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Informativo UPEC Octubre
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Informativo UPEC Octubre

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  • 1. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI EDITORIAL Pág. 2 RESEÑA Pág. 3 CONVENIOS Pág. 4 - 5 INFORMACIÓN Pág. 6 - 7 GIRAS Pág. 8 - 9 Nº 27 Octubre 2013 ISSN 1390-6879 TESTIMONIOS Pág. 10 - 11 Autoridades gestionan recursos para culminación del campus Principal del CEAACES visitó la UPEC Nuevo PhD se integra a la academia La UPEC y la Universidad de Tarleton hacia la internacionalización de la educación
  • 2. EDITORIAL Internacionalización de la Educación Superior La educación superior en el mundo ha experimentado grandes cambios y transformaciones, especialmente por el uso de la tecnología y de los nuevos sistemas informáticos. El internet se ha convertido en una herramienta que ha revolucionado a la academia en este siglo y que ha permitido grandes logros. Las innovaciones científicas y tecnológicas nacen en las aulas y laboratorios universitarios, potenciando a las instituciones de educación superior en sus funciones de docencia, investigación y de servicio educativo, con una dimensión internacional, intercultural y global. La Universidad Politécnica Estatal del Carchi en su afán de alcanzar la excelencia académica, ha implementado acciones que permiten cumplir con una educación de calidad que trascienda los límites nacionales; el trabajo decidido se ha empeñado en formar profesionales líderes, con espíritu emprendedor, capacidad investigativa, y con una visión internacional; características fundamentales que contribuyan con el desarrollo local y a la solución de los problemas globales. Nuestra Universidad avanza en este contexto, siendo parte de la sociedad de la información y del conocimiento. Los procesos de internacionalización se han arraigado como política institucional, pues con ello se han consolidado lazos de cooperación e integración, se han formado redes universitarias de intercambio de conocimientos y de creación de redes globales, respetando la identidad y cultura de las diferentes IES, se ha permitido alianzas y convenios inter-universidades importantes, los mismos que generan impactos de aprendizaje, de modernidad, de movilidad académica y estudiantil. Hemos suscrito algunos convenios internacionales, de los cuales menciono los más importantes: con la Red de Universidades Regionales Latinoamericanas - RED UREL; Universidad Mariana de San Juan de Pasto – Colombia; Escuela Superior de Administración Pública –ESSAP Colombia; el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA – Colombia; Universidad Autónoma de Nariño – Colombia; Universidad Nacional de Rosario – Argentina; Fundación Universitaria Popayán – Colombia; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria – España; Universidad Autónoma de San Luis de Potosí – México; Municipio del Corral – República de Chile; Universidad de Nariño – Colombia; Universidad del Valle – Colombia; Universidad de La Habana – Cuba; Tarletone State University Stephenville – Texas – USA. Los estudiantes experimentan las bondades de los procesos de internacionalización por medio de viajes estudiantiles, de prácticas, de la interconexión permanente, pasantías y la comunicación virtual con instituciones y seres humanos con quiénes se evidencia una significativa retroalimentación. Hemos creído que dichos procesos no son suficientes para la internacionalización de la educación superior, pues nuestra ubicación geográfica y situación geopolítica es favorable; una Universidad de calidad localizada en la zona de integración fronteriza ecuatoriana-colombiana debe ser declarada: Universidad Binacional de Frontera, para lo cual hemos presentado el Proyecto a los señores presidentes de Ecuador y Colombia Econ. Rafael Correa Delgado y Dr. Juan Manuel Santos, aprovechando que durante el mes de diciembre del 2012 nuestro campus universitario fue sede del Encuentro Presidencial de los dos mandatarios por motivo de la reunión del “Primer Gabinete Binacional”. No descansaremos en pedir e insistir para que sea una realidad, pues el mismo fue aceptado con beneplácito por parte de dos presidentes. Se requerirá que los organismos competentes concluyan con su aprobación legal lo cual beneficiaría a la comunidad universitaria y a la región fronteriza. La educación superior es cada vez más internacional, por lo que los avances de las universidades en un país, en una región son importantes globalmente. Hay una gran cantidad de relaciones entre los sistemas universitarios que permitirá el desarrollo académico y la UPEC se ha involucrado conscientemente en todos estos retos.
