Articulo e learning

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Autor: Ingeniero Electrónico Giovanni Javier R. Piñeros Mora, Bogotá, Colombia. Universidad Distrital "Francisco José de Caldas"

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Articulo e learning

  1. 1. “Telemática I” COMUNIDADES COLABORATIVAS QUE UTILIZAN E-LEARNING Giovanni Javier Piñeros Mora – Código: 20042005076 (1) estudio personal y grupal, usando nuevas tecnologías, y Resumen—Se presentan las comunidades que utilizan el además, se esfuerce por aprender a manejar herramientasmétodo de aprendizaje e-learning, es decir, haciendo uso de virtuales, enfocadas al uso de software general o específico,medios virtuales, los cuales se imparten con la ayuda de incentivando las competencias personales y profesionales detecnologías de la información, TIC’s. Las diferentesposibilidades que son brindadas por comunidades para cada participante.[2]capacitación en numerosas áreas del conocimiento sin importaruna de las mayores dificultades presentes en otras II. PLATAFORMAS E-LEARNING [3]circunstancias , como lo es la distancia física. La educación virtual y a distancia se ha desarrollado gracias a las Plataformas E-learning, debido a que han sido Índices— comunidades colaborativas, e-learning, educación diseñadas empleando las tecnologías de la internet para lograrvirtual. un mayor impacto gracias a la personalización, movilidad y I. INTRODUCCIÓN fácil manejo. Las Plataformas e-learning, o también llamadas SistemasE STE documento presenta una breve recopilación de comunidades colaborativas, que actualmente prestan el servicio a la sociedad en general, para capacitaciones de de Gestión de Aprendizaje, o en Ingles, Learning Management System (LMSs), que proporciona a los participantes de los módulos un ambiente integral para laforma virtual, aprovechando los beneficios que brindan las prestación y gestión de experiencias educativas, en donde seTecnologías de la Información y Comunicación (TICs), dando hace uso en las herramientas diseñadas especialmente paraasí un gran salto y revolucionando día tras día la educación facilitar el manejo de creación de cursos en línea, sucontinua y a distancia para aquellos individuos o grupos que mantenimiento y entrega, el control de matrículas y gestiónpor diferentes factores no pueden realizar un desplazamiento de los estudiantes, la administración de información de losa un punto específico para recibir la instrucción del tema temas a tratar y el reporte de desempeño estudiantil.pertinente. También es una de las mayores posibilidades anivel mundial para romper ciertos esquemas de educación y Estos LMSs son establecidos en dos grandes grupos:aprendizaje, generando una integración entre comunidades,los cuales comparten diversas herramientas para dar aconocer las experiencias, conocimientos, y puntos de vista, y a A. Software Libre (Open Source)su vez establecer una integración fructífera entre las culturasque estén en pro para un crecimiento personal y colectivo. Se LMS de código abierto son generalmente construidas sobrees necesario centralizar el recurso humano por un medio, los framework extensibles (marco de trabajo o patrón desiendo esta puerta de enlace las nuevas tecnologías de la desarrollo) que permiten a los implementadores ajustar yInformación para generar competencias dentro de una cultura modificar los sistemas para satisfacer necesidadesdel conocimiento, para establecer una calidad con éxito y específicas.[4]desafiar los entornos humanos y geográficos que resultan A continuación se lista varios LMS que aportan alcambiantes y con ciertos niveles de complejidad desarrollo de Ambientes Educativos Virtuales en Opencambiantes[1]. Source. Es así como se habla de la educación e-learning como unode los mayores aportes a las comunidades en general,  Moodle (www.moodle.org)rompiendo barreras geográficas y horarias, obligando a que  Sakai (www.sakaiproject.org)cada participante genere una adaptación en el ritmo de  ATutor (www.atutor.ca)  Whiteboard (http://whiteboard.sourceforge.net) (1) Estudiante de Ingeniería Electrónica. Actualmente cursa Décimo Semestre en la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas”.  .LRN (http://dotlrn.org/) Miembro IEEE No 90607496  KEWL(http://kewl.uwc.ac.za/index.php?module Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” Página 1 de 8
