Inglés. partes de la oración

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Inglés. partes de la oración

  1. 1. INGLÉS: Partes de la oraciónAdjetivos Los adjetivos modifican (describen o limitan) • The salad is good! (¡La ensalada está buena!)a los sustantivos. Los adjetivos calificativos describencalidades del sustantivo en cuestión (libro rojo, preciosa • The children did their homework rapidly. (Los niñosvista). Los adjetivos cuantificadores y determinantes hicieron su tarea rápidamente)limitan el tipo o número del sustantivo (dos naranjas, • Mike has the flu today. (Mike tiene gripe hoy)esta casa). Los adjetivos atributivos siempre preceden alsustantivo al cual modifican; los adjetivos predicativos Conjunciones Las conjunciones conectan palabras,se encuentran después de un verbo de enlace. En la frases y cláusulas. Las conjunciones coordinativas (and,oración the ugly dog was sad (el perro feo estaba triste), but, or, nor) enlazan palabras o frases del mismo tipougly es un adjetivo atributivo y sad es un adjetivo gramatical: I like hiking and skiing (Me gusta caminar ypredicativo. esquiar). Las conjunciones subordinativas (as, while, since, because, that, etc.) se añaden a una cláusula queAdverbios Los adverbios modifican verbos, adjetivos, no podría sostenerse por sí misma, pero que más bienotros adverbios e incluso oraciones. Las clases de es parte de una oración. We were late because the flightadverbios son: was delayed (Llegamos tarde porque el vuelo se• Oración - Unfortunately, the stock market crashed retrasó). (Desafortunadamente, el mercado de valores se Demostrativos Las demostrativas son parte de una desplomó) clase de palabras también conocidas como• Manera - John ran swiftly (Juan corrió rápidamente) determinadoras. Sirven para señalar un sustantivo o una frase nominal. En inglés las demostrativas son: this,• Tiempo - Yesterday I saw a giraffe (Ayer vi una that, these y those; este, ese(a), esos(as), aquellos (as). jirafa) This y these se refieren a cosas que están cerca de quien habla. That y those se refieren a cosas que están• Enfático - The very angry bear roared (El muy mas alejadas de quien habla. enojado oso gruñó) Gerundios El gerundio es el verbo que en inglés• Denominativo - These concepts are philosophically termina en -ing y se usa como sustantivo. unsound (Esos conceptos son filosóficamente débiles) • Jogging is a good way to exercise (del verbo to jog; Corriendo se hace buen ejercicio)Los adverbios que se forman de adjetivos o sustantivosfrecuentemente llevan el sufijo -ly: intelligent se Infinitivos Los infinitivos constituyen la forma verbalconvierte en intelligently; anger se convierte en angrily. precedida por to en inglés: to go, to see, to accomplish (ir, ver, lograr). Se les considera “infinitos” debido a queArtículos: Existen tres artículos en inglés: a (un), an no tienen ninguna referencia a tiempo.(un, en ciertos casos) y the (la). A y an son los artículosindefinidos, se refieren a sustantivos no necesariamente Interjecciones Las interjecciones denotan sorpresa oconocidos por quien escucha (I saw a hummingbird at sentimientos intensos y son independientesthe mall; Vi un colibrí en el centro comercial). The se gramaticalmente de cualquier oración completa. Oh!refiere a sustantivos que son específicos tanto para el Darn! My goodness! (Oh, Caramba, Dios mío, etc.)que habla como para quien escucha. (The apple you ate Sustantivos Los sustantivos designan personas,was rotten; La manzana que comiste estaba podrida). lugares, cosas o ideas abstractas. Pueden serVerbos auxiliares: Los verbos auxiliares o “de ayuda” sustantivos o nombres propios (John, France, Lakeen inglés son be, can, could, do, have, may, might, Michigan) o sustantivos o nombres comunes (dog,must, shall, should, will y would. Estos son los verbos spider, truth). Solamente los sustantivos y las