  • 3. Dr. Luis Sanipatín Ponce PRESIDENTE COMISIÓN DE RELACIONES INTERNACIONALES RESEÑA UPEC CONVENIOS Y ACTIVIDADES DE INTERNACIONALIZACIÓN En un mundo globalizado donde las distancias se estrechan y los caminos se ensanchan, la Universidad Politécnica Estatal del Carchi camina a pasos agigantados buscando interrelacionarse internacionalmente para beneficio de toda la comunidad universitaria y carchense, porque considera que la universidad es para el mundo y el mundo es para la universidad. El trabajo que se ha realizado en la UPEC en cuanto a la internacionalización, ha contribuido al desarrollo integral de la universidad, por cuanto ha fortalecido la formación académica de profesores y estudiantes, la realización de investigaciones y la vinculación con la sociedad. Ha sido un motor impulsor principal para lo realizado y para la misión y objetivos que se ha trazado la UPEC. La UPEC ha organizado el trabajo de internacionalización formando como base los siguientes aspectos: A )Funcionamiento de la comisión de relaciones internacionales. B )Establecimiento de convenios con universidades de reconocido desarrollo, conformando planes de trabajo concretos con objetivos bien definidos. c)Participación en redes internacionales que contribuyen al intercambio científico y la realización de eventos y seminarios. d) Ser protagonista de eventos que fortalecen la integración como la 1era cumbre Presidencia y ministerial binacional. Nuestra academia siempre busca fortalecer las dinámicas de trabajo conjunto, hacia un análisis y reflexión de la perspectiva regional, desde los espacios de una cultura de integración entre las instituciones. Siempre nuestra universidad busca involucrar más actores institucionales en el marco de las comunidades universitarias en los temas de integración, la cooperación regional y la construcción de la ciudadanía. Además buscando desarrollar actividades conducentes a la integración de la comunidad de la zona fronteriza como de las naciones latinoamericanas. Con estas premisas se han gene- rado acciones muy importantes, su primer paso en su creación fue ser parte de la red UREL capítulo Nariño, la misma que acoge catorce universidades, posteriormente se generó espacios muy importantes con la Escuela Superior de Administración Pública sede Bogotá, la misma que nos permitió realizar las primeras pasantías estudiantiles. Así mismo, se realizó convenios con la Universidad de la Habana que fortalecerá la carrera de Desarrollo Integral Agropecuario, con la Universidad del Valle en Cali Colombia que nos permitirá capacitar en maestrías y doctorados en Administración, así mismo el convenio con la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bogotá que cobijará a todas las extensiones universitarias de dicha universidad con la UPEC, bajo parámetros de programas de salud para los sectores más desprotegidos en nuestra provincia, de igual manera el Municipio de Corral en Chile y la Universidad de San Luis Potosí en México para apoyar el Turismo. Con estos antecedentes y con el lema EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y LA INTEGRACIÓN, creemos que Colombia es nuestro principal aliado a través de sus instituciones académicas que son parte de la visión de las autoridades académicas ecuatorianas. Además, el ser parte de la Red UDUAL (Red de Universidades de América Latina y Caribe) sede México, así como AUCEPI ( Red de Universidades de América Latina para la Integración ) sede Bogotá, son el camino de desarrollo y progreso para nuestra zona de integración fronteriza hacia el mundo y que la UPEC fortalecerá y apoyará para bien de su comunidad.
  • 4. Ing. Gustavo Terán DIRECTOR DEL CITTE La UPEC y la Universidad de Tarleton, hacia la internacionalización de la educación La Universidad Politécnica Estatal del Carchi y la Universidad Estatal de Tarleton, de Texas - EE.UU., firmaron un convenio de cooperación interinstitucional que facilitará la movilización docente, estudiantil y de investigadores en lo relacionado al desarrollo de actividades académicas, culturales, de investigación y de vinculación con la sociedad, tal como lo recomienda el artículo 138 de la Ley Orgánica de Educación Superior. Este ha sido un importante paso de nuestra universidad hacia la internacionalización de la educación, ya que se concretaron acciones conjuntas en las áreas de la salud, manejo de recursos ambientales, producción agrícola y ganadera. Durante una semana, una comisión de la universidad mantuvo múltiples reuniones de trabajo con los directivos de la universidad americana y realizó recorridos a los diferentes institutos de investigación, también participó en talleres de socialización para analizar los “modelos de gestión” que han he- cho que su universidad sea un referente en múltiples disciplinas y sobre cómo contextualizarlos para que la UPEC se consolide como una universidad de excelencia. La Universidad de Tarleton, fundada el 1899, está situada en la ciudad de Stephenville, a 65 kilómetros de Dallas, es miembro del prestigioso sistema TEXAS A&M University, actualmente cuenta con aproximadamente 11.000 alumnos de EE.UU. y el resto del mundo; su campus principal e institutos de investigación superan las 80 hectáreas de terreno. Fuimos recibidos