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1. E-Learning educación a distancia o en
línea
El E-Learning viene a resolver algunas
dificultades en cuanto a tiempos,
sincronización de agendas, asistencia y viajes,
problemas típicos de la educación tradicional.
Una iniciativa de E-Learning se considera un
camino más para modernizar nuestra
economía.

2. Los componentes de la educación
electrónica, se proveen particularmente a la
comunidad estudiantil de jóvenes con habilidades
brindandoles herramientas que necesitan para
tener éxito en una economía globalizada y
basada en el conocimiento.
Los más interesados son las
instituciones educativas, que por la reducción
de costos para el alumno-institución, significan
un gran incentivo (recurso económico para
realizar algo).

3. Es importante que las empresas
continúen contratando egresados de las
universidades que demanden recursos de
Internet y acceso a información basada en
tecnologías Web.
Es cuestión de tiempo que las mismas
organizaciones se den cuenta de que la
adopción de esta nueva generación de
tecnologías es inminente(que esta a punto de
suceder).

4. Entrega oportuna: E-Learning puede
proveer entrenamiento simultáneo a
muchos participantes acerca de los
procesos y aplicaciones del nuevo producto.
Entrega oportuna: E-Learning puede
proveer entrenamiento simultáneo a
muchos participantes acerca de los
procesos y aplicaciones del nuevo producto.

5. Los E_learning son parte de:
Las soluciones de aprendizaje
electrónico como la capacitación
basada en Web (WBT, web-based
training).
La capacitación basada en
computadora (CBT) computer-based
training; permite a los alumnos estudiar
desde su propio escritorio. La entrega
directa de los cursos puede disminuir
los tiempos ayudan a eliminar costos de
viajes.

6. DESVENTAJAS DE E-LEARNING
1. Estructura organizacional y
tradicionalismo.
2. La falta de ejemplos de mejores
prácticas.
3. La falta de soporte y experiencia.
4. La falta de comprensión y visión
acerca del e-Learning.
5. La falta de recurso humano y
aceptación por parte del usuario.

7. 6. Organizaciones y procesos tradicionales.
7. La falta de habilidad por parte de
profesores e instructores, aunada a una
actitud negativa.
8. Falta de acciones estratégicas.
9. Falta de entrenamiento y soporte a los
profesores e instructores.
10. El tiempo requerido para la preparación
del material.

8. SIGLAS E-GOVERMENT
El gobierno electrónico (en inglés e-
government) consiste en el uso de
las tecnologías de la información y el
conocimiento en los procesos internos
de gobierno y en la entrega de los
productos y servicios del estado tanto a
los ciudadanos como a la industria.

9. E-GOBERMENT
 Esta enfocado a una la aplicación de
Tecnologías de la Información y la
comunicación a la administración pública.
 Se considera también como una herramienta
que ayuda a volver más eficaces y más
eficientes a las administraciones públicas.

10. Implica llegar a definir un nuevo modelo
de administración pública dónde las
estructuras relacionales y los flujos de
información tienen que adecuarse para
ser lo suficientemente flexibles y poder
adaptarse a las necesidades de la
ciudadanía.

11. Implica llegar a definir un N. modelo de
admon pública dónde las estructuras
relacionales y los flujos de inf tienen que
adecuarse para ser lo suficientemente
flexibles y poder adaptarse a las
necesidades de la ciudadanía.
E-Gov esta cambiando su relacion con otras
administraciones, una nueva estructura
departamental basada en la transversalidad,
más actividad por parte de la administración
pública, mejor toma de decisiones, implica en
definitiva eliminar el poder dominante.

12. E-Gov esta cambiando su relacion con otras
administraciones, una nueva estructura
departamental basada en la transversalidad,
más actividad por parte de la administración
pública, mejor toma de decisiones, implica en
definitiva eliminar el poder dominante.
Se trata de que la información esté
“distribuida” y dónde la generación de
capital social sea la base para conseguir
una mejor calidad de vida para todas.

13. Muchas de las tecnologías involucradas
y sus implementaciones son las mismas o
similares a aquéllas correspondientes
al sector privado del Comercio Electronico
(o E-business), mientras que otras son
específicas o únicas en relación a las
necesidades del gobierno.

14. Transparencia
El nivel de transparencia mide el
esfuerzo de una agencia para hacer
disponible la información a través de su
sitio web. La transparencia no se refleja
sólo en la cantidad de información; también
en la calidad de la misma.

15. Transparencia engloban cinco categorías
1.-Propiedad: la evidencia de que el gobierno gestiona la
página y se preocupa de sus contenidos.
2.-Contactos/accesibilidad: cómo y con quién contactar
en relación con las actividades llevadas a cabo por la
institución.
3.-Información de la institución: sobre su estructura y
área de actividad.
4.-Información sobre contenidos: información sobre la
base política de la institución.
5.-Consecuencias para los ciudadanos/respuestas:
pasos que el visitante podría dar para hacer una gestión.

16. Interactividad
Mide el grado de facilidad con la que
los usuarios pueden acceder a la
información proporcionada por el gobierno
y utilizarla. Esto no sólo implica el uso de la
información digital, sino también la
transacción de servicios en un sentido
eminentemente práctico.

17. Las cinco categorías de interactividad.
1.-Seguridad y confidencialidad: la mayor
accesibilidad de una web implica una
menor obligación por parte de los usuarios
de proporcionar información personal para
acceder al material y descargarlo.
2.-Contactos/accesibilidad: evidencias de
que la institución está dispuesta a recibir
datos y peticiones externas.

18. 3.-Información sobre la institución: debe
ofrecer la opción de contactar con el
personal de manera sencilla desde la red.
4.-Información sobre contenidos: un usuario
podría querer conocer cómo trata el gobierno
los principales asuntos en un área
determinada.
5.-Consecuencias/respuestas: la sencillez
con la que pueden seguirse las actividades
de la institución a través de enlaces con
páginas afines.