23157011 frequencia escola gabriel

  • 202 views
Uploaded on

 

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
202
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
1
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Programa de AvaliaçãoAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 Educacional Sistema UNO Jornada 2009 Escolas da rede pública estadual Frequência das respostas aos questionários contextuais GABRIEL BEZERRA DE MORAIS EEM 19º CREDE – JUAZEIRO DO NORTE FARIAS BRITO • CE Código no INEP: 23157011
  • 2. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO CEARÁ - 2011 Governador EQUIPE TÉCNICA Cid Ferreira Gomes Coordenação Vice-Governador do Estado Francisco Kennedy Silva dos Santos Domingos Gomes de Aguiar Filho Coordenador de Avaliação e Acompanhamento da Educação SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Técnicos Secretária da Educação César Nilton Maia Chaves Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Francisco Renizio Albuquerque Nunes Geanny de Holanda Oliveira Secretário Adjunto Gilvania Ferreira Silva Baade Maurício Holanda Maia Lia Leite Barros de Menezes Maria Gorete de Gois Secretário Executivo Marilene Barbosa Pinheiro Antonio Idilvan de Lima Alencar Assessora Institucional do Gabinete Cristiane Holanda Coordenador de Avaliação e Acompanhamento da Educação Francisco Kennedy Silva dos Santos2
  • 3. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DAS ESCOLASDA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO CEARÁ - 2011 EXECUÇÃO Supervisão Comercial e Operacional Edmar Cesar Falleiros Diogo AVALIA Educacional Equipe de Operações e Processos EQUIPE DE COORDENAÇÃO Administrativos CENTRAL DO PROJETO Aran Barros Vitalo Bruno de Britto Bernardo Diretor Geral Diego Mansur Flávio José Chermont Vieira Maria Marluce da Silva Karina Moura Figueiredo Coordenador Geral do Projeto Geraldo Coutinho Porto Prof. Dr. Renato Júdice de Andrade EQUIPE EDITORIAL COORDENADORES DE ÁREAS Editora Executiva Processamento e Constituição da Base Ana Luiza Couto de Dados Guilherme Panzetti Alonso Editora de Texto Leticia Scarp Estatística   Prof. Me. José Rodrigues Batista Editor de Arte Norberto Silvestre  Produção e Logística Prof. Dr. Miguel Angelo Thompson Rios Treinamento e Relacionamento com as escolas Profª Ma. Maria Zélia Dias Miceli Gestão de Projetos Eliane Spotto Cabral Juliana Miranda R. Padre Adelino, 758 – Belenzinho São Paulo/SP – CEP: 03303-904 Telefone: (11) 2790-1494 / Fax: (11) 2790-1454 www.avaliaeducacional.com.br 3
  • 4. Sumário SUMÁRIOIntrodução .................................................................................................................. 6 1.   Percepção dos alunos ............................................................................................ 7  1.1.  Caracterização do perfil demográfico ..................................................................................... 7  1.2.  Caracterização do perfil socioeconômico ............................................................................... 9  1.3.  Caracterização do perfil sociocultural .................................................................................. 16  1.4.  Tempo alocado para estudo .................................................................................................. 20  1.5.  Tempo alocado para diversão................................................................................................ 22  1.6.  Hábitos de leitura .................................................................................................................. 24  1.7.  Percepção sobre processos escolares .................................................................................... 26  1.8.  Percepção sobre a equipe de gestão educacional.................................................................. 30  1.9.  Percepção sobre a equipe de professores.............................................................................. 32  1.10.  Motivação escolar .................................................................................................................. 36  1.11.  Rotina de estudos .................................................................................................................. 39  1.12.  Inserção social na escola........................................................................................................ 41  1.13.  Envolvimento escolar dos pais ou responsáveis .................................................................. 43  1.14.  Avaliação das instalações e da infraestrutura da escola ...................................................... 47  1.15.  Avaliação de aspectos diversos da escola .............................................................................. 51 2.   Percepção das famílias ........................................................................................ 55  2.1.  Qualidade geral da escola ...................................................................................................... 55  2.2.  Atendimento da escola .......................................................................................................... 58  2.3.  Comunicação com a escola .................................................................................................... 60  2.4.  Qualidade dos professores e do ensino ................................................................................ 62  2.5.  Resultados da escola ligados às competências cognitivas.................................................... 66  2.6.  Resultados da escola ligados às competências sociais e afetivas ......................................... 68  2.7.  Infraestrutura para o ensino ................................................................................................. 71  2.8.  Infraestrutura para outras atividades .................................................................................. 74 3.   Percepção dos professores .................................................................................. 76  3.1.  Caracterização do Professor .................................................................................................. 76  3.2.  Caracterização do Perfil Socioeconômico ............................................................................. 87  3.3.  Satisfação com a profissão .................................................................................................... 91  3.4.  Inserção na escola .................................................................................................................. 93  3.5.  Percepção da efetividade da gestão educacional .................................................................. 96  3.6.  Características dos alunos como motivo de dificuldade de aprendizagem ....................... 100  3.7.  Características da escola como motivo de dificuldade de aprendizagem.......................... 103  3.8.  Percepção das condições de trabalho .................................................................................. 110
  • 5. SUMÁRIO 3.9.  Percepção da Importância do Projeto Político Pedagógico ................................................ 112  3.10.  Percepção da Influência do Plametas nas atividades pedagógicas .................................... 114  3.11.  Expectativa em relação aos alunos ..................................................................................... 116 4.   Percepção dos Gestores .................................................................................... 117  4.1.  Perfil do gestor .................................................................................................................... 117  4.2.  Satisfação com o trabalho de gestor ................................................................................... 120  4.3.  Liderança.............................................................................................................................. 123  4.4.  Percepção da efetividade do gestor..................................................................................... 128  4.5.  Visão da escola ..................................................................................................................... 129  4.6.  Ambiente/Clima da escola................................................................................................... 131  4.7.  Ênfase no ensino- aprendizagem ........................................................................................ 133  4.8.  Estruturação do ensino ....................................................................................................... 135  4.9.  Expectativas ......................................................................................................................... 136  4.10.  Disciplina ............................................................................................................................. 138  4.11.  Monitoramento ................................................................................................................... 139  4.12.  Envolvimento dos alunos .................................................................................................... 140  4.13.  Envolvimento com a família ............................................................................................... 142  4.14.  Organização voltada para a aprendizagem......................................................................... 143  4.15.  Percepção da importância do Projeto Político-Pedagógico................................................ 144  4.16.  Planejamento e gestão......................................................................................................... 146  4.17.  Análise dos resultados dos alunos ...................................................................................... 149  4.18.  Percepção da influência do Plano de Metas do Diretor (Plametas) como ferramenta de gestão .............................................................................................................................................. 150  4.19.  Percepção dos Resultados do Plametas .............................................................................. 153  5
  • 6. INTRODUÇÃO Introdução Este relatório tem por objetivo apresentar a frequência das respostas aosquestionários sobre a percepção da escola, seus processos e resultados, dadas pelos alunos,suas famílias, professores e gestores participantes da Avaliação Institucional do Ceará em2011. Os questionários foram aplicados pela AVALIA a uma amostra representativa dealunos e famílias de sua escola, e a todos os professores e gestores. Este nível de detalhamento das respostas aos questionários é de extremaimportância para a identificação não só das áreas em que foram obtidos bons resultados eque ainda podem ser melhorados, como também daquelas que representam algum tipo defragilidade do trabalho da escola, que devem ser priorizadas em um plano de ação específico. As frequências são apresentadas em gráficos de barra. As respostas de alunos,famílias, professores e gestores constituem, respectivamente, as seções deste relatório. Emcada uma, os gráficos apresentados seguem a ordem das questões dos questionários,considerando as subdivisões por temas. Para uma visão mais completa sobre a percepção do público avaliado e valores decada indicador, veja o Relatório de Percepção da Escola pela Comunidade.6