frasesque aparecen con otros verbos (participios pasados y nominales pueden servir como sujeto, predicado (objeto)gerundios) paras formar los tiempos compuestos. directo y predicado (objeto) indirecto en una oración.También se les puede identificar por su colocación al Verbos Los verbos indican acción (throw, run; tira,principio de preguntas. corre), existencia (be; ser) o estado de ser (know, love;• I am typing this letter to Uncle Bob (tiempo saber, amar). Los verbos transitivos tienen objeto directo compuesto: presente progresivo; Estoy tecleando (John hit the ball; John pegó a la pelota), mientras que esta carta para el Tío Bob) los verbos intransitivos solamente requieren de sujeto (John slept; John durmió). Algunos verbos, como give• Am I a good listener? (Primera palabra en la (dar) pueden aceptar tanto objetos directos como pregunta; ¿Soy un buen oyente?) indirectos. En la oración Mary gave the boy a quarter• John has read many books by James Joyce. (Mary le dio al muchacho una moneda), boy (muchacho) es el objeto indirecto y quarter (moneda) es el directo. (tiempo compuesto: presente perfecto; John ha leído muchos libros [escritos] por James Joyce) Modales Todos los verbos auxiliares a excepción de be, do y have se llaman modales. Los modales existen• Amy does understand the question (compuesto: solamente en su forma “de ayudar”; no pueden actuar enfático; Amy definitivamente entiende la pregunta) solos como el verbo principal en una oración. Be, do y have (ser, hacer y tener) difieren de los • The astronauts may return to the moon (El modal otros auxiliares porque pueden servir como verbos may se usa en el compuesto; los astronautas normales en ciertas oraciones: pueden regresar a la Luna.) 1/4
  2. 2. • The astronauts may to the moon (error gramatical : The workers tore down the battered tenement (Los may por sí solo) trabajadores demolieron la estropeada vecindad).Verbos con partícula Los verbos con partícula se • Como verbos:componen de un verbo y una partícula. Ejemplos deestos verbos son: look up (consultar, buscar), find out Mary is studying for her finals today (tiempo(darse cuenta), beat up (golpeado), come across progresivo); Mary está estudiando para sus(encontrarse). Las partículas se ven como exámenes finales hoy.preposiciones, pero se encuentran “añadidas” al verbo The valley was discovered by Cabrillo in 1507. (vozde una manera especial para formar “unidades de pasiva); El valle fue descubierto por Cabrillo ensignificado” individuales. Así, “look up” (consultar) como 1507.verbo con partícula tiene un significado diferente al de lasimple combinación del verbo look ( mirar) y la Adjetivos posesivos Los adjetivos posesivos tambiénpreposición up (arriba). son parte de la clase de las determinadoras. Los adjetivos posesivos en inglés son: my (mi), your (tu), his• Ann will look up the word in the dictionary. (Ann va a (su), her (su), its (su), our (nuestro), their (su). buscar la palabra en el diccionario). Frase La frase es un agrupamiento importante de• David looked up the street before crossing it. (David palabras dentro de una oración. Las frases pueden miró calle arriba antes de cruzarla). consistir de una palabra o de muchas. Los elementos constitutivos de una frase se centran alrededor de unaLa partícula up se considera “separable” debido a que parte importante de la oración dentro de ella. Porun pronombre, si lo hubiera, deberá colocarse entre el ejemplo, las frases nominales deben contener unverbo y la partícula: look it up, etc. Muchos de los verbos sustantivo, las frases verbales deben contener cuandocon partícula son “separables”. Otros, como come menos un verbo, etc.across (encontrarse) , se consideran “inseparables”. Esdecir, uno no puede decir “ I came it across”. • Frase nominal:Preposiciones Las preposiciones son una clase We watched the two astronauts on the moon.limitada