  2. 2. “Telemática I” =splashscreen)  Dokeos (http://www.dokeos.com/es/) 1. Comunidad Colaborativa de Aprendizaje 2. Comunidad Colaborativa de GestiónB. Software Privado Son compañías software dedicadas al desarrollo de LMT IV. COMUNIDADES RECONOCIDASprivativo. El e-learning en Colombia se encuentra en etapa de desarrollo e investigación tecnológico – educativa. Las  Proprietary solutions include WebCT/Blackboard instituciones educativas que apuntan hacia la modalidad del (www.blackboard.com) e–learning se preocupan por adquirir tecnología de punta que  Gradepoint (www.gradepoint.net) soporte sus programas virtuales, pero su mayor trabajo está  Desire2Learn (www.desire2learn.com) enfocado en establecer modelos pedagógicos para ambientes  Learn.com (www.learn.com) virtuales sustentados en las teorías del aprendizaje y de la  Scholar 360 (https://www.edvance360.com/) educación, y en el establecimiento de lineamientos y estándares de calidad para el diseño de contenidos y  SimplyDigi.Com Inc (http://www.simplydigi.com/) materiales en español, y sistemas de evaluación, con el  Angel(http://www.blackboard.com/Platforms/Learn objetivo de fortalecer los programas ofrecidos actualmente y /Products/Blackboard-Learn/ANGEL-dition.aspx) desarrollar más programas de educación continuada, pero especialmente de postgrado completamente virtuales acreditados. III. COMUNIDADES COLABORATIVAS La educación virtual colombiana se está tornando en una COLOMBIANAS [5] alternativa de estudio y capacitación para poblaciones que geográficamente se encuentran dispersas. Igualmente, es una opción que está tomando fuerza en las ciudades, ya que seA. ¿QUE SON COMUNIDADES COLABORATIVAS?[6] está tomando en cuenta como alternativa a la educación presencial. Sin embargo, aún pueden existir preconceptos En la sociedad actual, el aspecto económico se funda sobre acerca de la calidad de la educación en esta modalidad, por loel conocimiento, debido a que tiene como ejes principales la que el objetivo primordial de las instituciones colombianasdifusión de las nuevas tecnologías de información y además de la cobertura, es trabajar en la calidad .Académica.comunicación, que han posibilitado un aumento de A continuación se observa una lista de instituciones queproductividad en el tratamiento, almacenaje e intercambio de brindan la posibilidad de tomar capacitaciones de formainformación, el desarrollo de nuevas industrias como la virtual, fortaleciéndose como comunidades colaborativasmultimedia, el comercio electrónico, y la adopción de nuevos gracias a metodología de aprendizaje electrónico, e-learning.modelos organizacionales; siendo la gestión del conocimientoy la conformación de comunidades colaborativas dentro de .ellas, la propuesta hecha a las organizaciones para que  Politécnica Interactiva [7]aprovechen esta relación y puedan lograr ventajascompetitivas. Itaguí Digital, un Proyecto educativo ajustado al Plan Es el espacio de trabajo de un equipo, centrado en el Nacional, el cual ofrece de manera interactiva y virtualdesarrollo de nuevas capacidades de acción que fortalezcan la Educación Básica, Media y Media Técnica. Acceso a lacompetitividad de la empresa. Está centrada en el espacio de información gratuito.colaboración entre pares, en que todos los participantes están Desde este espacio académico, se formula un solo PEI paracomprometidos con el aprendizaje del resto de los miembros los diferentes niveles y grados educativos, bajo una sola causadel equipo. común, un país con educación ajustado a la pertinencia. Este proyecto educativo posee las siguientes características: • El desafío central de actuar en un mercado dinámico ycuyos competidores son globales requiere ser capaz de reunir o Desde la primera infancia hasta la educación técnica.permanentemente, muchas ventajas competitivas. La o Uniendo esfuerzos por lograr Calidad y mejorescomplejidad de este desafío es que hoy el mercado no deja de oportunidades.cambiar y la competitividad se hace elusiva. o Propuesta para mejorar en todos los campos utilizando • Lo que está en juego es la capacidad de la organización las TIC´s.de re-inventarse permanentemente: Cada vez que creemos o Desde Itaguí, un modelo ajustado a la realidad.que “al fin lo logramos”, es momento de ponernosnuevamente en marcha.  ARCHER [8] o Tipos de Comunidades Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” Página 2 de 8