  • 7. 1. PERCEPÇÃO DOS1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS ALUNOS 1. Percepção dos alunos1.1. Caracterização do perfil demográfico Quantos anos completos você tem? 100% 80% 60% 40% 34 2320 2523 20 2019 20% 12 151816 15 9 11 3 2 5 0 1 1 0 1 2 0 1 3 0 1 1 0% Até 10 11 12 13 14 15 16 17 18 ou maisBranco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Sexo 100% 80% 57 60% 54 54 43 45 45 40% 20% 0 1 1 0% Feminino Masculino Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 7
  • 8. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Em qual das categorias de cor/raça usadas pelo IBGE você se encontra? 100% 78 80% 62 62 60% 40% 20 20 20% 6 7 8 8 9 5 5 4 4 0 0 1 1 0% Branco(a) Pardo(a) Preto(a) Amarelo(a) Indígena Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Você fez pré-escola (Educação Infantil)? 100% 87 80 83 80% 60% 40% 19 17 20% 13 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Quantas vezes você já repetiu de ano? 100% 80% 66 60% 54 53 40% 27 27 17 20% 13 13 8 7 4 5 1 1 1 0% Nunca repeti de ano Uma vez Duas vezes Três vezes ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede8
  • 9. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS1.2. Caracterização do perfil socioeconômico Quantos dos seguintes itens você tem em sua casa? Televisão em cores; 100% 80% 75 66 60% 53 40% 31 23 17 20% 10 7 5 4 5 1 0 2 2 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Impressora; 100% 89 86 82 80% 60% 40% 20% 14 8 10 0 1 1 0 0 0 2 2 2 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 9
  • 10. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Videocassete e/ou DVD; 100% 80% 74 72 70 60% 40% 22 18 20% 14 13 8 4 2 2 2 0 1 0 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Congelador (independente ou parte de geladeira dúplex); 100% 80% 74 76 58 60% 40 40% 20 17 20% 2 4 5 2 2 0 1 1 0 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Aspirador de pó; 100% 99 94 93 80% 60% 40% 20% 1 3 4 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede10
  • 11. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Máquina de lavar roupa (não contar “tanquinho”); 100% 93 80 80% 72 60% 40% 25 17 20% 6 0 1 1 0 0 0 1 2 2 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Banheiro; 100% 84 80% 76 72 60% 40% 17 20% 13 8 7 7 5 2 4 2 1 0 2 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Automóvel; 100% 80% 74 66 65 60% 40% 24 26 26 20% 5 5 2 2 1 0 2 1 2 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 11
  • 12. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Na sua casa trabalha empregada doméstica? 100% 94 90 90 80% 60% 40% 20% 7 8 4 1 1 1 1 1 2 0 0 0 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Sua mãe ou a mulher responsável por você (por exemplo, madrasta, mãe de criação ou avó) sabe ler e escrever? 100% 81 80% 75 75 60% 40% 25 24 18 20% 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Em relação à escolaridade, qual etapa sua mãe ou a responsável por você concluiu? 100% 80% 60% 45 43 40% 34 24 19 20% 15 14 16 15 10 11 8 10 5 5 3 3 3 5 2 2 0 1 1 0 2 2 0% Não Da 1ª à 4ª Da 5ª à 8ª Ensino Ensino Ensino Ensino Pós- Branco ou Estudou série do série do Médio Médio Superior Superior graduação Nulo Ens. Fund. Ens. Fund. incompleto completo incompleto completo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede12
  • 13. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Você vê sua mãe ou a responsável por você lendo? 100% 80% 60% 51 51 51 40% 30 27 27 22 21 17 20% 1 1 1 0% Nunca Às vezes Com frequencia Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Você vê sua mãe ou a responsável por você escrevendo? 100% 80% 60% 52 53 52 40% 32 27 23 23 18 20% 14 1 1 2 0% Nunca Às vezes Com frequencia Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Entre as opções abaixo, qual descreve mais adequadamente a atuação de sua mãe ou da responsável por você? 100% 80% 60% 44 40% 36 38 30 32 27 22 20% 15 6 8 6 8 6 9 6 3 1 2 0% Profissional Serviços de nível Serviços de nível Serviços de nível Serviços de nível Branco ou Nulo liberal ou universitário médio técnico técnico manual proprietária da empresa Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 13
  • 14. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Seu pai ou o homem responsável por você (por exemplo, padrasto, pai de criação ou avô) sabe ler e escrever? 100% 80% 74 61 64 60% 39 40% 36 25 20% 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Em relação à escolaridade, qual etapa seu pai ou o responsável por você concluiu? 100% 80% 60% 44 40 40% 32 22 25 21 22 17 17 20% 14 8 7 7 1 4 0 1 1 0 1 2 1 1 1 4 2 3 0% Não Da 1ª à 4ª Da 5ª à 8ª Ensino Ensino Ensino Ensino Pós- Branco ou Estudou série do série do Médio Médio Superior Superior graduação Nulo Ens. Fund. Ens. Fund. incompleto completo incompleto completo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Você vê seu pai ou o responsável por você lendo? 100% 80% 60% 51 45 44 46 41 40% 33 20 20% 14 4 1 1 0 0% Nunca Às vezes Com frequencia Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede14
  • 15. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Você vê seu pai ou o responsável por você escrevendo? 100% 80% 60% 50 47 48 41 37 40% 29 21 20% 14 10 0 1 2 0% Nunca Às vezes Com frequencia Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Entre as opções abaixo, qual descreve mais adequadamente a ocupação do seu pai ou do responsável por você? 100% 80% 70 60% 50 40% 36 27 29 17 16 20% 11 5 8 7 10 3 3 3 3 3 0 0% Profissional Serviços de nível Serviços de nível Serviços de nível Serviços de nível Branco ou Nulo liberal ou universitário médio técnico técnico manual proprietária da empresa Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 15
  • 16. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA1.3. Caracterização do perfil sociocultural Qual(is) dos seguintes itens existe(m) em sua casa?  Jornal diário ou em fins de semana; 100% 98 90 88 80% 60% 40% 20% 11 9 2 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Revistas de informação geral (Veja , Isto É, Época, entre outras); 100% 90 83 79 80% 60% 40% 20 20% 16 10 0 1 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede16
  • 17. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Computador; 100% 83 81 80% 71 60% 40% 27 17 18 20% 0 1 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Acesso à internet; 100% 80 80% 75 67 60% 40% 31 20 23 20% 0 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede TV a cabo ou antena parabólica; 100% 83 80% 74 60% 52 46 40% 25 20% 15 3 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 17
  • 18. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Um lugar calmo para você estudar; 100% 77 80 77 80% 60% 40% 22 19 21 20% 1 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Atlas; 100% 80 80% 74 70 60% 40% 28 25 20 20% 0 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Enciclopédia; 100% 81 80% 73 68 60% 40% 30 25 18 20% 1 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede18
  • 19. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Dicionário; 100% 84 85 79 80% 60% 40% 21 20% 15 14 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Além dos livros escolares, quantos livros há em sua casa (NÃO conte jornais, revistas e gibis)? 100% 80% 65 64 60% 47 40% 28 21 19 22 20% 10 12 3 2 3 1 2 2 0% Nenhum Uma prateleira (1 a Até cinco prateleiras Mais de cinco Branco ou Nulo 20 livros) (21 a 100 livros) prateleiras (mais de 100 livros) Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 19
  • 20. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA1.4. Tempo alocado para estudo  Frequenta cursos extras? 100% 80% 73 68 67 60% 40% 20% 11 12 12 11 11 11 7 8 5 2 2 0 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Estuda ou faz lições de casa? 100% 80% 65 62 62 60% 40% 20 20 20% 15 14 11 10 7 6 7 0 1 2 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede20
  • 21. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Lê? 100% 80% 66 64 62 60% 40% 20 20% 16 15 9 11 10 10 8 6 0 1 2 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Participa de aulas de reforço? 100% 93 84 86 80% 60% 40% 20% 8 7 5 3 3 3 3 1 1 0 1 1 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 21
  • 22. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA1.5. Tempo alocado para diversão  Assiste à TV? 100% 80% 60% 41 39 42 40% 33 30 29 27 20 20 20% 7 6 3 1 1 0 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Utiliza o computador para atividades que não estejam relacionadas à escola? 100% 80% 60% 56 55 45 40% 26 26 28 20% 14 15 9 11 9 4 1 2 0 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede22
  • 23. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Pratica esportes? 100% 80% 60% 39 41 40% 34 34 27 25 18 17 18 20% 15 15 13 1 2 2 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Brinca ou se diverte? 100% 80% 60% 44 39 36 40% 27 29 22 23 16 18 17 20% 15 11 0 2 2 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Conversa com amigos? 100% 80% 60% 45 48 40 40% 30 31 25 28 19 18 20% 3 4 4 2 2 1 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 23
  • 24. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA1.6. Hábitos de leitura  Leio somente quando preciso; 100% 80% 60% 56 44 40 40% 21 21 23 21 23 17 20% 12 13 3 1 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A leitura é um dos meus divertimentos favoritos; 100% 80% 60% 41 40% 33 32 24 25 26 18 19 21 21 20 20% 15 2 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede24
  • 25. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Gosto de falar sobre livros com outras pessoas; 100% 80% 60% 40% 27 30 30 26 27 26 24 22 22 22 21 20 20% 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Sinto-me feliz se recebo um livro de presente; 100% 80% 60% 42 40% 35 34 30 30 21 23 17 18 16 17 20% 13 1 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Para mim, ler é desperdiçar tempo; 100% 80% 76 71 70 60% 40% 20% 15 15 16 5 7 7 4 5 5 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 25
  • 26. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Gosto de ir a uma livraria e/ou biblioteca. 100% 80% 60% 47 40% 34 33 24 25 21 21 19 20 17 18 18 20% 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede1.7. Percepção sobre processos escolares  Na minha escola existe uma comunicação clara sobre calendários, provas, aulas de laboratório ou outras atividades (esportivas, culturais etc.); 100% 80% 58 56 60% 52 39 40% 27 27 20% 6 7 7 8 8 2 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede26