por su Presidente, el Dr. Dominic Dottavio, quien dio la bienvenida a la delegación y con quien se mantuvieron dos reuniones de trabajo previa al firma del convenio. Actividades realizadas. A continuación se detallan las principales actividades realizadas en la vista a la Universidad de Tarleton. - Visita al Instituto de Investigaciones del Ambiente (TIAER), encargado de la investigación multidis- ciplinaria de estudios ambientales y que centra su relación entre el gobierno y el sector privado para desarrollar políticas públicas eficaces y soluciones de colaboración basadas en la ciencia. En este instituto se dictaron varias conferencias sobre investigaciones de cuencas hidrográficas que realiza la Universidad de Tarleton en el Estado de Texas, en los demás Estados del país y en varios países del mundo, en las ponencias intervinieron destacados académicos e investigadores como Dan Hunter, Director del Instituto de Investigación; Ali Saleh, Director Asociado; Larry Hauck; y Mark Murphy. Se realizó además la demostración del manejo de software, equipos y laboratorios para el modelamiento de buenas prácticas en el manejo de cuencas hidrográficas con los programas NTT, APEX y SWAT. - Visita a la Oficina Internacional, en donde se dio a conocer los procesos de convenios internacionales con universidades y los requisitos para la movilidad de estudiantes y profesores para formación y capacitación, las facultades, las carreras, los programas de posgrado presenciales y en línea, así como también se dio a conocer mediante videos la historia, símbolos, misión, visión de la universidad Estatal de Tarleton, actividad que fue orientada por su directora. Es importante destacar la alta disposición hacia a movilidad, para esto es imperativo tener una certificación de inglés de organismos internacionales como por ejemplo la prueba TOEFL (Test Of English as a Foreign Language). Se recorrió las modernas instalaciones académicas, sociales y deportivas de la institución, en vehículos de la universidad, acompañados por funcionarios de este departamento.
  • 5. CONVENIO INTERNACIONAL - Visita al Departamento de Enfermería y su hospital anexo, donde se observó cómo se desarrollan las clases filmadas tanto en aulas como en el hospital, con material didáctico de última tecnología, con un sistema informático conectado a todos los procesos de enseñanza aprendizaje, se visitó las oficinas que disponen los profesores de enfermería, dialogando con varios de ellos. Esta orientación estuvo presidida por la Doctora Elaine Evans, Decana del Departamento y por la MsC. Alicia Saleh profesora de enfermería. - Conferencias en el Departamento de Ciencias e Ingeniería sobre temas de Informática, Matemáticas, Física Cuántica, Aeroespacial. Además se observó el prototipo de cohete espacial construido en esa universidad, como el potente telescopio que les permite estudiar las galaxias; entender cómo se realizan modelos inteligentes de física cuántica, se explicó también sobre el proceso para realizar investigación genética y decodificación de genomas. - Visita al Departamento de Agricultura cuyo Decano es el reconocido investigador Dr. Don Cawthon, se realizó una reunión con los directores y científicos del Departamento en un diálogo abierto sobre temas y acuerdos que ayudan a la UPEC en las áreas de agricultura y ganadería. Se recorrió instalaciones modernas de producción lechera, en donde mantienen 450 vacas que producen 12.000 litros de leche diarios, en tres ordeños; con utilización de maquinaria y tecnología de punta. - Jornada de evaluación de la visita y acta de los acuerdos generados en las reuniones de trabajo, entre ellas se gestionó la coordinación de intercambio y revisión de artículos científicos para la publicación en revistas indexadas, se concretó la visita del Dr. Ali Sale a la Universidad Politécnica del Carchi para el mes de diciembre del presente año, para que realice el seguimiento de los proyectos de investigación que se ejecutan en conjunto con la universidad de Tarleton en la cuenca hidrográfica Mira – Mataje de la provincia del Carchi, aprovechando su presencia en el país se realizará un evento académico de socialización de los mencionados proyectos de investigación y su impacto a nivel de provincia y país. Pasión por la universidad. Uno de los atributos que describe a la Universidad de Tarleton, es la “pasión” por lo que se hace, y es que en cada acción realizada por todos quienes conforman la universidad, se siente un fuerte sentimiento de querer a su trabajo, al decir de sus directivos, esta es la causa para ganar múltiples reconocimientos a nivel nacional e internacional, y para realizar estudios de gran impacto, por citar algunos ejemplos, la universidad y uno de sus institutos de investigación llamado Texas Institute for Applied Environmental Research (TIAER) es el referente en el país en el manejo y cuidado de las Cuencas Hidrográficas, el Dr. Ali Saleh, quién estuvo en el mes de enero en nuestra universidad, es uno de los más respetados investigadores en este tema, el Departamento de Ingeniería y Ciencias de la Computación ha ganado reconocimientos por el manejo de modelos matemáticos en minería de datos (data mining), en el Instituto de Ciencia y Tecnología