de palabras que indican relaciones entre (Vimos a los dos astronautas en la luna).sustantivos, pronombres y otras palabras en la oración.Algunos ejemplos de preposiciones son: above (arriba), All of the computers were stolen.through (a través), with (con), before (antes), after • Frase verbal:(después), until (hasta). Nic ate the two doughnuts. (Nic se comió las dosPronombres Los pronombres se dan en lugar de rosquillas)sustantivos y frases nominales. Los tipos de pronombresson: The paint looked dull. (La pintura se veía sin brillo)• Personales - I (yo), you (tú), he (él), she (ella), it • Frase adjetiva: (ello), we (nosotros), they (ellos) The tall building was on fire. (El alto edificio se• Demostrativos - this (éste), that (aquél), these estaba incendiando) (éstos), those (aquéllos) Their program was very complicated. (Su programa• Relativos - who (whom);quién, who(m)ever; era muy complicado) quienquiera, which; cuál, that; aquél, what; qué, • Frase prepositiva: whatever; cualquiera The roads from Paris were blocked. (Los caminos• Reflexivos - myself (a mí mismo), yourself (a ti desde París estaban obstruidos) mismo), himself (a él mismo), itself (a eso o ello mismo), ourselves ( a nosotros mismos), yourselves Las frases usualmente contienen otras frases como (a ustedes mismos), themselves ( a ellos mismos) unidades sintácticas constituyentes menores. Así, la frase ate the two doughnuts (comió las dos rosquillas)• Posesivos - mine (mí, mío), yours (tú, tuyo), his (su, contiene el verbo ate (comió) y la pequeña frase nominal suyo), hers (su, suyo femenino), ours (nuestro), the two doughnuts (las dos rosquillas). theirs (suyo), its (su, suyo) Cláusula Una cláusula es una unidad dentro de la• Interrogativos - what (qué), which (cuál), oración que contiene cuando menos un sujeto y un who(whom)quién verbo. Los dos tipos de cláusulas son independientes y subordinadas. Las cláusulas independientes pueden• Indefinidos - any (cualquier), anyone (cualquiera), actuar como oraciones simples ya que no están all (todos), each (cada), everybody (todos), precedidas por una conjunción subordinante. everyone ( todos), one (uno, un), some (algunos), someone (alguien), nobody (nadie), none (ninguno), • The shipment will be sent when the payment no one (ni uno), few (unos cuántos) arrives. (El embarque se enviará cuando llegue elParticipios Éstas son formas verbales que se usan pago)como adjetivos o como parte de ciertos tiempos • After the game, we went home. (Después del juegoverbales. El participo presente en inglés termina en -ing. nos fuimos a casa)El participio pasado termina en -ed o -en. Las cláusulas subordinadas no pueden actuar por sí• Como adjetivos: mismas y son precedidas por conjunciones The raging storm finally subsided (La rugiente subordinantes o pronombres relativos. tempestad finalmente cedió). 2/4
  3. 3. • We saw the Eiffel Tower, which is the tallest • Adjetivos interrogativos: whose (de quién), which monument. (Vimos la Torre Eiffel que es el (cuál), what (cuál, qué) monumento más alto.) Whose paper is this? (¿De quién es este papel?)• Because it was Sunday, the shops were closed. Which candidate will win the election? (¿Qué, Cuál (Como era domingo, las tiendas estuvieron candidato ganará las elecciones?) cerradas) What game did you buy? (¿Qué, Cuál juegoOración Una oración es un grupo de palabras que compraste?)contienen una o más cláusulas. Como mínimo, unaoración debe contener un sujeto y un verbo. • Adverbios interrogativos: when (cuándo), wherePalabras interrogativas Las palabras interrogativas (dónde, a dónde), why (por qué), how (cómo)usualmente van colocadas al principio de las preguntas. When is the party? (¿Cuándo es la fiesta? )Existen tres tipos de palabras interrogativas: Where does this road lead? (¿A dónde conduce• Pronombres interrogativos: who (quién), what (cuál) esta