  • 27. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Na minha escola, as atividades extras sempre acontecem como programadas. 100% 80% 60% 48 40% 36 35 34 35 31 20% 13 13 16 16 13 7 1 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Na minha escola, as regras são claras e iguais para todos; 100% 80% 75 65 64 60% 40% 18 19 20% 11 8 8 10 8 8 2 2 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Na minha escola, as aulas acontecem como programadas no calendário e no horário de aulas; 100% 80% 57 60 58 60% 40% 25 24 25 20% 9 7 7 8 8 9 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 27
  • 28. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Na minha escola, o material didático é usado completamente pelos professores; 100% 80% 57 60% 46 44 40% 36 29 31 20% 11 11 12 13 5 2 2 0 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Na minha escola, a disciplina durante as aulas permite que eu preste atenção; 100% 80% 60 59 60% 53 38 40% 27 27 20% 8 8 3 5 5 4 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Minha escola estimula e valoriza a relação saudável entre os colegas de classe; 100% 80% 66 58 57 60% 40% 26 28 28 20% 5 8 8 2 5 3 2 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede28
  • 29. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Minha escola está preocupada com as questões ambientais; 100% 80% 60% 56 56 52 40% 32 30 28 20% 7 9 10 6 6 5 1 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Minha escola tem plantões de dúvidas; 100% 80% 60% 38 40% 35 33 31 21 22 22 22 21 21 19 20% 10 2 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede O espaço físico de minha escola é seguro; 100% 80% 60% 47 44 42 40% 32 32 29 20% 14 11 12 12 13 9 1 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 29
  • 30. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  O espaço físico de minha escola favorece o estudo. 100% 80% 60% 51 52 50 40% 33 31 30 20% 7 9 9 10 7 7 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede1.8. Percepção sobre a equipe de gestão educacional  A equipe de gestão educacional da escola está sempre presente; 100% 80% 61 60% 52 51 40% 32 32 30 20% 7 9 10 6 6 1 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede30
  • 31. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS A equipe é acessível para conversar com os alunos; 100% 80% 63 60% 48 47 40% 34 33 29 20% 10 11 6 7 5 1 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A equipe incentiva-me a tirar boas notas. 100% 84 80% 71 69 60% 40% 19 20 20% 12 4 4 4 5 6 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 31
  • 32. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA1.9. Percepção sobre a equipe de professores  Os professores estimulam-me a estudar; 100% 80% 74 72 71 60% 40% 24 19 20 20% 3 3 4 4 1 1 1 0 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Reconhecem meu esforço; 100% 80% 60% 51 51 51 42 40% 35 34 20% 7 9 9 5 5 1 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede32
  • 33. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Passam lições para casa; 100% 80% 70 64 63 60% 40% 29 26 25 20% 4 4 6 6 1 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Cobram as lições de casa; 100% 80% 70 70 64 60% 40% 33 20 20 20% 4 4 2 5 5 0 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Corrigem as lições de casa; 100% 80% 70 69 58 60% 40 40% 21 22 20% 3 3 5 5 1 0 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 33
  • 34. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Esclarecem minhas dúvidas; 100% 80% 64 66 66 60% 40% 33 24 23 20% 4 4 3 5 5 0 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Corrigem as provas em sala; 100% 80% 60% 41 40% 32 32 32 30 30 21 19 20% 15 15 15 12 2 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Utilizam recursos variados durante as aulas; 100% 80% 60% 53 41 40 40% 33 35 32 20% 14 14 10 9 10 4 2 2 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede34
  • 35. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Não faltam às aulas; 100% 80% 60% 42 40 35 37 40% 34 31 21 16 17 20% 9 9 5 2 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Demonstram conhecer plenamente suas disciplinas; 100% 80% 71 66 66 60% 40% 21 23 23 20% 3 3 5 6 6 1 1 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Dão oportunidades aos alunos de expressar suas opiniões. 100% 77 80% 74 72 60% 40% 18 17 18 20% 3 3 3 5 4 2 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 35
  • 36. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA1.10. Motivação escolar  Tenho vontade de ir para a escola todos os dias; 100% 80% 60% 53 52 44 39 40% 31 30 20% 13 10 10 5 6 6 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A escola faz parte de meu plano de vida; 100% 80% 72 71 62 60% 40% 34 19 20 20% 3 3 5 5 5 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Contribuo com a disciplina da classe; 100% 80% 60% 52 53 54 41 36 35 40% 20% 6 6 7 2 3 3 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede36
  • 37. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Sinto-me motivado para estudar; 100% 80% 61 58 60% 55 38 40% 28 30 20% 4 6 7 2 4 3 1 2 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Vejo relação entre o que estudo e o mundo; 100% 80% 68 66 63 60% 40% 28 24 24 20% 3 6 4 5 2 2 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Em relação às lições que o professor de Língua Portuguesa passa para fazer em casa, você: 100% 80% 64 58 61 60% 40% 31 30 29 20% 3 3 5 5 4 2 2 1 1 0% Faz as tarefas Faz uma parte das Não faz as as tarefas O professor de Língua Branco ou Nulo completas tarefas Portuguesa não passa tarefas para casa Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 37
  • 38. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Você gosta de estudar Língua Portuguesa? 100% 88 79 78 80% 60% 40% 20 20 20% 12 0 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Em relação às lições que o professor de Matemática passa para fazer em casa, você: 100% 80% 60% 53 54 50 42 39 40% 35 20% 9 4 4 3 3 1 1 0 1 0% Faz as tarefas Faz uma parte das Não faz as tarefas O professor de Branco ou Nulo completas tarefas Matemática não passa tarefas para casa Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Você gosta de estudar Matemática? 100% 80% 64 64 60% 56 44 40% 35 34 20% 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede38
  • 39. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS1.11. Rotina de estudos Estudo somente na véspera das provas; 100% 80% 60% 39 38 40% 32 30 24 24 21 20 20 18 20% 15 15 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Levo sempre para a aula o material necessário; 100% 80% 70 70 69 60% 40% 23 19 19 20% 4 4 5 6 6 1 1 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 39
  • 40. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Participo das atividades extras que minha escola oferece; 100% 80% 60% 50 37 38 39 40% 35 35 20% 11 12 12 13 14 3 1 2 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Faço diariamente as tarefas solicitadas pelos professores. 100% 80% 60% 52 52 44 42 40% 33 33 20% 12 9 9 4 4 2 1 0 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede40
  • 41. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS1.12. Inserção social na escola Respeito meus colegas e suas opiniões; 100% 80% 70 69 65 60% 40% 26 22 23 20% 6 4 4 1 3 3 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Exponho minhas dúvidas durante as aulas; 100% 80% 60% 45 44 47 38 40 40% 35 20% 10 10 10 4 7 6 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 41
  • 42. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Sou aceito pelos outros alunos como parte do grupo; 100% 80% 64 65 64 60% 40% 29 25 25 20% 3 4 4 4 5 6 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Não tenho medo de expor minhas dúvidas ou ideias frente aos demais colegas; 100% 80% 60% 52 49 42 41 40% 32 30 20% 11 7 8 7 9 10 1 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Meus colegas me respeitam. 100% 80% 63 63 60% 54 40% 35 25 25 20% 8 6 6 2 4 4 1 2 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede42
  • 43. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS1.13. Envolvimento escolar dos pais ou responsáveis Meus pais ou responsáveis acompanham continuamente meus estudos; 100% 80% 60% 55 52 47 43 40% 31 31 20% 6 6 7 8 8 5 2 0 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Meus pais ou responsáveis conversam com os responsáveis pela minha escola (equipe de gestão educacional); 100% 80% 60% 54 38 37 37 36 40% 29 20% 12 12 14 14 10 6 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 43
  • 44. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Meus pais ou responsáveis conversam com meus colegas amigos; 100% 80% 60% 46 40% 33 31 28 28 19 21 18 18 19 18 16 20% 1 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Meus pais ou responsáveis conversam com os pais dos meus amigos; 100% 80% 60% 40 40% 31 27 28 26 24 24 21 19 18 19 18 20% 1 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Meus pais ou responsáveis participam de reuniões organizadas pela escola; 100% 80% 67 59 60% 56 40% 21 23 23 20% 8 10 7 9 6 5 1 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede44
  • 45. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Meus pais ou responsáveis ajudam-me a fazer as lições de casa; 100% 80% 60% 37 40% 33 28 29 27 26 25 25 18 18 17 20% 12 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Meus pais ou responsáveis cobram de mim as lições de casa; 100% 80% 60% 51 51 46 40% 24 24 23 20% 14 13 15 16 10 10 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Meus pais ou responsáveis estimulam-me na preparação para as provas; 100% 80% 59 60 60 60% 40% 22 22 22 20% 12 9 9 7 7 6 1 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 45
  • 46. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Meus pais ou responsáveis incentivam-me a ter um bom desempenho na escola; 100% 77 77 75 80% 60% 40% 20% 16 14 15 4 4 4 4 4 2 1 2 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Meus pais ou responsáveis conversam sobre minhas notas; 100% 80% 61 60 61 60% 40% 24 23 19 20% 7 8 10 7 6 7 4 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Meus pais ou responsáveis procuram fazer com que eu não falte às aulas. 100% 84 80 78 80% 60% 40% 20% 12 11 11 4 4 1 3 3 2 3 3 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede46
  • 47. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS1.14. Avaliação das instalações e da infraestrutura da escola Salas de aula; 100% 80% 72 68 60% 56 44 40% 22 25 20% 3 3 3 4 0 0 0% Não existe Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Centro de multimeios; 100% 80% 66 68 69 60% 40% 32 22 22 20% 7 5 1 3 4 0 0% Não existe Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 47
