Fiche 4 dico
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Fiche 4 dico Fiche 4 dico Document Transcript

  • Séance 4 Le dictionnaire le / /2 Identifier et utiliser un dictionnaire en fonction des informations recherchées. 1 – Les dictionnaires et encyclopédies sont rangés dans la classe : 900? 500 ? 000 ? entourer la bonne réponse. 2- Le dictionnaire (ou l'encyclopédie!) est un outil indispensable à toute recherche. Le consulter en début de recherche permet de mieux comprendre les mots du sujet et d’accéder rapidement à des informations essentielles. Je vérifie que je sais me retrouver dans un article : 1. L’entrée permet de vérifier l’o____________________d’un mot. 2. La p_______________ du mot en alphabet phonétique international se trouve entre crochets. 3. Sous forme d’a______________________ se trouvent la classe grammaticale et le genre du nom (n. m. : nom masculin, n. f. : nom féminin, adj. : adjectif qualificatif, v. : verbe, trans. : transitif, intrans. : intransitif, adv. : adverbe). 4. Les différents sens sont signalés par les c______________: 1, 2... 5. Les e_______________d’utilisation figurent en italique. 6. Des s__________________(mots de sens proche) sont également indiqués. 7. L’o_____________________ du mot (étymologie) est signalée en fin d’article. 1
  • Séance 4 Le dictionnaire le / /2 3 – Les différentes sortes de dictionnaires : Remplissez le tableau en reliant le nom et la définition : Dictionnaire de langue française (noms communs) °Je donne l'origine des mots. ° Dictionnaire des noms propres ° °Je donne des mots ayant plus ou moins le même sens. Dictionnaire bilingue ° °Je regroupe les mots en fonction des relations sémantiques (de sens) qu'ils entretiennent entre eux. Dictionnaire encyclopédique ° °Je donne des informations biographiques sur des personnes connues. Dictionnaire étymologique ° °Je défini de façon complète et poussée, l’ensemble des mots. Dictionnaire analogique ° ° Je donne la traduction des mots d'une langue dans une autre en tenant compte des emplois. Dictionnaire des synonymes ° °Je donne des renseignements sur les mots de la langue commune et leurs emplois Ce que je dois retenir... Avant de chercher un mot dans un dictionnaire, .... - je réfléchis au type de dictionnaire que je vais utiliser, - je réfléchis à la place du mot dans l’alphabet et j’en déduis sa place approximative dans le dictionnaire, - j’utilise les mots-repères pour m’aider à localiser le mot que je cherche. Lorsque j’ai trouvé le mot dans le dictionnaire, .... - je repère la bonne définition en fonction de mon thème de travail, - je lis attentivement la définition en faisant attention aux exemples qui sont donnés, -j’écris la définition du mot sans recopier toute la définition du dictionnaire : je simplifie et surtout je n’écris que ce que je comprends et que je suis capable de ré-expliquer ! -Lors d’une recherche documentaire, il ne faut pas oublier de consulter un dictionnaire : on y trouve la plupart du temps les éléments les plus importants du thème de travail ! Il ne faut pas se contenter d’une seule source d’information. Il est nécessaire de les croiser pour être certain de ne pas avoir de fausses informations.