recientemente diseñaron un prototipo referente, que servirá a la NASA para crear los cohetes del futuro; su Instituto de Astronomía realiza importantes investigaciones, tiene un telescopio muy similar al telescopio espacial Hubble, éste puede realizar tomas de galaxias que están a millones de años luz de nuestro planeta; en su Departamento de Investigaciones Genéticas realizan estudios del genoma humano. Otros atributos importantes que han posicionado a la universidad es el “trabajo en equipo” e “innovación”, que forman parte de la cultura de Tarleton al crear equipos multidisciplinarios para realizar proyectos académicos, de investigación y de vinculación que generen sinergias muy bien utilizadas para tener resultados óptimos e innovar; y es que, la innovación hoy en día es uno de los atributos en los que más invierten las marcas de clase mundial, la razón es que sin innovación no pueden subir su brand equity index (índice de capital de marca), es decir no trascenderían ni permanecerían en el tiempo. La UPEC hacia la excelencia. Al realizar un diagnóstico contextualizado sobre si las mejores prácticas que ha puesto en marcha la Universidad de Tarleton son aplicables en nuestra universidad, se puede mencionar con orgullo que muchas acciones se están ya llevando a cabo, principalmente el trabajo en equipo y pasión por lo que se hace, es importante ahora trabajar duro en temas de innovación, es pertinente hacer un llamado a la comunidad universitaria para soñar en cosas grandes para nuestra universidad. La UPEC fue un sueño y anhelo de nuestra provincia por muchos años que se concretó con trabajo duro, actualmente está demostrando que puede lograr grandes cosas, los resultados lo demuestran, ya que en apenas 7 años está posicionada a nivel nacional y ahora internacional, es por ello que cada vez más, instituciones internacionales desean realizar co-branding con nuestra universidad, es decir formar alianzas para trabajar en conjunto.
  • 6. INFORMACIÓN Principal del CEAACES visitó la UPEC Francisco Cadena, Pdte. del CEAACES, durante su visita recorrió las instalaciones del campus universitario, laboratorios y las obras en construcción. El Dr. Francisco Cadena, Pdte. del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), realizó una visita protocolaria a la comunidad de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC). El alto funcionario y su comitiva arribaron al campus universitario a las 10h00, donde fue recibido por las autoridades y directivos de la UPEC, presididos por el rector Dr. Hugo Ruiz, quien les dio la bienvenida en un acto realizado en el coliseo, con la presencia de docentes, empleados y estudiantes. Por su parte Cadena, en su intervención, resaltó los profundos cambios que el gobierno está impulsando, con el objetivo de fortalecer la equidad, calidad y calidez en la educación superior pública, sistema del que es parte la universidad carchense. Nuevo PhD se integra a la academia El cubano Omelio Enrique Borroto Leal es el nuevo PhD que forma parte del equipo de trabajo de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC), quien se integró a sus labores a partir del 16 de septiembre. Borroto es un ingeniero agrónomo que realizó su doctorado en la Escuela Agrícola de Praga de la República Checa y ha desempeñado varias funciones de alto nivel en Cuba como vice ministro de ganadería, rector, director y docente universitario e investigador y asesor en planes de estudio, quien ahora llega a Ecuador para aportar con su experiencia y conocimiento en la formación de profesionales de excelencia, específicamente en la UPEC. Una de las tareas a cumplir por este académico, es impulsar las investigaciones desde la Escuela de Desarrollo Integral Agropecuario, ya que Carchi es una provincia netamente agrícola y ganadera; área que debe convertirse en fortaleza, por ello se plantea transformar a las dos fincas de la UPEC en Fincas Modelo, pues la universidad debe tener áreas de ejemplo. Otra de las tareas que impulsará es la vinculación con la colectividad, pues considera que las universidades deben jugar un papel más activo en la sociedad, para ello se trabaja en un proyecto de desarrollo local, seleccionando en primera instancia los municipios de Huaca y Mira, pues es en estos cantones están ubicadas las dos fincas uni- versitarias. Las relaciones internacionales de la universidad no quedan de lado y es donde el técnico cubano aplicará su contingente para ayudar al desarrollo de la ciencia, fortaleciendo las relaciones principalmente con Colombia y con su país Cuba, con quien ya se ha firmado un convenio con la Universidad de la Habana. Una de las metas, considerada de mucha importancia por el PhD, es ayudar a la UPEC en la formación de profesionales de cuarto nivel, para cumplir con las disposiciones de la educación superior del país, de que las universidades tengan hasta el 2017 un 75% de docentes PhD. Borroto pondrá todo su esfuerzo para cumplir con las metas planteadas y responsabilidad asignada, en reciprocidad a la confianza que le han brindado al formar parte de la UPEC, de lo cual se siente sumamente orgulloso, pues es conocedor de los logros alcanzados por esta universidad en tan poco tiempo con renombre nacional e internacional.
