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I giochi digitali
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I giochi digitali

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  • 1. L’importanza del gioco come strumento di apprendimento Università degli Studi di Padova Corso di “ Tecnologie dei media digitali” Prof. Graziano Cecchinato Corsista: Giuseppina Elefante
  • 2.
    • http://www.lastanzadiantonio.it/home.asp
    • Videogioco che si colloca nell’”Obiettivo Sud” finalizzato all’educazione alla legalità
    • http://www.energyhog.org/
    • Educare al consumo critico dell’energia e al risparmio delle risorse ambientali.
    • www.koalagames.it
    • Casa produttrice bolognese di videogiochi educativi che ha sviluppato, tra gli altri, i videogiochi:
      • DRIVE videogioco sull’educazione stradale
      • AMBIENTE E SIMULAMBIENTE educazione ambientale e città sostenibili
      • LEGALOPOLI educare alla legalità
    Giuseppina Elefante
  • 3.
    • “ Coloro che fanno distinzione fra intrattenimento ed educazione forse non sanno che l'educazione deve essere divertente e il divertimento deve essere educativo.”
    • McLuhan, 1964
    Giuseppina Elefante
  • 4.
    • Con l’avvento del personal computer, della rete Internet e del WWW (World Wide Web) ha avuto luogo una vera e propria rivoluzione culturale.
    • Ciò ha portato al passaggio dall’organizzazione sequenziale - lineare del sistema di comunicazione testuale, la cosiddetta Galassia Gutenberg, ad una struttura reticolare.
    • L’utente del WWW o internauta si è trasformato da lettore a co-autore del percorso formativo- informativo, in quanto è lui stesso a scegliere di nodo in nodo la direzione da prendere.
    • Si vengono, dunque, a creare dei mondi paralleli, delle realtà dalle quali non possiamo più prescindere.
    Giuseppina Elefante
  • 5.
    • Un ruolo fondamentale assumono in questo percorso i videogiochi.
    • Il concetto di videogioco si è profondamente trasformato nel corso degli anni, passando da strumento meramente “ludico” a strumento “didattico", idoneo a sviluppare le abilità cognitive.
    • Alla luce di queste innovazioni, l’apprendimento oggi passa attraverso gli strumenti massmediali, quali i videogiochi, i social network e programmi di intrattenimento interattivo.
    Giuseppina Elefante
  • 6. Giuseppina Elefante ASPETTI POSITIVI ASPETTI NEGATIVI
    • MOTIVAZIONE
    • CURIOSITA’ INTRINSECA
    • STIMOLO ALLA FANTASIA
    • MIGLIORAMENTO delle CAPACITA’ COGNITIVO-CRITICHE
    • ISOLAMENTO
    • RISCHIO di DIPENDENZA
    • PASSIVITA’
  • 7.
    • La risposta è sicuramente affermativa, dal momento che:
    • I videogiochi, attraverso le loro analogie con il mondo reale, riescono a riproporre esperienze già vissute, ma con una nuova dimensione. In questo modo ogni utente può percepire sul proprio corpo delle sensazioni reali.
    • Essi consentono a più persone di partecipare simultaneamente, interagendo.
    • Contemporaneamente i videogiochi consentono l’interazione di più linguaggi, da quello parlato, a quello visivo, a quello scritto, ecc.
    Giuseppina Elefante
  • 8. I videogiochi hanno modificato il flusso formativo – informativo Giuseppina Elefante
  • 9. Giuseppina Elefante
  • 10. Giuseppina Elefante
  • 11. Giuseppina Elefante DOCENTE STUDENTE
    • SELEZIONA
    • CONDIVIDE
    • PROPONE
    • CREA RISORSE APERTE
    • LEGGE
    • È AUTORE
    • È FRUITORE
    • È CRITICO
    • CREA RISORSE APERTE

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