  3. 3. “Telemática I” Entrenamiento Aeronáutico - Escuela de Aviación Virtual. académicos, haciendo uso de plataformas educativas conCursos de Aviación virtual y para aficionados, cursos de ánimo de que la comunidad académica en general serepaso para pilotos graduados. Aviación para niños, Aviación enriquezca y se generen contactos sociales y profesionales.para mujeres. Acceso a la información NO gratuito. Este proyecto educativo posee las siguientes características:  Archivos de Oficina, Secretarias Colombia y Ecuador, o Cursos virtuales: Información que se brinda al Organización de Documentos [9] participante en CD o para descarga por internet. Además, los cursos en multimedia, poseen Archivo al Día, Portal dirigido a las secretarias en Ecuador animaciones explicativas de la Escuela de Tierra y Colombia. Cursos virtuales sobre organización de archivos para comenzar dicho adiestramiento en el mundo de y documentos en la oficina. Capacitación sobre informática y la aviación y comprender mejor todos los conceptos. protocolo para secretarias. Tips para la gestión del archivo en Incluye cartas de navegación. la oficina. También se ofrece la Escuela de tierra para Piloto A continuación se enunciará algunos de los cursos Privado de Avión, la cual es un compendio en ofrecidos por Archivo norma: Estados Unidos aprobado por la FFAA.  Curso Presencial: Está enfocado a orientar al  Importancia de la asistencia administrativa. estudiante en la correcta práctica del simulador de  Proceso de Organización de las pequeñas y medianas vuelo siguiendo los mismos procedimientos que se empresas (PYMES). hacen en un avión, dándole posteriormente la oportunidad de ponerlo en práctica en una aeronave  Proyección de imagen personal y empresarial. real.  Manejo de las tablas de Retención documental. Se ofrece la Escuela de Tierra, Simulador de Vuelo y  Organización del puesto de trabajo. Prácticas con VUELOS REALES.  Curso Vuelo en Red: El objetivo principal del curso Acceso a la información forma gratuita. para principiantes en el mundo de los vuelos virtuales controlados es que el alumno aprenda a  Capacitación Multinivel [10] desempeñarse correctamente en este tipo de conexiones y pierda el miedo a volar en red. Consta Centro de capacitación virtual gratuito para profesionales de 5 módulos: de negocios multinivel en internet. Aunque actualmente está  Repaso Navegación y Regulaciones en construcción. Se efectúa un chequeo inicial para observar el  Colombia elearning [11] nivel en que se encuentra al estudiante en todo lo relacionado con navegación y Regulaciones Nuevas tecnologías de información y la comunicación para Aéreas y posteriormente se hace énfasis en los la educación. temas que necesitan refuerzo. Empresa que brinda soluciones integrales tanto al sector  Radiocomunicaciones empresarial como al educativo en todos los procesos Técnicas de transmisión – Espacio Aéreo y relacionados con la proyección, creación, puesta en marcha y sectores de control de tráfico – Dependencias de administración de ambientes virtuales de aprendizaje. ATS. Diseñadores Gráficos y Multimedia, Ilustradores y  Vuelos de Instrucción Animadores, Ingenieros en Software, Programadores y El estudiante es guiado por radar por parte de un Gerentes de Proyecto de diversas áreas académicas que instructor y al mismo tiempo va recibiendo la componen a Colombia e-learning. instrucción en materia de comunicaciones y Acceso a la información de forma NO gratuita. procedimientos. Previamente aprenderá a diligenciar y enviar el plan de vuelo.  e-Sanitas [12]  Vuelos de Practica El estudiante efectuará varios vuelos de crucero e-Sanitas es el centro de educación continuada de de la practicando las comunicaciones y asi será Fundación Universitaria Sanitas, perteneciente a la controlado por radar para evaluar su progreso. Organización Sanitas Internacional, localizada en Bogotá,  Conexión a las Redes de Control Colombia. Acceso a la información forma NO gratuita. Manejo de software y procedimientos necesarios para conectarse a las redes de control de vuelo  Fundación Universitaria Católica del Norte [13] mundial y se hace un primer vuelo en estas Pioneros en Educación Virtual en Colombia. Educación redes acompañado con el instructor. básica primaria, secundaria y superior. Institución con más de Se hace uso de ciertas plataformas, los cuales sirven para 10 años de experiencia.compartir experiencias y vivencias en los aspectos técnicos y Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” Página 3 de 8