  • 48. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Laboratório de informática; 100% 79 80% 75 66 60% 40% 33 15 18 20% 4 4 1 3 3 0 0% Não existe Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Demais laboratórios; 100% 80% 60% 51 53 49 39 40% 31 31 14 17 20% 9 2 3 4 0% Não existe Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Cozinha; 100% 80% 67 65 64 60% 40% 33 27 28 20% 1 3 3 1 3 4 0% Não existe Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede48
  • 49. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Ginásio (quadra coberta); 100% 80% 66 57 60% 53 40% 22 21 22 18 16 20% 15 2 3 4 0% Não existe Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Quadra de esportes (quadra descoberta); 100% 80% 59 60% 43 39 40% 27 28 30 25 25 20% 15 1 3 4 0% Não existe Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Pátio; 100% 80% 62 61 60% 50 46 40% 27 27 20% 7 7 4 4 4 0 0% Não existe Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 49
  • 50. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Anfiteatro; 100% 78 80% 62 60 60% 40% 23 22 20% 15 14 12 5 3 4 1 0% Não existe Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Piscina. 100% 91 85 84 80% 60% 40% 20% 9 8 5 3 4 4 3 4 0 0% Não existe Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede50
  • 51. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS1.15. Avaliação de aspectos diversos da escola A equipe de professores; 100% 91 89 87 80% 60% 40% 20% 7 8 9 3 3 4 0% Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A equipe de gestão educacional; 100% 93 85 83 80% 60% 40% 20% 12 14 6 3 3 1 0% Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 51
  • 52. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Os funcionários; 100% 82 80 78 80% 60% 40% 19 20% 16 16 2 3 3 0% Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Os colegas; 100% 82 81 80 80% 60% 40% 17 16 17 20% 1 3 4 0% Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A convivência entre alunos, professores, equipe de gestão e funcionários; 100% 80% 75 74 72 60% 40% 28 22 22 20% 3 4 0 0% Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede52
  • 53. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS A organização da escola; 100% 76 77 75 80% 60% 40% 21 20 21 20% 3 3 3 0% Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A segurança dos alunos e da equipe escolar; 100% 80% 66 67 66 60% 40% 32 31 30 20% 3 3 4 0% Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A conservação do prédio; 100% 80% 61 59 60% 49 50 36 37 40% 20% 2 3 4 0% Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 53
  • 54. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  A qualidade do material didático; 100% 80 79 78 80% 60% 40% 19 18 19 20% 1 3 3 0% Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A metodologia de ensino usada. 100% 79 79 78 80% 60% 40% 21 18 18 20% 3 3 0 0% Ponto fraco Ponto forte Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede54
  • 55. 2. PERCEPÇÃO DAS 2. Percepção das famílias FAMÍLIAS 2.1. Qualidade geral da escola A escola exerce uma influência positiva na vida de meu filho; 100% 87 80 77 80% 60% 40% 19 20% 15 11 1 2 2 0 2 2 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A escola atende às minhas expectativas; 100% 80% 64 60% 52 49 38 40 40% 32 20% 6 7 1 3 3 3 1 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
  • 56. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Tenho confiança na escola; 100% 80% 76 65 60 60% 40% 28 25 19 20% 4 4 5 6 3 1 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Há uma grande organização na escola; 100% 80% 59 60% 53 49 40% 34 35 31 20% 8 10 4 4 4 6 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Sinto que meu filho fica em segurança na escola; 100% 80% 62 60% 49 45 40% 32 34 30 20% 11 8 9 9 4 4 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede56
  • 57. 2. PERCEPÇÃO DAS FAMÍLIAS Eu recomendaria a escola para amigos e parentes; 100% 80% 76 70 68 60% 40% 22 23 18 20% 3 3 3 4 4 4 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Gostaria que meu filho continuasse estudando na escola; 100% 84 78 76 80% 60% 40% 15 16 17 20% 1 2 2 0 2 3 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A qualidade geral da escola é alta. 100% 80% 60% 49 46 42 40 39 38 40% 20% 11 8 9 6 4 4 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 57
  • 58. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA2.2. Atendimento da escola  Há uma facilidade de ser atendido pelos responsáveis da escola (diretor, coordenador pedagógico, secretário escolar, funcionários e professores); 100% 80% 72 69 66 60% 40% 24 23 25 20% 3 3 3 4 5 1 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Os funcionários me tratam com educação e cortesia; 100% 79 80% 67 67 60% 40% 25 25 21 20% 2 2 5 5 0 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede58
  • 59. 2. PERCEPÇÃO DAS FAMÍLIAS Os professores são acessíveis e atenciosos; 100% 80% 67 66 63 60% 40% 30 27 26 20% 6 3 4 0 2 2 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede O(a) diretor(a) é acessível e atencioso(a); 100% 80 80% 71 70 60% 40% 22 22 18 20% 3 3 1 4 4 1 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede O(a) coordenador(a) pedagógico(a) é acessível e atencioso(a); 100% 80% 72 64 64 60% 40% 25 28 28 20% 2 2 1 4 4 0 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 59
  • 60. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  O(a) secretário(a) escolar é acessível e atencioso(a); 100% 80% 66 61 60 60% 40% 30 31 26 20% 3 3 3 3 5 5 2 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede2.3. Comunicação com a escola  A comunicação da equipe de gestão (diretor, coordenador pedagógico, secretário escolar, funcionários e professores) com a família é adequada; 100% 80% 69 57 56 60% 40% 33 33 26 20% 4 3 5 6 2 3 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede60
  • 61. 2. PERCEPÇÃO DAS FAMÍLIAS A comunicação da equipe de gestão (diretor, coordenador pedagógico, secretário escolar, funcionários e professores) com os alunos é adequada; 100% 80% 66 59 57 60% 40% 32 34 27 20% 5 6 6 2 2 2 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A comunicação dos professores com a família é adequada; 100% 80% 62 57 56 60% 40% 30 32 32 20% 5 6 7 4 4 3 1 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A comunicação dos professores com os alunos é adequada; 100% 80% 65 67 65 60% 40% 30 26 28 20% 5 4 4 0 2 2 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 61
  • 62. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  O material impresso pela escola (circulares, convites, atividades) é de boa qualidade. 100% 80% 59 60 59 60% 40% 34 29 29 20% 4 4 4 6 6 3 1 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede2.4. Qualidade dos professores e do ensino  Os professores têm um bom desempenho em suas atividades; 100% 80% 74 70 68 60% 40% 25 26 22 20% 1 1 4 3 3 1 1 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede62
  • 63. 2. PERCEPÇÃO DAS FAMÍLIAS Os professores têm formação adequada para a realização de suas atividades; 100% 80% 74 74 73 60% 40% 22 21 21 20% 1 1 4 3 3 1 1 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede O ensino aplicado pela escola é adequado; 100% 80% 75 73 72 60% 40% 22 22 23 20% 1 1 3 3 3 1 1 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede O material didático (livros) é de boa qualidade; 100% 80% 72 69 69 60% 40% 22 22 22 20% 2 3 3 3 5 5 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 63
  • 64. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  O conteúdo das disciplinas comuns (português, matemática, geografia e outras) é adequado; 100% 79 76 80% 75 60% 40% 18 19 21 20% 1 1 3 3 3 1 1 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A forma com que os professores ensinam as disciplinas comuns a seu filho é adequada; 100% 80% 69 68 66 60% 40% 28 26 27 20% 1 2 1 3 4 4 1 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  O conteúdo das disciplinas transversais (meio ambiente, ética, cidadania) é adequado; 100% 80% 65 60 58 60% 40% 31 32 21 20% 6 8 6 6 3 3 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede64
  • 65. 2. PERCEPÇÃO DAS FAMÍLIAS A forma com que os professores ensinam as disciplinas transversais a seu filho é adequada; 100% 80% 60 58 60% 55 39 40% 32 33 20% 3 3 5 4 5 1 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A forma de avaliar os alunos é adequada; 100% 80% 68 67 65 60% 40% 25 27 23 20% 6 4 5 2 3 2 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede O número de alunos por turma é adequado; 100% 80% 60% 45 46 42 40% 33 33 28 20% 15 14 10 9 10 10 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 65
  • 66. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  As práticas esportivas oferecidas durante as aulas de Educação Física são adequadas. 100% 80% 60 60% 51 49 40% 29 27 29 20% 11 12 7 9 10 3 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede2.5. Resultados da escola ligados às competências cognitivas  A escola contribui para o desenvolvimento de hábitos de estudo; 100% 80% 65 61 60 60% 40% 31 31 28 20% 3 3 4 5 5 2 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede66
  • 67. 2. PERCEPÇÃO DAS FAMÍLIAS A escola prepara para a vida escolar futura dos alunos; 100% 81 78 80% 75 60% 40% 17 17 19 20% 1 1 3 3 3 1 1 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A escola contribui para o desenvolvimento intelectual dos alunos. 100% 80% 66 63 62 60% 40% 32 30 29 20% 2 2 4 5 0 1 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 67
  • 68. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA2.6. Resultados da escola ligados às competências sociais e afetivas  A escola contribui para a formação humana dos alunos: valores, princípios e posturas; 100% 80% 63 64 63 60% 40% 32 28 29 20% 2 2 5 5 5 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A escola contribui para a preparação para o trabalho; 100% 80% 70 69 67 60% 40% 22 23 24 20% 2 3 5 4 5 2 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede68
  • 69. 2. PERCEPÇÃO DAS FAMÍLIAS A escola contribui para o crescimento emocional; 100% 80% 60% 47 45 45 40 39 39 40% 20% 9 9 9 5 5 5 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A escola tem a capacidade de estimular e desenvolver a disciplina; 100% 80% 70 67 66 60% 40% 25 26 27 20% 3 2 2 2 4 4 1 0 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A escola tem a capacidade de despertar e cultivar valores espirituais e religiosos; 100% 80% 60% 51 39 39 36 40% 35 36 20% 13 14 10 10 8 6 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 69
  • 70. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  A escola tem a capacidade de despertar a consciência social; 100% 80% 62 59 58 60% 40% 32 32 30 20% 6 5 6 1 3 3 2 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A escola tem a capacidade de estimular a prática de ações solidárias; 100% 80% 56 58 55 60% 40% 32 31 32 20% 12 7 7 3 4 1 1 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A escola tem a capacidade de estimular a prática de valores democráticos nos alunos: participação, diálogo, respeito a diferenças. 100% 80% 70 70 67 60% 40% 24 23 25 20% 3 3 5 4 4 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede70
