• Like
Fiche 4 dico
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
Uploaded on

 

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
128
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
1
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Séance 4 Le dictionnaire le / /2 Identifier et utiliser un dictionnaire en fonction des informations recherchées. 1 – Les dictionnaires et encyclopédies sont rangés dans la classe : 900? 500 ? 000 ? entourer la bonne réponse. 2- Le dictionnaire (ou l'encyclopédie!) est un outil indispensable à toute recherche. Le consulter en début de recherche permet de mieux comprendre les mots du sujet et d’accéder rapidement à des informations essentielles. Je vérifie que je sais me retrouver dans un article : 1. L’entrée permet de vérifier l’o____________________d’un mot. 2. La p_______________ du mot en alphabet phonétique international se trouve entre crochets. 3. Sous forme d’a______________________ se trouvent la classe grammaticale et le genre du nom (n. m. : nom masculin, n. f. : nom féminin, adj. : adjectif qualificatif, v. : verbe, trans. : transitif, intrans. : intransitif, adv. : adverbe). 4. Les différents sens sont signalés par les c______________: 1, 2... 5. Les e_______________d’utilisation figurent en italique. 6. Des s__________________(mots de sens proche) sont également indiqués. 7. L’o_____________________ du mot (étymologie) est signalée en fin d’article. 1
  • 2. Séance 4 Le dictionnaire le / /2 3 – Les différentes sortes de dictionnaires : Remplissez le tableau en reliant le nom et la définition : Dictionnaire de langue française (noms communs) °Je donne l'origine des mots. ° Dictionnaire des noms propres ° °Je donne des mots ayant plus ou moins le même sens. Dictionnaire bilingue ° °Je regroupe les mots en fonction des relations sémantiques (de sens) qu'ils entretiennent entre eux. Dictionnaire encyclopédique ° °Je donne des informations biographiques sur des personnes connues. Dictionnaire étymologique ° °Je défini de façon complète et poussée, l’ensemble des mots. Dictionnaire analogique ° ° Je donne la traduction des mots d'une langue dans une autre en tenant compte des emplois. Dictionnaire des synonymes ° °Je donne des renseignements sur les mots de la langue commune et leurs emplois Ce que je dois retenir... Avant de chercher un mot dans un dictionnaire, .... - je réfléchis au type de dictionnaire que je vais utiliser, - je réfléchis à la place du mot dans l’alphabet et j’en déduis sa place approximative dans le dictionnaire, - j’utilise les mots-repères pour m’aider à localiser le mot que je cherche. Lorsque j’ai trouvé le mot dans le dictionnaire, .... - je repère la bonne définition en fonction de mon thème de travail, - je lis attentivement la définition en faisant attention aux exemples qui sont donnés, -j’écris la définition du mot sans recopier toute la définition du dictionnaire : je simplifie et surtout je n’écris que ce que je comprends et que je suis capable de ré-expliquer ! -Lors d’une recherche documentaire, il ne faut pas oublier de consulter un dictionnaire : on y trouve la plupart du temps les éléments les plus importants du thème de travail ! Il ne faut pas se contenter d’une seule source d’information. Il est nécessaire de les croiser pour être certain de ne pas avoir de fausses informations.