  • 7. Autoridades gestionan recursos para culminación del campus El rector Hugo Ruiz gestiona recursos económicos con el Banco del Estado, para la culminación total del proyecto de construcción del campus universitario de la UPEC. La primera autoridad de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, Dr. Hugo Ruiz, mantuvo reunión con altos funcionarios del Banco del Estado, con el propósito de gestionar créditos de inversión, recursos que serían destinados a la culminación de la construcción del campus universitario. Ruiz indicó que el Ing. Lindon Cajas, Gerente Sucursal Regional Zona 1 -2 Quito del Banco del Estado, mostró toda la predisposición para que la UPEC acceda a un crédito de 10 millones 200 mil dólares, ya que la universidad tiene capacidad de endeudamiento, recursos que estarían destinados a la culminación de campus universitario hasta el 2015. Entre las obras que se ejecutarían están: Auditorio por tres millones de dólares, Centro Internacional de Convenciones por tres millones 200 mil dólares y el Centro de Idiomas por un monto de cuatro millones de dólares. El rector Hugo Ruiz manifestó su interés de culminar el proyecto de construcción del campus universitario durante su periodo administrativo, ya que ese fue uno de sus principales compromisos asumidos. Programa Prometeo en la UPEC Los funcionarios de la SENESCYT además de reunirse con autoridades y directivos de la UPEC, lo hicieron con los estudiantes a quienes ofrecieron apoyo económico para estudios de posgrado. Funcionarios de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) socializaron en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, el Programa “Prometeo” para la inclusión de Phd en la función docencia e investigación, así como los apoyos económicos a estudiantes de últimos niveles y egresados de las universidades en el Ecuador. Los ingenieros Santiago Gudiño y Franklin Sánchez re reunieron con autoridades, directivos y docentes de la UPEC para explicar los procesos que deben seguirse apegados al objetivo de promover la investigación científica a través de la incorporación de investigadores de todo el mundo en proyectos a realizar en centros ecuatorianos que generen ciencia y tecnología. El Estado ecuatoriano provee los recursos económicos necesarios para la realización del proyecto, así como la constitución de redes de investigación que permitan su sostenibilidad. Por su parte, las autoridades de la UPEC explicaron su interés en incluir a estos profesionales de alto nivel, en un número de cinco Phd, sean ecuatorianos o extranjeros para desarrollar proyectos científicos, productivos y académicos que beneficien a la zona de integración fronteriza ecuatoriana – colombiana.
  • 8. GIRAS ACADÉMICAS Msc. Edison Caza Ing. Julio López Docentes Coordinadores LAS GIRAS TÉCNICO ACADÉMICAS INTERNACIONALES EN LA UPEC COMO PARTE DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Gira académica en Panamá, septiembre 2013 Como lo cita la UNESCO en el Informe Mundial sobre la Educación (1998): “Los docentes y la enseñanza en un mundo en mutación, las nuevas generaciones están ingresando a una era en la que se producen cambios importantes en todas las esferas: científica y tecnológica, política, económica, social y cultural. El surgimiento de la “sociedad de la información y el conocimiento” están transformando la economía, la educación y todo el quehacer de la humanidad”. El Comercio Internacional como uno de los principales actores en la globalización de hecho experimenta cambios significativos en un contexto de economía internacional cambiante. Ante esta realidad las instituciones de educación superior ecuatoriana, deben enfrentar el desafío de innovar permanentemente sus programas de estudios y el proceso de aprendizaje para desarrollar en los estudiantes competencias que les permitan enfrentar de manera efectiva este entorno dinámico. La UPEC en concordancia con las exigencias de los problemas reales de la vida, formula un sistema de productos del aprendizaje que los estudiantes deben aportar planteando alternativas de solución a los problemas del entorno inmediato y que tengan pertinencia con su carrera, requiriendo la articulación de métodos de la investigación científica y métodos propios de las diferentes ciencias a través de un instrumento articulador que planifique y organice el sistema de tareas que conduce a la solución de esta problemática. Es así como aparece el Proyecto Integrador que articula los contenidos aislados, fraccionados en asignaturas y en unidades temáticas en función de obtener un producto final que acredite resultados significativos del aprendizaje. Una de las estrategias que constan en la filosofía institucional y que permiten alcanzar estos resultados es: “Fomentar y ejecutar programas, políticas y proyectos que sustenten los procesos de calidad y desarrollo académico de la Universidad”, además del Reglamento de Giras Técnico – Académicas de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi UPEC. En el semestre marzo – septiembre del presente año el Consejo Superior Universitario Politécnico, previo el cumplimiento de los requisitos contemplados en la normativa correspondiente autoriza la realización de la Gira Técnico Académica Internacional a Panamá integrado por los docentes Msc. Edison Caza, y Msc. Julio López; y treinta estudiantes de los últimos niveles de la Escuela de Comercio Ex-
