Your SlideShare is downloading. ×
Escola verda definitiu
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Escola verda definitiu

740
views

Published on


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
740
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. La nostra escola ara és Verda Escola d’educació primària Gaziel Sant Feliu de Guíxols
  • 2. Educació Infantil...Què podem reutilitzar?
  • 3.
    • Recuperem i reutilitzem
    • Reconvertim
  • 4. Fem Murals
  • 5. Que ens recorden les 3 R: Reduir, Reutilitzar i Reciclar
  • 6. A cicle inicial reutilitzem per aprendre a comptar
  • 7. A cicle mitjà aprenem a Reciclar
  • 8. Paper, Plàstic, Vidre i Orgànica
  • 9. Rebuig, piles i medicaments
  • 10. A cicle superior fem auques!
  • 11.  
  • 12. A música fem instruments amb material reciclat!
  • 13.
    • Vent
    • Corda
    Percussió
  • 14. A plàstica fem vehicles amb material de rebuig,que decoren els nostres passadissos!
  • 15. In the english classes we learn the bins.
  • 16.  
  • 17. And the 3 R’s
  • 18. I el fullet Natureta té un espai reservat a la nostra biblioteca.
  • 19. Adéu i fins una altra. Moltes gracies per la seva atenció
  • 20. Cicle Inicial Activitat Continguts Objectius Competències bàsiques* Criteris d’avaluació Elaborar un autobús utilitzant materials de rebuig. L’autobús Gaudir d’una activitat plàstica. Decidir entre tots com plasmarem les característiques d’un autobús. 2-Artíscica/Cultural Observació directa dels resultats de les produccions dels alumnes. Lectura d’un text que parla de com recilar a casa. Classificar diferents tipus de deixalles segons el contenidor que les hi correspongui. Tipus de contenidor. Les tres “R”. Tipus de deixalles. Reconèirer els diferents tipus de contenidor. Relacionar els residus amb els contenidors corresponents. 1- Lingüística /Audiovisual Observar el resultat escrit de l’activitat. Consultar difrents pàgines web que ens ensenyen coses sobre el reciclatge. La planta de reciclatge. Tipus de deixalles. Tipus de contenidor. Observar quin és el procès de reciclatge dels envasos i el paper. Relacionar els residus amb els contenidors corresponents. 3- Tracte informatiu digital Observar a quin nivell del joc arriben. Portar l’esmorzar en una carmanyola . Per facilitar-ho posem unes cistelles on dipositar els pots mentre la mainada juguen. L’ús de la carmanyola. Continuar l’hàbit de l’ús de la carmanyola que ja havien iniciat a educació infantil. 6-Autonomia i iniciativa personal Comprovar el nº d’alumnes que utilitzen la carmanyola diariament. Implantar el càrrec de l’ecoagent. Responsabilitzar-se de l’ús de la cistella contenidora de les carmanyoles. 6-Autonomia i iniciativa personal Observar el grau de responsabilitat que mostren en l’ús de la cistella.
  • 21. Cicle Mitjà Activitat Continguts Objectius Competències bàsiques* Criteris d’avaluació Fer un mural per penjar a la classe Els diferents contenidors de reciclatge i què cal posar-hi a cada un Sensibilitzar de la necessitat de reciclar 1, 2, 5,6, 7 Es valorarà l’ interès mostrat i si han col·locat cada cosa al seu lloc. Fabricar una joguina amb material per a reciclar. Les joguines senzilles també diverteixen Sensibilitzar de la conveniència de l’ aprofitament de les coses que hem utilitzat i que podem reutilitzar 1,2,5,6,7,8 Valorar l’ habilitat i el resultar obtingut Redacció El reciclatge. Què puc fer jo per reduir residus ? Saber si han assolit el que s’ ha explicat o visitat 1,6 Valorar la coherència del text, la puntuació  i l’ ortografia Visita a la deixalleria mòbil Conèixer aquest sevei municipal Veure la conveniència de tenir un servei com aquest. 1,5,6,7,8 Col·loqui per conèixer què els ha semblat Propostes per a reduir residus: penjar cartells a la classe o al passadís Aprendre a reduir els residus que produïm. Sensibilitzar de la necessitat de reduir els residus 1,2,3,5,6,7,8 Valorar el treball fet per parelles o en petit grup. Buscar informació a Internet del tema que tractem aquesta setmana i fer-ne un dossier Ús d’ Internet Saber buscar la informació adient. 1,3,5.6,7,8 Valorar el treball resultant Jugar amb els jocs instal·lats al pati el dia de la cloenda Aplicació lúdica de les coses reciclades Gaudir amb els materials reciclats 1,2,4,5,6,8 Comentar com s’ ho han passat, si els ha agradat,.. Portar diferents materials per a reciclar i col·locar-los al contenidor adient On es posa cada material que cal reciclar Aplicació pràctica del que s’ ha explicat 1,5,6,7,8 Valorar l’ encert al posar cada cosa on correspon Jugar amb l’ordinador A jocs de reciclatge Aplicació lúdica dels aprenentatges Aprendre a través del joc 1,3,5,6,8 Valorar els encerts Fitxa de comprensió lectora Lectures diverses sobre el reciclatge i la seva necessitat Reforçar la lectura I ampliar coneixements 1,5,6, Correcció i posta en comú de les respostes Fitxa de problemes Problemes específics Sobre el tema del reciclatge Raonament matemàtic càlcul de dades reflexió sobre els residus generats 1,4,5,6 Correcció i posta en comú de les respostes
  • 22. Cicle Superior
  • 23. Llengua estrangera 1: Anglès
  • 24. Llengua estrangera 2: Francès