  • 71. 2. PERCEPÇÃO DAS FAMÍLIAS2.7. Infraestrutura para o ensino O espaço da sala de aula é adequado; 100% 80% 60% 53 50 40 40% 28 30 25 21 20% 15 10 9 8 10 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede O laboratório de informática é adequado; 100% 80% 62 54 57 60% 40% 25 24 26 20% 15 6 7 6 7 8 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 71
  • 72. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Os demais laboratórios são adequados; 100% 80% 60% 47 44 44 40% 31 31 26 20% 14 16 11 13 10 11 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Os móveis (cadeira, mesa) utilizados são adequados; 100% 80% 60% 54 46 40% 31 29 23 26 22 20% 15 16 13 12 9 2 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Os equipamentos (computadores, TVs, aparelhos de DVD, videocassetes, e outros) utilizados são adequados; 100% 80% 60 59 60% 54 40% 26 29 20 20% 9 7 9 8 9 6 1 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede72
  • 73. 2. PERCEPÇÃO DAS FAMÍLIAS As instalações da cozinha (ou do refeitório) são adequadas; 100% 80% 60% 43 45 43 40% 34 34 28 19 20% 11 12 10 9 9 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Os alimentos servidos são de boa qualidade; 100% 80% 59 60% 49 47 40% 31 32 24 20% 11 8 9 9 9 10 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Os uniformes utilizados pelos alunos são adequados. 100% 80% 69 69 65 60% 40% 23 20 22 20% 4 5 6 4 5 6 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 73
  • 74. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA2.8. Infraestrutura para outras atividades  O espaço físico para lazer (pátio, quadra) é adequado; 100% 80% 58 60% 50 46 40% 28 28 14 15 17 20% 12 11 10 9 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  O espaço físico para esportes é adequado; 100% 80% 64 60% 50 45 40% 26 26 16 18 20% 11 13 10 12 7 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede74
  • 75. 2. PERCEPÇÃO DAS FAMÍLIAS As atividades de dança e esporte, entre outras, são de boa qualidade. 100% 80% 60% 34 37 35 34 40% 33 33 15 17 18 20% 14 13 14 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 75
  • 76. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA 3. Percepção dos professores3.1. Caracterização do Professor  Você já respondeu esse questionário em outra escola? 100% 89 88 81 80% 60% 40% 19 20% 10 11 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede76
  • 77. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Qual disciplina você leciona nesta escola? 100% 80% 62 61 62 60% 40% 24 20 20 14 17 16 20% 0 2 2 0% Língua Portuguesa Matemática Outra Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Sexo; 100% 80% 65 57 58 60% 43 42 40% 35 20% 0 1 1 0% Feminino Masculino Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Indique a sua idade (em anos); 100% 80% 60% 40% 35 38 33 35 26 22 22 21 18 20% 12 10 9 8 10 0 0 1 1 0% Até 24 De 25 a 29 De 30 a 39 De 40 a 49 Mais de 50 Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 77
  • 78. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Em qual das categorias de cor/raça usadas pelo IBGE você se encontra? 100% 80% 57 56 60% 53 40% 34 34 29 20% 12 6 6 6 2 3 0 1 1 0 1 1 0% Branco(a) Pardo(a) Preto(a) Amarelo(a) Indígena Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Qual das opções abaixo representa o seu nível MAIS ALTO de escolaridade completo? 100% 80% 59 60% 53 51 41 40 40 40% 20% 3 3 0 0 2 3 0 1 2 0 0 0 0 1 1 0% Ensino Médio Ensino Ensino Especialização Mestrado Doutorado Branco ou Nulo Superior – Superior – Bacharelado Licenciatura Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A disciplina que você leciona é da sua área de formação? 100% 100 86 87 80% 60% 40% 20% 12 12 0 0 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede78
  • 79. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Há quantos anos você leciona? 100% 80% 60% 47 40% 32 27 26 29 24 15 16 20% 12 13 14 12 12 14 6 0 1 1 0% Há menos de 3 De 3 a 7 anos De 8 a 14 anos De 15 a 20 anos Há mais de 20 Branco ou Nulo anos anos Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Há quantos anos você trabalha nesta escola? 100% 80% 60% 48 40% 31 29 28 27 28 23 20 23 18 20% 14 10 0 1 1 0% Há menos de 1 ano De 1 a 2 anos De 3 a 5 anos Há 6 anos ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Além do magistério, você exerce outra atividade que gera renda? 100% 94 81 82 80% 60% 40% 18 17 20% 6 0 0 0 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 79
  • 80. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Em quantas escolas (públicas e/ou privadas) você trabalha? 100% 80% 57 60% 53 54 41 41 40% 35 20% 6 4 7 0 1 0 0% Apenas em uma Duas Mais de duas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Somando todas, inclusive as ministradas em outras escolas, quantas horas-aula você ministra por semana? (Não considere aulas particulares.) 100% 80% 60% 47 47 48 40% 29 19 18 18 18 18 20% 11 10 6 4 3 0 0 1 1 0% Até 10 horas-aula De 11 a 20 horas- De 21 a 30 horas- De 31 a 40 horas- Mais de 40 horas- Branco ou Nulo aula aula aula aula Sua Escola Escolas Semelhantes Rede80
  • 81. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Em qual etapa de ensino você leciona nesta escola? Creche 100% 90 87 87 80% 60% 40% 20% 10 11 5 2 2 5 0% Sim Não Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Educação Infantil 100% 90 89 88 80% 60% 40% 20% 10 11 10 0 1 1 0% Sim Não Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Fundamental I 100% 90 87 86 80% 60% 40% 20% 10 10 10 3 4 0 0% Sim Não Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 81
  • 82. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Fundamental II 100% 86 79 80% 62 60% 40% 30 20% 12 10 10 8 5 0% Sim Não Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Ensino Médio 100% 95 93 83 80% 60% 40% 20% 13 4 5 3 4 0 0% Sim Não Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Médio Normal (magistério) 100% 86 84 85 80% 60% 40% 20% 11 11 10 5 5 4 0% Sim Não Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede82
  • 83. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Profissionalizante 100% 90 87 84 80% 60% 40% 20% 11 11 10 2 5 0 0% Sim Não Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Durante a semana, quantas horas você dedica, fora de sala de aula, a atividades relacionadas a seu trabalho como professor(a) (atividades de planejamento, corrigindo provas, preparando aulas etc.)? 100% 80% 60% 44 44 40% 35 24 22 24 18 19 20 20 20% 13 14 0 2 1 0% Até 4 horas semanais De 5 a 8 horas De 9 a 12 horas Mais de 12 horas Branco ou Nulo semanais semanais semanais Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 83
  • 84. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA Em relação à missão do professor, assinale para cada dupla de opções aquela que você considera como a mais importante:  Formar cidadãos ou Preparar alunos para o futuro; 100% 80% 71 70 71 60% 40% 29 26 25 20% 4 4 0 0% Formar cidadãos Preparar os alunos para o futuro Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Ensinar as disciplinas ou Formar cidadãos; 100% 80% 71 71 69 60% 40% 29 24 26 20% 5 5 0 0% Ensinar as disciplinas Formar cidadãos Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede84
  • 85. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Formar cidadãos ou Transmitir valores; 100% 80% 71 58 60 60% 37 35 40% 29 20% 5 5 0 0% Formar cidadãos Transmitir valores Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Preparar alunos para o futuro ou Ensinar as disciplinas; 100% 88 81 80 80% 60% 40% 20% 15 15 12 5 5 0 0% Preparar os alunos para o futuro Ensinar as disciplinas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Transmitir valores ou Preparar alunos para o futuro; 100% 80% 60% 53 54 50 47 45 41 40% 20% 5 5 0 0% Transmitir valores Preparar os alunos para o futuro Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 85
  • 86. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Ensinar as disciplinas ou Transmitir valores; 100% 80% 61 62 60% 53 47 40% 34 33 20% 5 5 0 0% Ensinar as disciplinas Transmitir valores Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Você participou de alguma atividade de formação continuada (atualização, treinamento, capacitação etc.) nos últimos dois anos? 100% 82 78 80% 74 60% 40% 24 18 21 20% 0 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede86
  • 87. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES 3.2. Caracterização do Perfil SocioeconômicoNa sua casa há:  Televisão em cores; 100% 80% 60% 53 50 43 37 39 40% 35 20% 15 12 11 2 2 0 0 1 1 0% Não tem 1 2 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Impressora; 100% 80% 60% 56 52 47 41 35 38 40% 18 20% 4 4 2 1 0 0 0 0 0% Não tem 1 2 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 87
  • 88. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Videocassete e/ou DVD; 100% 88 80% 76 73 60% 40% 20% 16 12 6 9 8 6 0 2 2 0 1 1 0% Não tem 1 2 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Congelador (independente ou parte de geladeira duplex) 100% 80% 65 59 61 60% 41 40% 35 30 20% 3 3 0 1 1 1 0 0 0 0% Não tem 1 2 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Aspirador de pó 100% 100 93 89 80% 60% 40% 20% 10 5 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0% Não tem 1 2 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede88
  • 89. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Máquina de lavar roupa (não contar “tanquinho”); 100% 76 80% 64 60% 53 45 40% 34 24 20% 0 0 1 0 0 0 0 2 1 0% Não tem 1 2 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Banheiro 100% 80% 60% 53 53 48 40% 35 34 35 20% 15 11 6 6 2 1 0 1 1 0% Não tem 1 2 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Automóvel; 100% 80% 60% 53 49 46 44 41 43 40% 20% 6 6 8 0 1 2 0 1 1 0% Não tem 1 2 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 89
  • 90. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Empregada Doméstica 100% 80% 71 73 69 60% 40% 29 28 24 20% 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0% Não tem 1 2 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Somando a sua renda com a renda das pessoas que moram com você, quanto é, aproximadamente, sua renda familiar mensal? 100% 80% 60% 44 41 40 41 43 40% 34 18 20% 13 9 3 6 0 3 2 0 0 1 1 0% Até 1 salário De 1 a 3 salários De 3 a 6 salários De 6 a 9 salários Mais de 9 salários Branco ou Nulo mínimo mínimos mínimos mínimos mínimos Sua Escola Escolas Semelhantes Rede90
