Janusz Korczak
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Janusz Korczak

on

  • 804 views

 

Statistics

Views

Total Views
804
Views on SlideShare
643
Embed Views
161

Actions

Likes
0
Downloads
3
Comments
0

3 Embeds 161

http://gazetagong.blogspot.com 114
http://www.gazetagong.blogspot.com 46
http://www.blogger.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Janusz Korczak Janusz Korczak Presentation Transcript

  • Dzięki staraniom Rzecznika Praw Dziecka Sejm ustanowił rok 2012 rokiem Janusza Korczaka
  • Janusz Korczak jako pierwszy dorosły człowiek mówił o prawach dziecka. Uznawał dziecko za pełnowartościowego człowieka. Uważał, że każdy ma prawo być sobą.
  • Prawdziwe nazwisko Korczaka to Henryk Goldszmit, urodził się on 22 lipca 1878 lub 79 roku w Warszawie.W ósmym roku życia rozpoczął naukę w szkole początkowej, gdzie panował surowy porządek.
  • Tak głęboko przejął się stosowaną tam karą chłosty, że rodzice musieli zabrać go ze szkoły. Przebywając w domu i przygotowując się do pierwszej klasy gimnazjum, marzył o świecie, w którym nie będzie okrucieństwa i niesprawiedliwości.
  • Marzenia te znalazły odbicie w napisanej przez niego powieści dla dzieci „Król Maciuś Pierwszy”.
  • Główną pasją piętnastoletniego Janusza było czytanie książek. Uczęszczał do Gimnazjum Praskiego, w którym nauka odbywała się w języku rosyjskim. Nie lubił szkoły, uczył się raczej średnio, natomiast interesował się literaturą, której poświęcał cały czas wolny.
  • Ulubionym miejscem Korczaka z okresu dzieciństwa i młodości był Ogród Saski, w którym spotykał się z rówieśnikami i starszymi kolegami.
  • W roku 1898 zdał maturęi ku zaskoczeniu przyjaciół zapisał się naWydział Lekarski CesarskiegoUniwersytetu Warszawskiego orazUniwersytet Latający.
  • Organizował kolonie letnie dla dzieci i jako nauczyciel prowadził zajęcia na tajnej pensji, pracował również w bezpłatnej czytelni dla biednych dzieci, a w soboty w swoim mieszkaniu organizował zabawy dla najmłodszych.
  • W marcu 1905 roku Janusz Korczakotrzymał dyplom lekarza i podjął pracę wWarszawie w Szpitalu dla Dzieci. W ciągusiedmiu lat (1905-1912) spędzonych wszpitalu służył dzieciom jako lekarz,pedagog i pisarz.
  • W książkach prezentował swe poglądyna temat wychowania. Starał się zawszetraktować dzieci z należytymszacunkiem, akcentować ich prawa. W1912 roku został dyrektorem DomuSierot w Warszawie, gdzie opracowałoryginalny program wychowawczy.
  • Kuchnia w Domu Sierot
  • Stołówka
  • Łaźnia i sypialnia
  • Korczak stworzył miejsce, które było "domem pracy i szkołą życia" dla osieroconych dzieci. Sięgał po nieznane wówczas środki wychowawcze, takie jak:sąd koleżeński z kodeksem przebaczenia, który miał przezwyciężać negatywne sposoby zachowania dzieci oraz dążyć do ich korekty, a także inspirować dzieci,rada samorządowa zajmowała się zaspokajaniem potrzeb współmieszkańców w związku ze zgłoszonymi prośbami, petycjami, regulowała współpracę dzieci z dorosłymi,
  •  sejm dziecięcy - najważniejsza instytucja samorządu dziecięcego, jego zadaniem było: potwierdzanie lub odrzucanie praw ustanowionych przez radę samorządową, podejmowanie decyzji w sprawie świąt i ważnych wydarzeń w domu, plebiscyt życzliwości i niechęci stosowany wśród wychowanków (+ oznaczał „lubię”, - oznaczał „nie lubię”, 0 – „jest mi obojętny”), tablica do porozumiewania się z dziećmi, na której umieszczano wszelkie zawiadomienia, ogłoszenia, zarządzenia. Zmuszała wychowawcę do obmyślenia każdego przedsięwzięcia, chroniła przed pochopnymi ustnymi decyzjami, a dzieci uczyła cierpliwości w oczekiwaniu na decyzje, gazetka dziecięca „Mały Przegląd” uczyła planowej pracy, śmiałości w wypowiadaniu swych przekonań,
  • system dyżurów dzieci obejmował: pracę nad utrzymaniem czystości, pracę w kuchni, pomoc słabszym, itp.„szafa znalezionych rzeczy”, do której trafiały takie rzeczy jak, np. książka znaleziona na stole,
  • sklepikwydający o określonej porze pewne przedmioty bezpłatnie,skrzynka na listy, do której dzieci wrzucały listy z pytaniami, prośbami, skargami.
  • W 1926 roku zainicjował wydawanietygodnika dla dzieci i młodzieży „MałyPrzegląd”.
  •  W 1935 pod pseudonimem„Stary Doktor” wygłaszał w Polskim Radio pogadanki dla dzieci.
  • Wszystko przerwała wojna...
  • Dom Sierot już w 1939 roku stał sięobiektem bombardowań. Warunki dodalszej pracy stały się niezwykle trudne,mimo to Korczak robił, co mógł, by pomócswoim wychowankom, zabiegając opomoc i dary dla nich.
  • W październiku 1940 roku w stolicypowstało getto dla ludności żydowskiej.Sytuacja stawała się coraz gorsza. Onjednak wciąż poświęcał się całym sobąswojej życiowej misji, wciąż spędzał czasz dziećmi, uczył je, pomagał im.Wychowywał.
  • Niestety, wobec braku żywności i leków najmłodsi mieszkańcy getta zaczęli ginąć z głodu i wycieńczenia. Sam Korczak także był już wyczerpany. Rezygnował jednak z możliwości ucieczki z getta, pozostając do końca ze swoimi wychowankami.
  • Gdy w 1942 roku nastąpiła likwidacja getta, wraz z dziećmi trafił bydlęcym wagonem do niemieckiego obozu zagłady w Treblince. Tam zginął razem z nimi w komorze gazowej.
  • Był altruistą, który całe swoje życie poświęcił najmłodszym, w nich bowiem widział przyszłość i wartości, a miało to miejsce w czasach, w których to wszystko - mogłoby się wydawać - traciło sens. Twierdził, że "odnowa świata dokona się przez dziecko i wychowanie".
  • Naterenie symbolicznego cmentarza wTreblince wśród siedemnastu tysięcykamieni znajduje się jedno imienneupamiętnienie: JANUSZ KORCZAK(Henryk Goldszmit)I DZIECI.
  •  Dzieckoma prawo do bycia tym, kim jest, do życia własnym wysiłkiem i własną myślą, do poważnego i sprawiedliwego traktowania jego spraw, do wypowiadania swoich myśli, do upominania się i żądania, do protestu, do zabawy i rozrywki, do własności, niepowodzeń i łez oraz do szacunku dla niewiedzy, dla smutku, dla młodego wysiłku i ufności Janusz Korczak
  • Autor prezentacji: Anna Bednarek Biografia opracowana dzięki informacjom umieszczonym na stronie Muzeum Walki i Męczeństwa Treblinka