carretera?) Who would like to answer this question? (¿Quién Why did the witness leave? (¿Por qué se fue el quisiera contestar la pregunta?) testigo?) What is the answer? (¿Cuál es la respuesta? ) How will you bake the pies? (¿Cómo vas a hornear los pasteles?)Términos gramaticalesAcuerdo En inglés se dice que los pronombres están They continued to talk despite our not hearing aacordes cuando tienen el mismo género, número, modo word. (Ellos continuaron hablando a pesar de queo persona que el sustantivo o la frase nominal a la que nosotros no estábamos oyendo una palabra).se refieren. • Objetivo• The boys bought the candy that they wanted (Los muchachos compraron los dulces que querían) (Objeto directo) The governor will meet him (El (they (ellos) está acorde en persona y numero con gobernador se encontrará con él). la frase nominal the boys: es decir, they (ellos) es la (Objeto indirecto) We won’t speak to them tercera persona plural ya que boys es tercera (Nosotros no hablaremos con ellos). persona plural). (Objeto de preposición) The gift is from us (El regaloLos verbos están acordes en persona y número con su es de nosotros).sustantivo sujeto o frase nominal. (Complemento de infinitivo) He was expecting it to• Harold hates to study English but likes math (Harold be us (El esperaba que eso fuéramos nosotros). odia estudiar inglés pero le gusta estudiar matemáticas) (Los verbos hates (odia) y likes Comparación Los adjetivos calificativos y muchos (gusta, le gusta) son de número singular ya que adverbios pueden compararse de dos maneras. Una Harold, el sujeto de la oración es singular). forma es agregar -er, -est a la palabra raíz, es decir, black (positivo), blacker (comparativo), blackestModo Modo es una serie de inflexiones (cambios) que (superlativo). La segunda forma es preceder al artículosufren los sustantivos y pronombres para indicar su con more (más) o most (lo más), es decir, importantlyrelación con otras palabras de la oración. El idioma (importante), more importantly (comparativo); másinglés no cuenta con un sistema elaborado de importante, most importantly (superlative); lo másterminaciones modales; la posición de la palabra importante.usualmente proporciona toda la información necesariosobre su parte en la oración. Algunos idiomas, como el Objeto directo El objeto directo en una oración es elalemán y ruso tienen muchos modos diferentes, y se receptor (sustantivo o frase nominal) de la acción quedeclinan tanto adjetivos (o artículos) como sustantivos y lleva a cabo un verbo intransitivo. Sigue inmediatamentepronombres. El sistema inglés de modos es el siguiente: al verbo y no está enlazado a él por una preposición.• Nominativo (sujeto y predicado siguiendo a un • Hancock signed the Declaration of Independence. verbo de enlace) (Hancock firmó la Declaración de Independencia) She is a good student. (Ella es una buena • The receiver caught the football with one hand. (El estudiante) receptor atrapó la pelota de fútbol con una sola mano). This is she. (Ésta es ella) Objeto indirecto Los sustantivos o las frase nominales• Posesivo (propiedad o relación) que se benefician de las acciones de los verbos transitivos se denominan objetos indirectos. La posición Dave’s modem is broken. (El módem de Dave está normal de los objetos indirectos en una oración es en roto) una frase preposicional (que usualmente contiene “to”; The cakes belong to the Women’s Auxiliary. (Los a, para ) siguiendo al objeto directo. pasteles pertenecen a las Damas Voluntarias) 3/4