  • 9. terior y Negociación Comercial. La III Gira Técnico Académica Internacional a Panamá, tuvo como objetivo principal contrastar la realidad del Comercio Internacional (Logística, Transporte. Operaciones de Comercio y Negociación), con la situación actual del Comercio Exterior ecuatoriano, como una experiencia académica – formativa que coadyuve a los estudiantes insertarse en el mundo real y desarrollar competencias significativas que le permiten integrar la teoría con la práctica. El proceso de aprendizaje inicia desde el momento mismo que la Delegación ingresa a la sala de Pre embarque del aeropuerto internacional “Mariscal Sucre” en Quito, al observar el funcionamiento de los almacenes libres “Dutty Free”, exhibición de productos, cupos y ventas a los pasajeros en tránsito, etc. Al llegar a la Sala de Arribo Internacional del Aeropuerto Internacional Tocumen – Panamá, cumplieron la tarea académica relacionada al control y restricciones que se aplican en el chequeo de documentos personales y equipaje por parte de los funcionarios de Migración y Aduana. Según la revista Fob zona libre de Colón 2012 señala que: “Más de 58 Aerolíneas de pasajeros y carga utilizan el aeropuerto internacional de Tocumen, la mayoría de éstas transportan la mercancía generada a través de la Zona Libre de Colón”. (p.122) En el Canal de Panamá evidenciaron in situ una de las mayores obras de ingeniería del mundo que permite la dinamización del comercio internacional al observar el funcionamiento de las esclusas que unen los océanos Pacifico y Atlántico, contrastando con los principios teóricos del transporte de carga internacional de mercancías que son: seguridad, rapidez y costos. “El Canal permanece en funcionamiento las 24 horas del día los 365 días del año, por este sitio transitan cerca de 13.000 buques portacontenedores y de carga, provenientes de más de 100 países, los mismos que pasan por las esclusas con sólo pulgadas de espacio sobrante en ambos lados. Panamá cuenta con la flota mercantil más grande del mundo, con un registro de más de 8.100 buques, muchos de ellos atracan para abastecerse de mercancía proveniente de la Zona Libre de Colón”.(Fob zona libre, 2012, p.122) En la Zona Comercial de la ciudad de Panamá verificaron de manera individual y grupal, que las actividades turísticas, financieras y logísticas se constituyen en ejes fundamentales de la economía de este país y que están estrechamente vinculadas con las actividades del Comercio Internacional. El Centro Financiero de Panamá cuenta con más de 90 bancos de todo el mundo, un moderno sistema de comunicaciones y un eficiente servicio de turismo, son entre otras las facilidades que brinda este país a los visitantes de todo el mundo. En la visita a la Zona Libre de Colon por su estratégica ubicación considerada como el principal centro de distribución comercial del mundo, en la cual permanentemente se construyen y modernizan almacenes, sistemas portuarios, ferroviarios y aeroportuarios para el tráfico de todo tipo de mercancías; en el que se asientan tanto mayoristas como detallistas y en la que tienen oportunidad de comprar todo tipo de productos, ya sea por contenedores o en cantidades más pequeñas. Evidenciaron que la Zona opera principalmente por ventas mayoristas, no obstante algunas compañías ofrecen mercancías al detal exclusivamente para los turistas. Existen estrictas medidas aduaneras con la finalidad de que los visitantes no puedan salir de la Zona Libre con sus mercancías, las entregas mayoristas deben salir por un medio de transporte autorizado con sus respectivos documentos de Aduana, mientras que las compras al detal son enviadas “in bond” de la Zona Libre al Aeropuerto Internacional, donde pueden ser retiradas por los pasajeros antes de su salida y llevarlos como “equipaje acompañado”. • “Casi todas las operaciones que se realizan en esta zona son Libres de Impuestos. • Tiene un promedio de más de 14 mil 650 millones registrados en transacciones comerciales anualmente. • Cuenta con más de 3 mil empresas que operan dentro de ella y es considerada la zona franca más grande del Hemisferio Occidental. • Se manejan más de USD $ 29 mil millones en importaciones y reexportaciones anualmente; • Se emplean a más de 30 mil personas consideradas como el personal bilingüe mejor preparado de Centroamérica; • Anualmente recibe a más de 150 mil compradores y turistas; • Las principales importaciones provienen de Asia, Europa y América del Norte; • Existen medidas de control muy estrictas para contrarrestar el lavado de dinero y la propiedad intelectual”. (Fob zona libre, 2012, p.118) Los estudiantes además de asistir a la Conferencia disertada por el MSc. Moisés Landires, realizaron algunas actividades prácticas a través de la observación directa, investigación de precios y visitas a empresas de comercialización de prendas de vestir, calzado, tecnología productos de cosmética, situación que generó experiencias comerciales y oportunidades para desarrollar emprendimientos empresariales. Principalmente realizaron la contrastación de la realidad del comercio exterior ecuatoriano con la realidad de la globalización y del comercio internacional. Como todo proceso debe ser evaluado, se puede concluir que en esta Gira técnico académica se cumplieron en gran medida los objetivos planteados en un 80% de las actividades desarrolladas. Los Productos de esta Gira Académica Internacional fueron cuatro fichas de observación académica y el Diseño de un Plan de Negocios de Importación de productos, documentos que deben cumplir las exigencias académicas y normativa nacional, en procura de alcanzar sinergia entre la teoría recibida en las aulas de la Universidad y la práctica del comercio internacional. La experiencia en el ámbito profesional para Docentes y estudiantes en el tema de Logística Internacional permitió contrastar la teoría con la práctica (realidad del comercio internacional), además se genera la posibilidad de que se realicen emprendimientos en productos de importación, por los costos y facilidades que brinda la Zona Libre de Colón.