  • 91. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES3.3. Satisfação com a profissão Você está satisfeito(a) com sua profissão de professor(a)? 100% 76 77 80% 73 60% 40% 24 26 22 20% 0 1 0 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Por quanto tempo você planeja continuar lecionando? 100% 80% 60% 47 39 38 37 36 40% 35 17 18 20% 12 6 6 7 0 1 1 0% Certamente deixarei a Certamente não Até completar o meu Enquanto não houver Branco ou Nulo profissão nos deixarei a profissão tempo para qualquer limitação próximos dois anos nos próximos dois aposentadoria anos Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 91
  • 92. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Você está satisfeito(a) com o seu salário bruto como professor(a)? 100% 91 88 89 80% 60% 40% 20% 12 11 8 0 0 0 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Algumas vezes, neste ano, você sentiu que é inútil tentar dar o melhor de si para ser um(a) bom(boa) professor(a)? 100% 76 80% 64 60 60% 39 40% 35 24 20% 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Se você pudesse voltar atrás no tempo, faria opção pelo magistério novamente? 100% 76 80% 66 62 60% 37 40% 33 24 20% 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede92
  • 93. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Se seu (sua) filho(a) optasse por seguir carreira de magistério, você ficaria satisfeito(a)? 100% 80% 59 60% 55 48 51 41 44 40% 20% 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede3.4. Inserção na escola Sinto que sou participante importante da escola; 100% 80% 76 67 66 60% 40% 28 28 24 20% 0 1 1 0 2 3 0 2 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 93
  • 94. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Participo no desenvolvimento do planejamento anual da escola; 100% 80% 62 64 64 60% 38 40% 29 29 20% 2 2 3 3 2 2 0 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Participo das decisões educacionais da escola; 100% 80% 57 60% 47 47 38 41 41 40% 20% 8 8 3 3 5 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Existe um clima de cooperação entre os professores da escola; 100% 80% 57 55 60% 54 43 38 37 40% 20% 5 5 0 1 1 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede94
  • 95. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Participo na escolha do material didático utilizado pelos meus alunos; 100% 80% 62 60% 51 49 38 40% 33 32 20% 8 8 8 8 0 0 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Sofro discriminação racial na escola; 100% 92 92 86 80% 60% 40% 20% 10 3 3 5 2 2 2 0 1 1 0 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Sofro discriminação sexual na escola; 100% 93 94 90 80% 60% 40% 20% 5 2 2 5 2 2 0 2 1 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 95
  • 96. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Você pretende mudar de escola? 100% 95 92 92 80% 60% 40% 20% 5 5 6 0 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede3.5. Percepção da efetividade da gestão educacional  Tenho plena confiança profissional na equipe de gestão educacional; 100% 80% 70 70 62 60% 40% 33 23 23 20% 5 3 4 0 2 2 0 2 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede96
  • 97. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES A equipe de gestão educacional busca o comprometimento dos professores com a escola; 100% 80 80 80% 76 60% 40% 24 20% 15 16 0 1 1 0 2 2 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A equipe de gestão educacional estimula as atividades inovadoras; 100% 81 80% 71 69 60% 40% 23 24 19 20% 2 1 3 4 1 1 0 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 97
  • 98. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  A equipe de gestão educacional dá atenção adequada aos aspectos relacionados à aprendizagem dos alunos; 100% 80% 73 71 57 60% 38 40% 21 23 20% 5 4 4 0 1 1 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A equipe de gestão educacional dá atenção adequada aos aspectos relacionados às normas administrativas; 100% 80% 76 73 73 60% 40% 19 22 22 20% 3 3 5 0 1 1 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede98
  • 99. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES A equipe de gestão educacional dá atenção adequada aos aspectos relacionados à manutenção e disponibilidade de recursos físicos da escola; 100% 80% 68 68 62 60% 38 40% 26 25 20% 1 1 3 4 1 1 0 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A equipe de gestão educacional implementa regras claras de disciplina e me apoia quando necessário. 100% 86 80% 68 68 60% 40% 24 24 20% 10 2 2 5 4 4 0 0 2 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 99
  • 100. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA3.6. Características dos alunos como motivo de dificuldade de aprendizagem As dificuldades de aprendizagem:  São decorrentes das experiências culturais e sociais dos alunos; 100% 80% 62 60 58 60% 40% 23 25 19 19 20% 11 11 5 4 0 0 2 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  São resultantes dos problemas emocionais dos alunos; 100% 80% 55 57 60% 43 43 40% 25 23 20% 11 10 9 8 9 5 0 2 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede100
  • 101. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES São resultantes de limitações intelectuais dos alunos; 100% 80% 60% 46 44 38 40% 33 29 22 23 18 19 20% 12 12 0 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Estão relacionadas à falta de assistência e acompanhamento da família nos deveres de casa; 100% 80% 60% 52 50 50 43 41 40 40% 20% 5 5 5 0 2 2 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Estão relacionadas com deficiências físicas do aluno (visuais, motoras etc.); 100% 80% 62 60% 39 41 40% 29 27 24 25 25 20% 10 5 4 5 2 2 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 101
  • 102. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  São decorrentes do perfil cultural dos pais dos alunos; 100% 80% 60% 52 55 55 40% 24 19 19 18 17 20% 16 9 9 5 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Ocorrem em razão do desinteresse e da falta de esforço do aluno; 100% 80% 60% 52 50 43 46 43 42 40% 20% 5 5 7 0 2 2 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Ocorrem em razão da falta de aptidão e de habilidade do aluno; 100% 80% 60% 48 44 38 40% 33 24 25 19 19 20% 15 12 10 10 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede102
  • 103. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Estão relacionadas à carência nutricional dos alunos; 100% 80% 60% 48 40% 35 33 30 30 29 31 24 24 20% 5 5 5 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede3.7. Características da escola como motivo de dificuldade de aprendizagem As dificuldades de aprendizagem: São resultantes da indisciplina dos alunos em sala de aula; 100% 80% 67 60% 54 52 40% 22 24 20% 14 14 14 14 8 9 5 2 2 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 103
  • 104. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  São decorrentes da carência de infraestrutura física da escola; 100% 80% 60% 52 48 43 38 40% 22 24 22 19 20 20% 4 5 2 2 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  São resultantes de deficiências no Projeto Pedagógico da escola; 100% 80% 76 60 58 60% 40% 22 23 20% 14 14 15 10 0 3 3 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Originam-se da heterogeneidade da turma; 100% 80% 60% 43 40% 33 35 35 29 31 28 27 20% 14 10 6 6 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede104
  • 105. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Encontram-se na escola, que “dificulta” oportunidades de desenvolvimento das habilidades intelectuais do aluno; 100% 80% 67 63 62 60% 40% 19 21 20 20% 14 12 13 0 3 3 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Ocorrem devido ao desalinhamento entre as estratégias pedagógicas adotadas pela escola e as necessidades dos alunos; 100% 80% 67 60% 51 51 40% 25 25 19 19 20 20% 14 3 3 2 2 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 105
  • 106. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Ocorrem em razão do baixo salário dos professores, o que gera insatisfação e desestímulo à atividade docente; 100% 80% 57 60% 41 37 40% 26 29 24 23 21 20% 14 8 11 5 2 2 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Decorrem do desconhecimento dos professores sobre a teoria de desenvolvimento e aprendizagem; 100% 80% 67 62 62 60% 40% 19 20 20 20% 14 13 14 0 2 2 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede106
  • 107. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Decorrem dos índices de falta e atraso dos professores; 100% 90 80% 72 69 60% 40% 15 17 20% 9 10 5 5 2 2 0 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Estão relacionadas aos conteúdos curriculares inadequados às necessidades dos alunos; 100% 80% 62 60% 47 46 40% 25 25 24 22 23 20% 14 4 5 2 2 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 107
  • 108. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Decorrem das eventuais trocas de professores que “afetam” o funcionamento regular da escola; 100% 80% 67 60% 43 38 40% 29 23 23 25 19 20% 10 9 5 6 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Relacionam-se à sobrecarga de trabalho dos professores, dificultando o planejamento e o preparo das aulas; 100% 80% 60% 38 40% 34 34 24 22 24 25 19 20 18 19 20 20% 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede108
  • 109. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Estão relacionadas ao não cumprimento do conteúdo curricular; 100% 80% 67 60% 55 54 40% 25 24 19 17 20% 14 15 0 3 3 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede São decorrentes da insegurança física do ambiente da escola; 100% 81 80% 71 64 60% 40% 16 17 14 20% 13 9 5 3 4 2 2 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede São causadas pela falta de domínio de pré-requisitos que deveriam ter sido adquiridos nas séries anteriores. 100% 80% 62 60% 51 48 40% 34 31 24 20% 8 8 10 8 8 5 3 2 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 109
  • 110. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA3.8. Percepção das condições de trabalho  Os materiais pedagógicos necessários ao meu trabalho estão disponíveis na escola; 100% 80% 60% 48 46 45 41 41 40% 33 20% 10 8 9 5 4 4 5 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  As rotinas burocráticas interferem no meu trabalho de ensinar; 100% 80% 60% 52 40% 33 35 36 33 32 17 18 20% 13 13 5 5 5 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede110
  • 111. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Sinto-me pessoalmente seguro, antes, durante e após meu trabalho na escola; 100% 80% 76 61 60% 55 40% 28 30 19 20% 6 5 8 4 5 2 2 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Recebo apoio dos pais dos alunos para o desenvolvimento do meu trabalho. 100% 80% 60% 42 40 38 40% 33 26 25 20 22 20% 14 12 10 10 5 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 111
  • 112. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA3.9. Percepção da Importância do Projeto Político Pedagógico  O Projeto Político Pedagógico de sua escola está sempre disponível para toda a comunidade escolar? 100% 81 81 80 80% 60% 40% 17 17 20% 10 10 2 3 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Esse projeto foi feito com participação efetiva da comunidade escolar? 100% 86 87 85 80% 60% 40% 20% 11 13 10 5 2 3 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede112
