Prof: Germán Garzón Arévalo “ Uso Pedagógico de las TIC  y Educación virtual ”   2011 compensar unipanamericana Institució...
Desarrollo del  Pensamiento Numérico  ACTIVIDADES
<ul><li>La Matemática recreativa y las operaciones básicas </li></ul><ul><li>Puzles Japoneses </li></ul>Subtemas Desarroll...
Practicar las operaciones básicas con números naturales por medio de juegos interactivos y puzles japoneses. Objetivo o Pr...
<ul><li>Recurso: http://lasticyelpensamientonumerico.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>Actividad: Los estudiantes deben ingr...
<ul><li>La actividad pretende que el estudiante practique las operaciones básicas, por lo tanto la puntuación obtenida en ...
<ul><li>Se debe tener en cuenta principalmente el número de intentos que realice cada estudiante; las dudas que se generen...
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  1. 1. Prof: Germán Garzón Arévalo “ Uso Pedagógico de las TIC y Educación virtual ” 2011 compensar unipanamericana Institución universitaria P.F.P.D.
  2. 2. Desarrollo del Pensamiento Numérico ACTIVIDADES
  3. 3. <ul><li>La Matemática recreativa y las operaciones básicas </li></ul><ul><li>Puzles Japoneses </li></ul>Subtemas Desarrollo del Pensamiento Numérico <ul><li>Juegos Interactivos </li></ul>
  4. 4. Practicar las operaciones básicas con números naturales por medio de juegos interactivos y puzles japoneses. Objetivo o Propósito de la Actividad
  5. 5. <ul><li>Recurso: http://lasticyelpensamientonumerico.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>Actividad: Los estudiantes deben ingresar a cada una de las páginas indicadas, resolver los ejercicios propuestos y al finalizar cada juego interactivo deben tomar un printscren de la puntuación obtenida y enviarlas a un correo creado exclusivamente para recibir los trabajos de los estudiantes. </li></ul>Actividades
  6. 6. <ul><li>La actividad pretende que el estudiante practique las operaciones básicas, por lo tanto la puntuación obtenida en cada juego no es el índice para valorar su trabajo.. </li></ul>EVALUACIÓN
  7. 7. <ul><li>Se debe tener en cuenta principalmente el número de intentos que realice cada estudiante; las dudas que se generen a partir de su participación en los juegos y los comentarios que aporte serán los insumos principales que evidencien el trabajo. </li></ul>EVALUACIÓN

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