  • 10. TESTIMONIOS UNIVERSIDAD DE TARLETON Dr. Dominic Dottavio PDTE. TARLETON STATE UNIVERSITY Esta es una ocasión maravillosa. Valoramos las alianzas con universidades de fuera de los Estados Unidos. Esta asociación especial con la Universidad Politécnica Estatal del Carchi es importante para nosotros, ya que está alineada con algunos de los programas más importantes y centrales que tenemos aquí en Tarleton, por ejemplo, el Colegio de Agricultura nos ha definido e incluye uno de los puntos más altos de orgullo, a través del Texas Institute for Applied Environmental Research. Estamos encantados de saber de su interés en las profesiones de la salud, nuestro programa de Enfermería es conocido por la excelencia de un servicio excepcional. Estamos seguros que esta alianza nos fortalecerá mutuamente. De nuestra parte toda la predisposición y apertura para asesorar y ejecutar proyectos conjuntos de investigación que beneficien a la sociedad. PhD. Daniel Hunter DIR. EXECUTIVE TIAER Es de gran interés para Tarleton State University estrechar relaciones con la UPEC, ya que nuestra política universitaria está centrada en el liderazgo, en mantener una consigna de calidad de la enseñanza y que la investigación beneficie a todos los ciudadanos. Tarleton pone a disposición de la UPEC todo el asesoramiento técnico y tecnología para la ejecución de varios proyectos en diversas áreas, como la relacionada a la calidad del agua y la calidad de la salud de las personas que la consumen. Este convenio abre las puertas para muchas oportunidades de aprendizaje mutuo. Lo más importante sería llegar a soluciones conjuntas que individualmente hubiera sido imposible. Este es el convenio más extensivo que Tarleton ha firmado con una universidad sudamericana, por lo que estamos congratulados con ello. PhD. Ali Saleh DIRECTOR ASOCIADO DEL INSTITUTO DE TEXAS DE TARLETON FOR APPLIED ENVIRONMENTAL RESEARCH Me siento complacido de haber sido el promotor para haber logrado este acuerdo entre Tarleton State University y la UPEC, como resultado de la visita que realicé a Tulcán en enero pasado. Esta colaboración proporcionará una gran oportunidad para ambas universidades, para los estudiantes de intercambio, profesores y llevar a cabo programas de investigación en colaboración, como ya lo venimos haciendo con el Proyecto de Manejo de Cuencas Hídricas Mira – Mataje, ya que una parte importante que abarca el convenio es la investigación multidisciplinaria como marco para los estudios ambientales, que ayuden al desarrollo de soluciones prácticas, equitativas y económicamente viables. PhD. Elaine Evans DIRECTOR NURSING DEPARTMENT HEAD Debemos aprovechar nuestros diferentes contextos para intercambiar experiencias. El área de la salud es muy importante, nos gustaría conocer de cerca el sistema de salud aplicado en Ecuador, así como el de Colombia, tomando en cuenta que la UPEC es una universidad ubicada en frontera; de igual manera, ustedes podrán acercarse al sistema de salud norteamericano. Como pudieron ver durante el recorrido, contamos con laboratorios totalmente implementados con tecnología de punta, con simuladores que permiten aplicar los conocimientos de manera integral. PhD. Linda Jones DEAN OF GRADUATE STUDIES Ponemos a disposición de la UPEC las cinco licenciaturas y 23 maestrías que tiene nuestro Programa de Posgrados, ya que la formación tanto de docentes y estudiantes es una de las fortalezas en la ejecución de este convenio. Es así que a mediano y largo plazo podemos planificar un intercambio tanto para pasantías como para el desarrollo de programas de estudio. Estamos seguros que esta relación será de provecho para las dos universidades.