  4. 4. “Telemática I” Esta institución educativa ofrece una gran variedad de El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga deservicios para los estudiantes y administrativos en general por cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir enmedio de una Plataforma Academusoft para lograr la el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos,integración entre el campus colaborativo, Campus ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional IntegralAcadémico, Campus Administrativo, Campus Servicios, gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personasCampus Virtual y SNIES para el nombre de la institución. en actividades productivas que contribuyan al desarrolloAcceso a la información de forma NO gratuita. social, económico y tecnológico del país. Esta institución reconocida en el ámbito industrial, Hemphill Schools [14] empresarial y académica, debido a su formación para futuros técnicos y tecnólogos, además de brindar la posibilidad de Líder en educación a distancia, pone a su disposición más capacitación a la comunidad en general usando los mediosde 200 cursos. como lo son la TELEVISIÓN EDUCATIVA Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.Los cursos más destacados son: El SENA continúa brindando “CONOCIMIENTO PARA  Mecánica Automotriz (Automotive Mechanics) TODOS LOS COLOMBIANOS” con la articulación TV-  Mantenimiento y Reparación de Computadoras (PC WEB, contando con la posibilidad de estudiar desde cualquier Maintenance) lugar donde exista un televisor y conexión a Internet, desde la  Electricidad y Electrónica del Automóvil (Auto comodidad del hogar hogar ó desde el lugar de trabajo de Electricity and Electronics) cada participante, haciendo uso del televisor virtual e  Electrónica Digital, TV y DVD (Digital Electronics, ingresando diariamente al ambiente virtual de aprendizaje. TV, and DVD Servicing) Esta organización de conocimiento para todos los  Inglés (English Language) colombianos, innova permanentemente en sus estrategias y  Contabilidad Mercantil (Accounting) metodologías de aprendizaje, siendo consecuentes con las  Refrigeración y Aire Acondicionado (Refrigeration tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector and Air Conditioning) empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente  Computación (Computer Science) la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país. Los diplomas son expedidos directamente desde la oficina A continuación se enuncian las áreas ocupacionales queprincipal la cual está instaurada en California, USA. ofrecen cursos virtuales haciendo uso de la Plataforma Blackboard Inc. Acceso a la información de forma gratuita.Acceso a la información de forma NO gratuita. o Arte, cultura, esparcimiento y deportes Institución Universitaria – CEIPA [15] o Ciencias sociales, educativas y servicios gubernamentales Formación virtual para empresas, sistema que permiteestandarizar el proceso de formación de empresas con o Explotación primaria y extractivaubicaciones geográficas diferentes. o Finanzas y Administración Aplican una metodología que concentra la atención yaprendizaje en un núcleo temático cada dos meses, las o Operación de equipo industrial y de transporte ycarreras universitarias, orientadas en las áreas oficios universalesadministrativas, brindando a los participantes la posibilidad o Procesamiento, fabricación y ensambleobtener el título profesional en 4 años. o Salud Los alumnos pueden realizar su carrera de pregrado en dosmodalidades: 100% Virtual y Presencial, aprobadas por el o Tecnologías de InformaciónMinisterio de Educación Nacional con Registro Calificado. o Ventas y serviciosActualmente se ofrece seis programas de Pregrado:Administración de Empresas, Administración de Mercadeo, En la siguiente lista se hace referencia a InstitucionesAdministración Financiera, Administración Tecnológica, Educativas Colombianas reconocidas en el ámbito académicoAdministración de Gestión Humana, Administración de y profesional, que usan Plataformas de Gestión deNegocios Internacionales. Aprendizaje que ofertan cursos, diplomados, Educación básica y media, carreras técnicas, tecnológicas, profesionalesAcceso a la información de forma NO gratuita. y/o posgrados por medio de Aprendizaje Electrónico, e- learning. [17] Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA[16] o Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” Página 4 de 8