  • 113. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES O Projeto Político Pedagógico reflete a realidade social da escola? 100% 95 90 89 80% 60% 40% 20% 8 8 5 2 3 0 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede As decisões da gestão da escola se pautam pelo Projeto Político Pedagógico? 100% 90 91 89 80% 60% 40% 20% 7 8 5 5 2 3 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede O Projeto Político Pedagógico é utilizado como referência no dia a dia? 100% 81 82 81 80% 60% 40% 14 16 17 20% 5 2 3 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 113
  • 114. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  A escolha do material didático reflete as decisões do Projeto Político Pedagógico? 100% 86 85 83 80% 60% 40% 20% 13 14 10 5 2 3 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede3.10. Percepção da Influência do Plametas nas atividades pedagógicas  As práticas pedagógicas refletem os objetivos determinados no Plano de Metas do Diretor; 100% 80% 67 59 56 60% 40% 33 34 24 20% 5 4 4 5 3 4 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede114
  • 115. 3. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Os objetivos estabelecidos no Plano de Metas do Diretor influenciaram o desenvolvimento de projetos pedagógicos específicos para a melhoria do rendimento dos alunos em avaliações externas; 100% 80% 67 62 59 60% 40% 31 29 19 20% 5 2 2 5 3 4 5 3 4 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede As metas estabelecidas no Plano de Metas do Diretor influenciaram o desenvolvimento de projetos para a diminuição da evasão escolar; 100% 80% 76 60 60% 56 40% 30 32 20% 10 5 2 2 4 5 5 5 3 4 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 115
  • 116. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  O rendimento escolar dos alunos tem apresentado mudanças satisfatórias desde a implementação do Plano de Metas do Diretor; 100% 80% 60% 52 43 44 44 42 38 40% 20% 5 7 7 5 4 3 3 4 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede3.11. Expectativa em relação aos alunos  Quantos de seus alunos você acha que concluirão o Ensino Médio? 100% 80% 75 67 69 60% 40% 24 20% 14 15 11 5 7 5 1 2 3 4 0 0% Menos da metade Aproximadamente a Quase todos os Todos os alunos Branco ou Nulo metade alunos Sua Escola Escolas Semelhantes Rede116
  • 117. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES 4. Percepção dos Gestores4.1. Perfil do gestor Sexo; 100% 80% 69 60 63 60% 40 37 40% 31 20% 0 1 0 0% Feminino Masculino Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Indique a sua idade (em anos); 100% 80% 60 60% 42 44 40% 34 28 20 20 22 20% 16 6 5 0 0 0 0 0 1 1 0% Até 24 De 25 a 29 De 30 a 39 De 40 a 49 Mais de 50 Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 117
  • 118. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Qual das opções representa o seu nível MAIS ALTO de escolaridade completo? 100% 80 80% 75 76 60% 40% 20 20% 14 12 5 6 3 0 0 1 2 0 3 0 0 0 0 1 1 0% Ensino Médio Ensino Ensino Especialização Mestrado Doutorado Branco ou Nulo Superior – Superior – Bacharelado Licenciatura Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Há quantos anos você trabalha nesta escola? 100% 80% 60 57 60% 51 40% 24 20 19 20 18 17 20% 5 7 0 0 1 0 0% Há menos de 1 ano De 1 a 2 anos De 3 a 5 anos Há 6 anos ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Há quantos anos você trabalha na área educacional? 100% 80% 60 60% 51 48 46 40 42 40% 20% 5 5 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 0% Há menos de 3 De 3 a 7 anos De 8 a 14 anos De 15 a 20 anos Há mais de 20 Branco ou Nulo ano anos Sua Escola Escolas Semelhantes Rede118
  • 119. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES Além do trabalho na escola, você exerce outra atividade na área da educação que gera renda? 100% 80 80 80% 76 60% 40% 20 23 19 20% 0 1 0 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Durante a semana, quantas horas você dedica, fora do seu expediente, a atividades relacionadas ao seu trabalho como gestor? 100% 80% 60 60% 41 41 40% 31 29 20 20 19 20% 16 11 11 0 0 1 0 0% Até 4 horas semanais De 5 a 8 horas De 9 a 12 horas Mais de 12 horas Branco ou Nulo semanais semanais semanais Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 119
  • 120. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA4.2. Satisfação com o trabalho de gestor  Você considera que o seu trabalho como gestor(a) é uma fonte de realização e satisfação pessoal? 100% 100 93 91 80% 60% 40% 20% 7 7 0 0 2 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Além do trabalho na escola, você exerce outra atividade “fora” da área de educação que gera renda? 100% 90 88 80 80% 60% 40% 20 20% 11 9 0 1 0 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede120
  • 121. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES Você está satisfeito(a) com seu salário bruto como gestor(a)? 100% 78 80% 75 60 60% 40 40% 24 21 20% 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede No seu projeto de desenvolvimento pessoal e profissional, qual é a opção com a qual você mais se identifica? 100% 100 82 83 80% 60% 40% 20% 9 8 5 6 3 0 0 0 2 0 1 0 0% mento em atividade diferenteabertura de um negócio próprio pensei num projeto de desenvolvimentoBranco ou Nulo A da exercida atualmente OAinda não na atual atividade crescimento pessoal ou profissiona Sua Escola Escolas Semelhantes Rede O seu trabalho tem o apoio e o reconhecimento dos colegas de escola? 100% 100 95 95 80% 60% 40% 20% 4 4 1 0 0 1 0% Não Sim Sim Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 121
  • 122. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  O seu trabalho tem o apoio e o reconhecimento da Secretaria de Educação (SEDUC)? 100% 100 83 83 80% 60% 40% 20% 16 16 0 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  O seu trabalho tem o apoio e o reconhecimento da Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação (CREDE)/ Superintendência das Escolas Estaduais de Fortaleza (SEFOR)? 100% 100 89 89 80% 60% 40% 20% 11 10 0 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede122
  • 123. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES4.3. Liderança As decisões da equipe de gestão são tomadas com a participação de todos; 100% 80 80% 71 67 60% 40% 28 25 20 20% 1 1 3 2 1 1 0 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A equipe de gestão tem um papel importante na motivação dos professores; 100% 100 84 87 80% 60% 40% 20% 14 11 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A equipe de gestão prestigia com a sua presença os eventos da escola; 100% 100 92 88 80% 60% 40% 20% 10 7 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 123
  • 124. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  A equipe de gestão é exemplo na observação das normas de funcionamento da escola; 100% 100 85 79 80% 60% 40% 19 20% 13 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Os professores reconhecem o trabalho da equipe de gestão; 100% 80% 60 60% 54 49 48 40 42 40% 20% 0 1 0 0 2 2 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A comunidade local reconhece o trabalho da equipe de gestão; 100% 100 80% 58 60% 55 43 40 40% 20% 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede124
  • 125. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES Os alunos reconhecem o trabalho da equipe de gestão; 100% 80 80% 60% 51 51 47 45 40% 20 20% 0 1 0 0 2 2 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede As famílias dos alunos reconhecem o trabalho da equipe de gestão; 100% 80 80% 55 58 60% 42 40 40% 20 20% 0 0 0 0 2 2 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede O relacionamento da equipe de gestão com os professores é cordial; 100% 88 83 80 80% 60% 40% 20 20% 15 11 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 125
  • 126. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  O relacionamento da equipe de gestão com as autoridades da Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação (CREDE)/ Superintendência das Escolas Estaduais de Fortaleza (SEFOR) é pautado pelo diálogo, pela participação e pelo respeito; 100% 100 83 85 80% 60% 40% 20% 15 13 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  O relacionamento da equipe de gestão com as autoridades da Secretaria da Educação (SEDUC) é pautado pelo diálogo, pela participação e pelo respeito; 100% 100 82 79 80% 60% 40% 19 16 20% 0 0 0 0 2 2 0 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede126
  • 127. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES A liderança da equipe de gestão se manifesta, entre outras coisas, pelo tempo dedicado à orientação e à organização do trabalho dos professores; 100% 80 77 80 80% 60% 40% 20 21 19 20% 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A atuação da equipe de gestão motiva o trabalho dos professores; 100% 78 81 80% 60 60% 40 40% 21 18 20% 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 127
  • 128. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA4.4. Percepção da efetividade do gestor  Sou percebido(a) como uma liderança legítima pela comunidade escolar; 100% 80 80% 67 63 60% 40% 34 30 20 20% 0 0 0 0 2 2 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Sou reconhecido(a) como profissionalmente competente pela comunidade escolar; 100% 100 80% 75 76 60% 40% 23 23 20% 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Sou considerado(a) uma pessoa firme nas minhas decisões; 100% 80 78 80% 74 60% 40% 24 20 21 20% 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede128
  • 129. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES4.5. Visão da escola A escola tem objetivos claros; 100% 100 83 86 80% 60% 40% 20% 14 13 0 0 0 0 2 0 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede As decisões na escola são tomadas de forma colegiada; 100% 80 80% 72 68 60% 40% 29 26 20 20% 0 0 0 0 2 1 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 129
  • 130. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  A comunidade escolar se sente responsável pelos objetivos estabelecidos; 100% 80 80% 60% 56 52 43 38 40% 20 20% 4 4 0 1 0 0 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Na escola, há metas de aprendizado objetivamente estabelecidas. 100% 100 86 86 80% 60% 40% 20% 12 13 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede130
  • 131. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES4.6. Ambiente/Clima da escola Na escola há um clima preponderante de ordem; 100% 80 77 80% 72 60% 40% 25 20 21 20% 0 0 0 2 1 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A escola é considerada como um ambiente de trabalho agradável; 100% 100 83 79 80% 60% 40% 19 20% 16 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 131