  • 11. TESTIMONIOS INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN de esa universidad y que solo se publican entre ellos, hace que el saber de esa universidad se quede enclaustrado. Por eso, es fundamental que las universidades hagan convenios con otras internacionales, con otros saberes y eso naturalmente enriquece a ambas instituciones. MSc. Moisés Landires Jefe de Promoción e Inversión de la Zona Libre de Colón La visita de universidades nos favorece, pues permite que otros países conozcan lo que es la Zona Libre de Colón, sobre todo la importancia de nuestra posición geográfica. Esta práctica de movilidad estudiantil permite que los estudiantes tengan una noción vivencial de lo que es una Zona Libre; lo que significa importar o exportar desde una zona libre; entender que significa el cero por ciento de impuestos y como esto favorece al país. Todas estas actividades comerciales aportan en el 7.5% del Producto Interno Bruto, después de las actividades del Canal, lo que demuestra el gran movimiento de dinero y comercio dentro de la zona libre. Dra. Catalina Borrero Coordinadora de Mejoramiento Académico y Curricular de la ESAP Estos procesos de movilidad son importantes en la búsqueda de la internacionalización de las instituciones de educación superior. Estamos iniciando procesos de movilidad estudiantil, tenemos convenios con universidad de Ecuador y Chile. Uno de los mejores ejemplos es el convenio con la UPEC, y lo que hemos logrado con esta estrategia de internacionalidad, es la experiencia grata de ese fortalecimiento, ese logro de identidad, ese reconocimiento de vernos como ustedes, que demuestran que somos lo mismo. Dr. Juan Fernando Contreras Subdirector Académico de la ESAP Es sumamente importante para la educación superior la internacionalización. Hoy en día la educación superior ofrece programas que promueven la integración de fronteras. Es muy importante que se den estrategias de movilidad académica que enriquezcan a todos los procesos universitarios. Esa endogamia de que los profesores de una misma universidad solo conversan con los profesores que aporten a la sociedad ecuatoriana, de lo contrario, está en riesgo la salud, la vida, el desarrollo de la población ecuatoriana. La UPEC es una universidad nueva, con bastante dinamismo, con capacidad de sus dirigentes. Creo que con ese dinamismo van a progresar en sus indicadores. El destino de la universidad se da ella misma, en la búsqueda pertinente de las carreras en función de la región y sus necesidades, en función de aprovechar la situación de la Región y de ese particular de ser frontera, que les permite procesos de internacionalización. Phd. Francisco Cadena Presidente del CEAACES El estado tiene que garantizar que la educación que se da a los ecuatorianos sea de las mejores; garantizar que los profesionales salgan con conocimientos suficientes para Srta. Nathaly Cervantes Estudiante de la ECEYNCI-UPEC Al principio, estos procesos de movilidad internacional generan un poco de duda del propósito de la internacionalización. Pero la experiencia es inolvidable, Panamá tiene un dinamismo comercial impresionante, toda su actividad económica se basa en procesos de comercio exterior. Un ejemplo es Zona Libre de Colón y los diversos centros comerciales por marcas o por precios. Un país que aprovecha, incluso su ubicación geográfica, para desarrollar el turismo comercial, y hacer de una zona de comercio, como es el canal, un sitio de turismo impresionante, que incluye museo con exhibiciones interactivas. Luego de estas experiencias, entiendes la importancia de conocer nuevos escenarios, que te llenan de satisfacción, saber que uno será profesional de algo importante como es el comercio exterior.
  • 12. CENTRO DE ESTUDIOS CHINA-MEXICO UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO Invitan a quienes realicen investigación sobre América Latina y el Caribe y China a presentar sus resultados en el América Latina y el Caribe y China: Segundo Seminario Internacional condiciones y retos para el siglo XXI 26, 27 y 28 mayo de 2014 Ciudad Universitaria, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México Convocatoria disponible en: http://www.redalc-china.org/seminarios.html Fecha límite de recepción de propuestas: 13 de enero de 2014 Mayores informes: (52) 55 5622-2178 y 55 5622-2195 redalcchina@economia.unam.mx Ejes temáticos: 1. Economía, comercio e inversión 2. Relaciones políticas e internacionales 3. Recursos naturales y medio ambiente 4. Historia, cultura y aprendizaje del chino Consejo Editorial: Dr. Hugo Ruiz Enríquez, Director; Lic. Cristina Álvarez, Coordinadora General; Dr. José Pijal, Ing. Gustavo Terán, Ing. Freddy Quinde, Lic. Jairo Jácome, Msc. Jairo Chávez, Ab. Marcelo Gutiérrez. Universidad Politécnica Estatal del Carchi Calle Antisana y Av. Universitaria Telfs. (06)2224079 / (06)2224080 E-mail: info@upec.edu.ec www.upec.edu.ec

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