  4. 4. • Mike sold his car to Bob. (Mike le vendió su auto a Sujeto El sujeto de una oración es el nombre o la frase Bob) nominal que aparece inmediatamente antes del verbo y dirige o lleva a cabo la acción o el estado indicado por elMuchos verbos transitivos, como give (dar) y send verbo.(enviar) permiten que se cambie de lugar el objetoindirecto hacia un lugar inmediatamente antes del verbo. • Nature abhors a vacuum. (La naturaleza aborrece el vacío)• I sent her my condolences. (Le mandé a ella mis condolencias) • Nic and Karen will get married next month. (Nic y Karen se casarán el mes próximo)• De manera alternativa: I sent my condolences to her. (Le mandé mis condolencias a ella). • She retired last week. (Ella se jubiló la semana pasada)Modo El modo de un verbo indica algo sobre la actituddel que habla hacia lo que se afirma en la oración. Hay Tiempo Es el cambio que sucede en el verbo paratres clases de modo: expresar tiempo. Los tiempos simples se componen de una sola palabra. En inglés existen dos tiempos simples:• Indicativo: Quién habla adopta un grado de presente y pasado. seguridad o realidad. El modo indicativo se identifica con las terminaciones de tiempo y número • Tiempo presente: I go ( Yo voy), you sing (Tú del verbo. cantas), etc. Bob takes the trolley to work. (Bob toma el tranvía • Tiempo pasado: I went (yo fui), you sang (yo canté) para ir al trabajo) (declaración que se atiene a los hechos). Todos los otros tiempos en inglés son tiempos compuestos. Ellen was a nurse during the war. (Ellen era enfermera durante la guerra) (afirmación • Tiempo futuro: I will speak (Yo voy a hablar) verdadera). • Presente perfecto: I have spoken (Yo he hablado)• Subjuntivo: Existe un sentido de condición, • Presente enfático: I do speak (Yo hablo) subjetividad o falta de realidad para lo que se está afirmando. • Presente progresivo: I am speaking (Yo estoy hablando) I wouldn’t feed that lion if I were you. (but I am not you!) ;Yo no alimentaría a ese león, si yo fuera tú Los tiempos progresivos describen una acción que se (pero yo no soy tú). está efectuando en el presente, futuro o pasado. The commission ruled that he be censured. Voz Todos los verbos en inglés están considerados (conditionality) (El comité dictaminó que se le como que están en una cierta voz. La voz es la censure) (condicionado). expresión de cómo el sujeto se relaciona con su verbo. Dos tipos de voz en inglés son activa y pasiva. En la vozLos verbos en el modo presente subjuntivo carecen de activa, el sujeto hace que la acción suceda.terminaciones de número y tiempo. Excepto por el verboto be (ser); los verbos en pasado subjetivo se ven igual • Mark is writing a paper on John Locke. (Mark estáque en su forma de pasado indicativo. escribiendo un artículo sobre John Locke).If I took the test, I could enter college early. early (Si yo • The children play soccer every Saturday. (Los niñostomara el examen, yo podría entrar antes a la juegan fútbol cada sábado).universidad) En la voz pasiva, el sujeto es el receptor de la acción:Otro modo verbal es el imperativo, o forma de comando.Este es el único tipo de verbo que no requiere de un • A paper on John Locke is being written by Mark.sustantivo o frase nominal. (Un artículo sobre John Locke está siendo escrito por Mark).Give me that book! (¡Dame ese libro!) • Soccer is played by the children every Saturday.Always tell the truth! (¡Siempre di la verdad!) (Fútbol está siendo jugado por los niños cadaMorfema Morfemas son las unidades lingüísticas más sábado)pequeñas que conservan algún significado. Un morfema En algunas ocasiones el sujeto (agente) de la acciónno puede dividirse en morfemas menores. Las sílabas, puede ser omitido por el que habla:los sufijos y los prefijos pueden ser morfemas. Lapalabra writing (escribiendo) contiene dos morfemas • The plane was landed safely. (agente omitido: bywrite y ing. En inglés el morfema posesivo es ‘s. En la the pilot) El avión fue aterrizado sin percancefrase the teacher’s notebook (el cuaderno de notas del (agente omitido: por el piloto)maestro), teacher’s está compuesto del morfema teach,el morfema sufijo er y el morfema posesivo ‘s. 4/4

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