  • 132. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Os bons resultados dos alunos são pessoalmente reconhecidos pelo gestor; 100% 89 86 80 80% 60% 40% 20 20% 12 10 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  O clima entre os professores é de respeito mútuo; 100% 80 79 81 80% 60% 40% 20 20 18 20% 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  O trabalho em equipe é uma prática rotineira da escola; 100% 100 80% 73 70 60% 40% 27 25 20% 0 0 0 0 3 2 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede132
  • 133. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES Os professores tem orgulho de trabalhar na escola. 100% 80% 67 63 60 60% 40 40% 33 31 20% 0 0 0 0 3 2 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede4.7. Ênfase no ensino- aprendizagem O tempo escolar é usado sem desperdícios para as atividades de ensino; 100% 100 80% 62 60% 55 42 40% 35 20% 0 1 1 0 2 2 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 133
  • 134. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  O objetivo central da escola é o aprendizado dos alunos; 100% 94 95 80 80% 60% 40% 20 20% 4 4 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Ações emergenciais administrativas se sobrepõem ao trabalho pedagógico. 100% 80% 60% 40 40% 34 33 26 23 20 22 20 21 20 20 18 20% 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede134
  • 135. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES4.8. Estruturação do ensino Predomina no ensino uma organização eficiente; 100% 80% 60 62 57 60% 40 41 40% 36 20% 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Há clareza dos objetivos a serem atingidos com o ensino; 100% 100 77 78 80% 60% 40% 21 21 20% 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 135
  • 136. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  O ensino reflete as decisões do Projeto Político-Pedagógico da escola. 100% 100 80% 67 70 60% 40% 31 28 20% 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede4.9. Expectativas  Tenho altas expectativas em relação aos resultados dos alunos; 100% 80 80% 66 59 60% 40% 36 31 20 20% 0 0 3 2 1 1 0 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede136
  • 137. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES Tenho altas expectativas em relação ao trabalho desenvolvido pelos professores; 100% 100 80% 70 64 60% 40% 33 28 20% 0 0 1 0 1 0 0 0% Discordo totalmente Discordo parcialmente Concordo parcialmente Concordo totalmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Minhas expectativas são comunicadas de forma clara; 100% 80 78 80% 75 60% 40% 20 23 20 20% 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A escola apresenta desafios intelectuais para os alunos. 100% 80 80% 61 60% 56 39 40% 36 20 20% 4 2 1 0 0 0 0 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 137
  • 138. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA4.10. Disciplina  Há regras claras para o comportamento dos alunos; 100% 100 91 90 80% 60% 40% 20% 8 7 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Essas regras são comunicadas aos alunos; 100% 100 92 93 80% 60% 40% 20% 6 6 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Comportamentos inadequados são devidamente trabalhados. 100% 100 79 80% 74 60% 40% 22 19 20% 0 0 0 0 2 1 0 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede138
  • 139. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES4.11. Monitoramento Os processos de monitoramento do desempenho dos alunos refletem as metas de aprendizado; 100% 100 80% 60 62 60% 38 36 40% 20% 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Há processos internos de avaliação da escola. 100% 80% 70 69 60% 40 40 40% 23 24 20 20% 2 5 4 0 1 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 139
  • 140. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA4.12. Envolvimento dos alunos  A escola se preocupa com a motivação para o aprendizado dos alunos; 100% 100 88 91 80% 60% 40% 20% 11 8 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A escola procura criar senso de responsabilidade nos alunos; 100% 100 91 85 80% 60% 40% 20% 14 8 0 0 0 0 1 0 0 0% Discordo totalmente Discordo parcialmente Concordo parcialmente Concordo totalmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede140
  • 141. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES Faz parte da rotina da escola marcar lições de casa para os alunos; 100% 80 80% 59 61 60% 37 35 40% 20 20% 0 4 3 0 0 0 0 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Essas lições de casa são avaliadas. 100% 80% 60 60% 52 50 44 43 40 40% 20% 4 3 0 1 1 0 0 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 141
  • 142. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA4.13. Envolvimento com a família  A escola procura envolver os pais na promoção do aprendizado dos filhos; 100% 100 77 78 80% 60% 40% 20 20 20% 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A escola abre seu espaço para a participação dos pais. 100% 100 86 86 80% 60% 40% 20% 11 12 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede142
  • 143. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES4.14. Organização voltada para a aprendizagem A escola oferece oportunidades de capacitação para seus professores e funcionários; 100% 80% 60 60% 51 50 40 42 42 40% 20% 4 5 0 1 2 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede As boas práticas identificadas são incorporadas na rotina da escola. 100% 100 80% 75 71 60% 40% 25 22 20% 0 0 0 0 2 1 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 143
  • 144. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA4.15. Percepção da importância do Projeto Político-Pedagógico  O Projeto Político-Pedagógico de sua escola está sempre disponível para toda a comunidade escolar? 100% 100 83 85 80% 60% 40% 20% 16 13 0 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Esse projeto foi feito com a participação efetiva da comunidade escolar? 100% 100 93 90 80% 60% 40% 20% 8 6 0 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede144
  • 145. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES O Projeto Político-Pedagógico reflete a realidade social da escola? 100% 100 95 96 80% 60% 40% 20% 4 3 1 1 0 0 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede As decisões da gestão da escola se pautam pelo Projeto Político-Pedagógico? 100% 100 94 94 80% 60% 40% 20% 5 5 0 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede O Projeto Político-Pedagógico é utilizado como referência no dia a dia? 100% 100 86 88 80% 60% 40% 20% 12 10 0 0 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 145
  • 146. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  A escolha do material didático reflete as decisões do Projeto Político-Pedagógico? 100% 100 89 91 80% 60% 40% 20% 10 7 0 0 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede4.16. Planejamento e gestão  A equipe de gestão participa ativamente do planejamento anual da escola? 100% 100 99 99 80% 60% 40% 20% 0 1 1 0 1 0 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede146
  • 147. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES A equipe de gestão monitora a execução do planejamento anual da escola? 100% 100 98 98 80% 60% 40% 20% 0 1 1 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Quando acontecem, as reuniões destinadas ao acompanhamento da execução do planejamento são produtivas? 100% 100 97 98 80% 60% 40% 20% 0 2 2 0 1 0 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Há articulação entre o planejamento das diversas áreas (interdisciplinaridade)? 100% 100 92 94 80% 60% 40% 20% 7 6 0 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 147
  • 148. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  As atividades e eventos da escola estão previstos em calendário? 100% 100 98 98 80% 60% 40% 20% 0 1 1 0 1 0 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  O planejamento e as estratégias utilizados são suficientes para o bom funcionamento da escola? 100% 100 83 86 80% 60% 40% 20% 16 14 0 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede148
  • 149. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES4.17. Análise dos resultados dos alunos A análise dos resultados das avaliações oficiais (Prova Brasil, Enem, SPAECE, etc.) integra a rotina da escola? 100% 100 97 97 80% 60% 40% 20% 0 2 3 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A análise dos resultados das avaliações oficiais (Prova Brasil, Enem, SPAECE, etc.) é utilizada pela gestão escolar? 100% 100 98 98 80% 60% 40% 20% 0 1 2 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 149
  • 150. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Os resultados alcançados pelos alunos apresentam crescimento nos últimos três anos? 100% 100 89 89 80% 60% 40% 20% 10 10 0 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede4.18. Percepção da influência do Plano de Metas do Diretor (Plametas) como ferramenta de gestão  Tenho altas expectativas em relação aos resultados do Plano de Metas do Diretor; 100% 100 80% 67 69 60% 40% 30 27 20% 0 0 1 0 3 2 0 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede150
  • 151. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES O Plano de Metas do Diretor tem sido bem divulgado para toda a comunidade escolar; 100% 100 80% 60% 56 55 38 40% 35 20% 7 4 0 1 1 0 0 0 0 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Os objetivos do Plano de Metas do Diretor são coerentes com a realidade social da escola; 100% 80 81 80% 76 60% 40% 20 21 20% 16 0 0 0 0 3 1 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 151
  • 152. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  O Plano de Metas do Diretor tem contribuído de maneira satisfatória para a gestão da escola; 100% 80 80% 71 68 60% 40% 28 25 20 20% 0 1 1 0 3 1 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A comunidade escolar contribui ativamente para as melhorias propostas pelo Plano de Metas do Diretor na escola. 100% 80 80% 60% 55 53 37 40 40% 20 20% 7 4 0 1 1 0 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede152
  • 153. 4. PERCEPÇÃO DOS GESTORES4.19. Percepção dos Resultados do Plametas O rendimento escolar dos alunos apresentou mudanças satisfatórias desde a implementação do Plano de Metas do Diretor; 100% 80 80% 60% 54 50 43 40 40% 20 20% 5 3 0 1 1 0 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede O desempenho dos alunos em avaliações externas (Spaece, Enem, Prova Brasil, vestibular) tem melhorado com o Plano de Metas do Diretor. 100% 80 80% 60 60% 56 39 40% 35 20 20% 0 1 1 0 3 2 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 153
  • 154. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  As taxas de matrícula tem aumentado desde a implementação do Plano de Metas do Diretor; 100% 80% 60 60% 51 43 44 40 37 40% 20% 11 8 0 1 2 0 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  As taxas de evasão escolar tem diminuído desde a implementação do Plano de Metas do Diretor; 100% 80 80% 60% 46 44 47 43 40% 20 20% 8 7 0 2 1 0 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede154