Your SlideShare is downloading. ×

La lectura digital accessible per a cecs

1,128

Published on

Descripció de com llegeixen els documents digitals les persones cegues, sobretot amb l'ajut de sintetitzadors de veu com JAWS. Estratègies de lectura d'aquest col•lectiu i prestacions que ofereixen …

Descripció de com llegeixen els documents digitals les persones cegues, sobretot amb l'ajut de sintetitzadors de veu com JAWS. Estratègies de lectura d'aquest col•lectiu i prestacions que ofereixen les eines disponibles: lectura seqüencial, navegació, cerca i lletreig. Accessibilitat dels formats digitals més estesos en la publicació digital (HTML, PDF i DAISY): possibilitats, avantatges i inconvenients. Aspectes externs que afecten l'accessibilitat com l’estandardització, l'adopció industrial, el cost i temps d'edició. Com a solució per garantir una accessibilitat digital real per a cecs proposem els fluxos d'edició multicanal adaptables i els documents multimodals. Web: http://bd.ub.es/pub/ribera/

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,128
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. La lectura digital accessible per a cecs Mireia Ribera
  • 2. Objectius de la recerca
    • Quina és la millor manera de servir informació per a què sigui accessible?
      • Per a tots els usuaris (situacions discapacitants; usabilitat)
      • Per a persones amb discapacitats d’accés a la lletra impresa (dislèxia, visuals sobretot)
      • Per a persones cegues en particular
    La lectura digital accessible per a cecs – Ribera – Lekenlin ‘08
  • 3. Context: lectura digital per a cecs
    • BRAILLE : 5% població cecs; aparells cars
    • Oïda : locució o sintesi de veu
    La lectura digital accessible per a cecs – Ribera – Lekenlin ‘08
  • 4. Context: canvi de paradigma
    • Els documents es creen en digital
    • Els documents es difonen en digital
    • Els documents ¿es llegeixen? en digital
    La lectura digital accessible per a cecs – Ribera – Lekenlin ‘08
  • 5. Context: el nou mitjà
    • Permet separar contingut/presentació
    • Permet multimodalitat
    • Permet transformacions: adaptabilitat , accessibilitat, personalització
    • Requereix interoperabilitat
    • Requereix ajudes de navegació
    La lectura digital accessible per a cecs – Ribera – Lekenlin ‘08
  • 6. Context: formats digitals
    • xHTML – WCAG 1.0 i WCAG 2.0
    • PDF – PDF/UA en curs
    • DAISY – Norma ANSI; amb el suport de Microsoft, Adobe i Google.
    La lectura digital accessible per a cecs – Ribera – Lekenlin ‘08
  • 7. Metodologia de recerca
    • revisió bibliogràfica
    • revisió de compliment de directrius
    • screening
    • tests d’usuaris
    La lectura digital accessible per a cecs – Ribera – Lekenlin ‘08
  • 8. Resultats: possibles respostes
    • Edició multicanal
    • Formats estructurats rics i multimodals
    • Gestió automàtica de preferències per servir documents “a mida”
    • Calen mesures organitzatives i integrals
    La lectura digital accessible per a cecs – Ribera – Lekenlin ‘08
  • 9. Resultats: difusió
    • Tesi en curs “ La publicació d'articles científics accessibles per a cecs: un desenvolupament amb Daisy”
      • Estat de l’art
      • Desenvolupament
    • Publicacions sobre l’accesibilitat del PDF, de comparació PDF/HTML, sobre el format DAISY.
    • Formació Màster en Gestió de Continguts Digitals (UB-UPF), Màster en Interacció Persona-Ordinador (UdL)
    La lectura digital accessible per a cecs – Ribera – Lekenlin ‘08
  • 10. Autors, normes i documents clau
    • Dillon, A. (2004). Designing Usable Electronic Text (2nd ed.). Boca Raton: CRC Press.
    • O'Hara, K. (1996). Toward a typology of reading goals No. XRCE Technical Report No. EPC-1996-107). Cambridge: Xerox Research Centre Europe. http://www.xrce.xerox.com/Publications/Attachments/1996-107/EPC-1996-107.pdf [Consultat 11/des/2008]
    • Duarte, C., & Carriço, L. (2007). Conveying browsing context through audio on digital talking books. 4th International Conference on Universal Access in Human-Computer Interaction, UAHCI 2007, Beijing. 4556 LNCS (PART 3): 259-268.
    • Petrie, H., Weber, G., & Fisher, W. (2005). Personalization, Interaction, and Navigation in Rich Multimedia Documents for Print-Disabled Users. IBM Systems Journal , 44(3), 629-635.
    • CWA (2008). CEN/ISSS CWA 15778:2008 – Document processing for accessibility (February 2008) . ftp://ftp.cenorm.be/PUBLIC/CWAs/DPA/CWA15778-2008-Feb.pdf [Consultat 11/des/2008]
    • IMS Global Learning. (2003). Learning Design Specification Version 1 . http://www.imsglobal.org/learningdesign/ [Consultat 11/des/2008]
    • “ Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0” W3C Recommendation 11 December 2008 http://www.w3.org/TR/WCAG20/ [Consultat 11/des/2008]
    La lectura digital accessible per a cecs – Ribera – Lekenlin ‘08
  • 11. Gràcies!
    • Mireia Ribera Turró
    • Departament de Biblioteconomia i Documentació
    • Universitat de Barcelona
    • ribera@ub.edu http://bd.ub.es/pub/ribera
    La lectura digital accessible per a cecs – Ribera – Lekenlin ‘08

×