  5. 5. “Telemática I” o Pontifica Universidad Javeriana diseñadores instruccionales, diseñadores gráficos y de o Universidad Militar Nueva Granada multimedia, documentalistas, tutores, pedagogos, etc. o Escuela Superior de Administración Pública – Existe una característica en común de los miembros de la comunidad, la cual es el interés en conocer el impacto de las ESAP Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la o Universidad del Cauca educación a distancia, las posibilidades de la información on- o Universidad de Antioquia line (eLearning) y la interacción con otros usuarios con o Tecnológica FITEC intereses e inquietudes similares. o Fundación Universitaria Católica del norte o Universidad del Tolima  Instituto Avanzado de Creatividad Aplicada Total - o Universidad del Quindío IACAT. [20] o Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB o Universidad Tecnológica de Bolívar Intituto el cual sus áreas específicas de conocimiento hace o Universidad Manuela Beltran – UMB uso de eLearning para el desarrollo de la Creatividad y o Uniminuto- Corporación Universitaria Minuto de Cursos a distancia y online que tratan especialmente sobre Dios Creatividad, basados en la plataforma Moodle. o Politécnico Grancolombiano o Universidad Antonio Nariño  Learning Review [21] o Universidad de los Andes o Fundación Universitaria CEIPA Este grupo dedicado a la promoción en el intercambio de ideas, experiencias, conocimiento que lleven a alcanzar un alto nivel de motivación en las diversas parte que conforman V. COMUNIDADES COLABORATIVAS el mundo e-learning (alumnos y/o participantes, docentes, INTERNACIONALES tutores, técnicos) para así lograr su avance, fortalecimiento y no su abandono. Algunos sitios recomendados para conocer más sobre e-  Virtual educa [22]learning: Virtual Educa es un ESPACIO DE CONVERGENCIA  E-learning Europa [18] para el intercambio de experiencias y la realización de proyectos vinculados a la Sociedad del Conocimiento.Comunidad colaborativa virtual, llamada Es una plataforma transversal que permite la incorporaciónelearningeuropa.info, dedicada a la Promoción de la y el desarrollo cooperativo de las actuaciones propiciadas porInnovación en el Aprendizaje a lo largo de toda la vida, los diversos sectores protagonistas del cambio socialhaciendo énfasis en tres campos fundamentales para su (gubernamental, académico, corporativo y sociedad civil) enintegración en el ámbito académico y profesional: sus áreas de especialización. Refleja el NUEVO ENFOQUE TEMÁTICO Y MULTISECTORIAL DE LA o Elearning papers COOPERACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. o Elearning community o Browse the elearning directory  IMS Global [23]  Comunidad de eLearning[19] IMS Global Learning Consortium, empresa creadora de la Es una iniciativa sin ánimo de lucro deCalvet, Vila & Comunidad Virtual eLearning, haciendo uso de AprendizajeArriaga Consulting, Consultoría Independiente de eLearning Electrónico ofreciendo capacitaciones online tiene comoEl cual es un espacio virtual de colaboración y aprendizaje finalidad en avanzar en la tecnología asequible para ampliar ysobre el entorno y uso de las tecnologías de la información y mejorar la participación en la educación y otros campos. Paracomunicación (TIC) en el ámbito de la educación a distancia. asegurarse de que el "Impacto del Aprendizaje" de la Esta comunidad eLearning WORKSHOPS es un grupo tecnología de la innovación se está logrando en todo elheterogéneo, en el cual existen miembros que son técnicos de mundo, influyendo la comunidad de IMS en las institucionesteleinformación, formadores, profesores, desarrolladores de educativas, proveedores, organizaciones gubernamentales yplataformas y tecnologías de auditoría y contenidos, desarrollar estándares abiertos de interoperabilidad, queproveedores de servicios, consultores, autores de materiales apoyan la adopción de servicios técnicos, y fomentan lamultimedia, tecnólogos, programadores IMS/AICC/SCORM, Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” Página 5 de 8
