrugado y muy presentación, sin arrugas regular. la presentación es sucio, y la regular presentación es muy
  • 9. Rubrica de la Monografía Descripción: La monografía es un texto cuya función no es otra más que informar. Permite analizar y critica la información encontrada en diversas fuentes. Permite un estudio mas o menos profundo del tema estudiado. Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez Lic. Sergio Iván Solano Zepeda
  • 10. No Criterios Excelente Bien Regular acredita El tema de la monografía es un tema El tema de la monografía es El tema de la El tema de la científico y de algún campo del de un tema científico monografía no es monografía no tiene conocimientos necesariamente de la nada que ver con la Tema ciencia pero tiene ciencia. ciertos puntos científicos EL trabajo tiene la estructura de una El trabajo usa la estructura El trabajo no tiene El trabajo es muy monografía, portada, resumen, índice, de la monografía, todos los elementos desordenado Formato de introducción, cuerpo, conclusión, exceptuando la bibliografía de la monografía y además de que su además de que estructura parece el Monografía bibliografía. algunos están de un ensayo desordenados La información contenida en la monografía La información que se tiene La información es un La información no es expositiva, argumentativa, además de es expositiva y poco expositiva, y no expone no que se analiza y critica esta información argumentativa, pero no se muy argumentativa, argumenta nada, la Información además de que no se información es vaga analiza ni se critica. analiza ni se critica y muy fácil, no esta nada. analizada ni criticada. El trabajo es un inédito, además de que La monografía tiene El trabajo tiene El trabajo es una usa la creatividad para que la monografía algunas semejanzas con muchas semejanzas, copia muy bien sea amena otros trabajo, pero no para las suficientes para disfrazada con la Originalidad levantar sospechas, ya creatividad de levantar sospechas que su creatividad es alguien. muy vaga La redacción del trabajo es muy clara, La redacción del trabajo es La redacción es clara, La redacción es poco coherente, y apropiada para un producto clara y un poco coherente, pero para nada clara, además de que Redacción de aprendizaje. pero aun así es entendible coherente, solo copio no se entiende nada, y pego la información porque no tiene ilación La ortografía contenida debe de ser Se tiene cerca de 5 faltas Contiene cerca de 20 Tiene más de 25 perfecta, para que no se pierda nada sobre de ortografía importantes, faltas de ortografía, lo faltas de ortografía, el contenido. pero no hace que se pierda que hace que la lo que hace que la Ortografía coherencia disminuya, coherencia se pierda la concordancia. por consecuencia la y no se entienda el calificación texto. Debe de contener las imágenes Contiene las imágenes Contiene solo las No contiene imagen. necesarias, con un numero abajo, en necesarias pero no tiene el imágenes sin estar Imágenes arábigo, además de un índice donde este índice de tablas e enumeradas las imágenes hasta el final. imágenes. Fuentes de Tiene por lo menos 5 fuentes de Tiene entre 3 -1 fuente de Solo investigo 1 fuente Solo tiene una fuente información distintas, con sus bibliografías información, con sus de información con su de información, pero Información Facilitadores: Mtro. J. correspondientes hasta el final del trabajo. Jesús Rafael Aguilar Vélez bibliografía omitió su bibliografía. bibliografías respectiva Lic. Sergio Iván Solano Zepeda correspondientes. Puntaje 100 80 60 40
  • 11. Observaciones: Para elaborar esta rúbrica, debes de escribir el nombre de la actividad de aprendizaje que se evaluara con esta rubrica. Luego hacer una descripción detallada y concreta de la esencia que debe tener la actividad de aprendizaje, a la cual se evaluara y la competencia que debe desarrollarse. (Se puede tener el apoyo de bibliografía externa al disco de apoyo, se pueden apoyar en el curso de estrategias de aprendizaje, que ya se curso). La propuesta de tu rubrica debe tener un mínimo 6 criterios a evaluar y un máximo de 15. A mayor cantidad de criterios, será de más calidad tu rúbrica. En las celdas de excelente, bien, regular y no acredita, deberás escribir de manera clara y concreta, que se tomara en cuenta del criterio seleccionado, de tal forma que se pueda ubicar al puntaje correspondiente a cada una de las evaluaciones hechas a la actividad de aprendizaje que propones. Para poder entender mejor este llenado, toma en cuenta las rúbricas ya utilizadas en los proyectos anteriores. Ellos te servirán de ejemplo. Importante. Si tu rubrica se parece o es igual a la de un compañero se anularan ambas sin mayor investigación y en todo el proyecto 6 tendrás cero de calificación, por lo que se invita a que tu rubrica sea original y única. En caso de alguna duda de cómo elaborar tus rubricas, apóyate en los demás compañeros y del profesor. Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez Lic. Sergio Iván Solano Zepeda
  • 12. Estos aprendizajes son importantes y te permitirá hacer un diseño de rubricas de muchas estrategias de aprendizaje, para el resto de tu vida estudiantil y social. Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez Lic. Sergio Iván Solano Zepeda