  6. 6. “Telemática I”adopción a través de programas que destaquen efectivas  Programas de edición fotográfica (como Picasa)prácticas.  Traductores desde y hacia todos los idiomas. Hay Conformada por organizaciones participantes que proceden muchos en la red.de todos los sectores de la comunidad de aprendizaje global.  Bibliotecas y enciclopedias virtuales: Encarta, sobreSe incluyen los fabricantes de hardware y software, las que es posible modificar el contenidoinstituciones educativas, editoriales, agencias de gobierno, (Wikypedia). Hay bibliotecas científicas conintegradores de sistemas, proveedores de contenido contenido libre, como PLOS (Public Library ofmultimedia, y otros consorcios. IMS proporciona un foro Science ó en español, Biblioteca Pública deneutral en el que los miembros trabajan juntos para promover Ciencia).el uso de la tecnología para apoyar y transformar la educación  Páginas de juegos (para el diseño de cursos de e-y el aprendizaje. learning).  Educase [24] Second life Es una asociación sin fines de lucro cuya misión es avanzaren la educación superior mediante la promoción del uso 1) Característicasinteligente de la tecnología de la información. Ayuda a dirigir, gestionar y utilizar los recursos de De acuerdo a lo comentado por los autoresinformación para dar forma a las decisiones estratégicas en mencionados anteriormente y a lo que indica Haxtodos los niveles. Una amplia gama de recursos y actividades (2009), se pueden sintetizar las siguientesestá disponible para todos los empleados interesados en las características de Second Life.organizaciones miembros de EDUCAUSE, con oportunidadesabiertas especiales a los miembros designados.  Es un entorno, en línea, tridimensional (3D). Posee programas que incluyen actividades de desarrolloprofesional, investigación aplicada, la promoción de políticas  Simula la vida real.estratégicas, la enseñanza e iniciativas en el aprendizaje, losservicios de información en línea, publicaciones impresas y  Incorpora muchos de los recursoselectrónicas, comunidades de intereses especiales de multimediales existentes en Internet.colaboración, y premios para el liderazgo y lainnovación.EDUCAUSE tiene oficinas en Boulder, Colorado  El acceso y la adquisición de una cuentay Washington, DC. como usuario son procedimientos gratuitos.B. NUEVOS ESCENARIOS VIRTUALES[25]  Tiene componentes sociales y económicos. Socialmente el usuario convive y comparte  Myspace: Para crear páginas personales, con con otras personas virtuales por medio de los contenidos, fotos y música deseada. Más del 40% de avatares; a nivel económico, el usuario sus abonados son jóvenes menores de 15 años. eventualmente debe pagar dinero real por  Vagoogle: Página de universitarios colombianos para hacer uso de ciertas opciones. intercambiar apuntes de clase  Cursos gratuitos en la red: Mailxmail, Emagister  Es multiusuario, es decir, pueden existir  Youtube: El famoso portal de vídeos de infinidad de usuarios interactuando entre sí, entretenimiento y aprendizaje tal y como se hace en la vida real.  Facebook: Red de amigos en donde se puede ampliar el grupo de conocidos a través de los “amigos de  Permite a los usuarios disponer y crear mis amigos” objetos libremente.  Popdcast: Sistema para guardar en audio/vídeo conferencias, cursos, noticias y charlas. También se  Da la sensación al usuario de estar inmerso pueden identificar como Vodcast. en el entorno.  Blogger: En donde cada uno es libre de crear su propio contenido y publicarlo en la red. También están, por ejemplo, WordPress y Edublogs. 2) Ventajas y desventajas  Páginas para descargar música, e intercambiar Algunas de las ventajas y desventajas que mencionan documentos, fotos y música (como Shareaza, Ares, estos mismos autores al referirse a SL se presentan a Emule, etc – Problemas con los virus informáticos y/o maliciosos. continuación. Ventajas Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” Página 6 de 8
  7. 7. “Telemática I”  Estimula la imaginación y la creatividad: los atractiva para los discentes, logra integrarlos de lleno usuarios pueden crear o modificar lo que dentro de las actividades. quieran o imaginan, por lo que no hay Actualmente existe un proyecto llamado SLoodle que limitaciones físicas, la única sería la integra a Second Life y a Moodle(software libre), esta imaginación. integración tiene fines educativos y permite crear  Permite que las personas tímidas o con clases virtuales a las que asisten los estudiantes por alguna limitación física puedan interactuar con medio de sus avatares. [26] otras desde su casa sin sentirse inhibidas. Ejemplos Universidad Carlos III de Madrid  Facilita la comunicación y el contacto entre personas de diferentes culturas.  Relaja y entretiene: al tener similitud con un videojuego permite que el usuario salga de su vida rutinaria y se entretenga.  Brinda la posibilidad de hacer publicidad de cualquier índole: venta de casas, carros, territorios, ropa, todo lo que se tiene en la vida real y más.Desventajas  Puede producir adicción: igual que un videojuego el usuario podría hacerse VI. REFERENCIAS dependiente de este programa. [1] G.M. Falivene, M.de L. Gurmendi, G. M. Silva, “El e-learning como mecanismo articulador de procesos de gestión del conocimiento y  Pérdida de la realidad: existe el riesgo de formación continua en las organizaciones públicas: El caso del Sistema afectar negativamente la vida real. de información universitaria (SIU)”. Concurso Internacional Sobre Mecanismos de e-learning para Mejorar la Educación a Distancia de  Si se desea obtener más objetos virtuales Funcionarios Públicos en Iberoamérica. CLAD/REIGAP. Argentina, 2009. [2] B. Britton, (Marzo 2005). “Aprendizaje Organizacional en ONG: aparte de los básicos, como ropa, muebles, Creando el Motivo, los Medios y la Oportunidad”. INTRAC. The propiedades, entre otros, el usuario debe International NGO Training and Research Centre. http://preval.org/documentos/2060x.pdf comprarlos. [3] D. Dagger, A. O´Connor, S. Lawless, E. Walsh, V. Wade, (January 15) “Service Orientated e-learning Platform”. Trinity College Dublin, IEEE  Para algunas personas, el uso de avatares Computer Society, 2009. [4] Definición: Framework. http://jordisan.net/blog/2006/que-es-un- (residentes de SL) quebranta sus valores framework éticos. [5] Directorio de empresas registradas en la web que ofrecen servicios de e- learning: http://www.businesscol.com/directorio/index.php3?category=22 [6] E. Atencio, “Gestión del Conocimiento y Comunidades Colaborativas: 3) Conclusión Como Política de Innovación Empresarial creadora de Ventajas Competitivas”. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. UniversidadSecond Life y OpenSim, al ser un entorno en 3D, del Zulia.Venezuela. [7] Proyecto “Itaguí Digital. Más desarrollo para todos”permite crear ambientes de aprendizaje más amplios http://www.antioquiavirtual.org/index.html. Antioquia, Colombia.que las clases presenciales, en otras palabras, brinda [8] ARCHER. Entrenamiento Aeronáutico - Escuela de Aviación Virtual. http://www.grupoarcher.com/la oportunidad de desarrollar simulaciones sobre [9] Archivo Norma. Capacitcaciones de forma virtual.hechos reales, clases, laboratorios, entre otros. Estos http://www.archivonorma.com/old/index.php?secc_id=16&flag=1 [10] Centro de Capacitación gratuito multinivel para profesionales de negocios.eventos provocan en el usuario la sensación de www.capacitacionmultinivel.comencontrarse dentro del entorno virtual, por lo que es [11] http://www.colombiaelearning.com/#/inicio/ [12] CEC- Centro de Educación Continuada. http://www.e-sanitas.edu.coposible, entonces, simular acciones que son difíciles [13] “Propuesta: Implantación de Academusoft para Campus Colaborativo,de explicar teóricamente. Además los docentes Campus Académico, Campus Administrativo, Campus de Servicios, Campus Virtual y SNIES”. Universidad de Pamplona. 2009pueden aprovecharlo como un elemento motivador al http://menweb.mineducacion.gov.co/Archivos_Comunica/proveedores_20impartir sus clases, ya que al ser una herramienta tan 10/doc/Academusoft.pdf [14] Hemphill Schools. http://www.midiploma.com/colombia/index.html. Sede Colombia. Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” Página 7 de 8
  8. 8. “Telemática I”[15] Formación Virtual para Empresas. http://www.ceipa.edu.co[16] Servicio Nacional de Aprendizaje-SENA. http://www.senavirtual.edu.co[17] Página Web. “Colombia Aprende. La red del conocimiento”. http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/article- 259498.html[18] Elearning Europa. “elearningeuropa.info”. http://www.elearningeuropa.info/main/index.php?page=home[19] Calvet, Vila & Arriaga Consulting. “Comunidad eLearning WorkShops”.http://www.elearningworkshops.com/modules.php?name=inf ocva[20] D. Prado.“Instituto Avanzado de Creatividad Aplicada Total- IACAT”.http://www.creatividadcursos.com/moodle/index.php[21] Comunidad Colaborativa Virtual de Aprendizaje .“Learning Review Latinoamérica”. http://www.learningreview.com/index.php#content[22] Grupo de Educadores, Formadores, Ingenieros y Licenciados. “Virtual Educa”. http://www.virtualeduca.org[23] IMS “Global Learning Consortium ”. http://www.imsglobal.org[24] “EDUCASE”. http://www.educause.edu[25] “El observatorio de la Universidad Colombiana”. www.universidad.edu.co[26] http://web.uned.ac.cr/observatoriouned/index.php/actualidad/plataformas- lms-y-similares/162-second-life.html?showall=1. Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” Página 8 de 8

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