Your SlideShare is downloading. ×
0
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Retallades en educació
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Retallades en educació

76

Published on

Projecte de recerca de 4t d'ESO

Projecte de recerca de 4t d'ESO

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
76
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ÍNDEX•Introducció: Leopoldo Abadía.•Conseqüències a Espanya i Catalunya?•Retallades en educació •Entrevista i entrevistats. (presentació comparacions) •A què fan referència les retallades •Causes •Conseqüències •Possibles solució •Perspectives de futur•Percepció d’estudiants i professors de l’Institut Roquetes•Visió còmica (tot i que amarga) de la crisi•Conclusió
  • 2. RETALLADES EN EDUCACIÓ
  • 3. Explicacióintroductòria
  • 4. Presentació dels entrevistats Andreu Granollers Toni Martí Professor/a Estudiant del centre universitària.
  • 5. Entrevistes: Respostes comparades
  • 6. • A què fan referència les retallades en educació?TOTS
  • 7. - Si Catalunya no pateix augmentSr. MARTÍ La qualitat educativa de la ràtio OPINA no té per què minvar LA RESTA - Retallades pèrdua Qualitat educativaCOINCIDEIXEN
  • 8. • Causes de les retallades - Pèssima gestió dels recursos TOTS Crisi mundial que econòmicsCOINCIDEIXEN afecta a tot i tothom - Excessiva confiança per part de tots els sectorsGRANOLLERS, sanitat i educació rebin la Pilars bàsics deL’ESTUDIANT pitjor part la societat I EL DOCENTLAMENTEN Retallar sous polítics abans que educació TAMBÉCOMENTEN Sense educació no hi ha futur ni prosperitat
  • 9. • Conseqüències de les retallades SEGONS EL Sr. MARTÍ: -Derivades d’una retallada en el pressupost -Les despeses bàsiques de llum, aigua i gas estan cobertes. - No augment de ràtio a Catalunya A LES ESCOLES I ELS LA RESTA D’ENTREVISTATS:INSTITUTS -Els preocupa l’augment de la ràtio EN ELS DOCENTS -Pensen que es paguen massa impostos  no toleren educació - qualitat EN ELS - Ens volen fer veure que tots hem de participar en la recuperació del país iESTUDIANTS s’apliquen mesures incoherents.
  • 10. TOTS • La reducció del sou A LES • L’augment d’hores lectives i de permanència al ESCOLES centre. I ELSINSTITUTS EL DOCENT EN ELS DOCENTS • Tot això comporta un efecte de desmoralització  no es té en compte l’opinió dels especialistes en educació EN ELSESTUDIANTS DOCENT, ESTUDIANT, SINDICALISTA • Tot això comporta una reducció de la qualitat educativa que s’havia aconseguit.
  • 11. A LES ESCOLES TOTS I ELS • Amb aquestes mesures:INSTITUTS - L’atenció no podrà ser tant personalitzada. EN ELS DOCENTS - Els docents no podran dedicar tot el seu esforç als alumnes. EN ELSESTUDIANTS - No substituts fins passats 10 dies manca d’atenció (podrà cobrir el professorat del claustre) afectarà l’alumnat.
  • 12. • Possibles solucions - Les solucions no són fàcils de trobar TOTSCOINCIDEIXEN - Millora situació econòmica superar retallades educativesTONI MARTÍ - Afavoriment de l’empresa CREU - Mesures de precisió LA RESTA PENSEN - Transparència - Retallar despeses innecessàries
  • 13. • Quines son les perspectives de futur?TONI MARTÍ 2013 Lleugera remontada - Futur molt negreLA RESTA - No deixem de retrocedir - Es lamenten de la manca de solidaritat i conciència social - Demanen unió
  • 14. PERCEPCIÓ D’ESTUDIANTS IPROFESSORS DEL CENTRE
  • 15. Espai creat a la Plataforma Eleven
  • 16. Enquesta
  • 17. Gràfics• A qui creus que afecta més la crisi econòmica actual? ESTUDIANTS PROFESSORS
  • 18. • I, concretament en les retallades, qui creus que es veu més perjudicat?ESTUDIANTSPROFESSORS
  • 19. • Quant temps creus que s’allargarà la situació econòmica actual?ESTUDIANTSPROFESSORS
  • 20. • Creus que a partir del curs vinent l’Institut Roquetes mancarà de recursos econòmics a causa de les retallades? ESTUDIANTS PROFESSORS
  • 21. • Creus que a partir del curs vinent l’Institut Roquetes mancarà de ESTUDIANTS PROFESSORSrecursos humans a causa de les retallades?
  • 22. VISIÓ CÒMICA (TOT I QUE AMARGA) DE LA CRISI
  • 23. CONCLUSIÓ
  • 24. Funcionar de manera diferent
  • 25. COL·LABORACIÓ ELABORACIÓ PRÒPIADEDUCCIÓ DE CONCEPTES Gran ventall
  • 26. Món condicionat pels diners
  • 27. retalladesMala gestió ENSENYAMENT DECAU
  • 28. PRESENT CAÒTIC……FUTUR SEMBLANT! ESFORÇOS DEL POBLE NOSALTRE
  • 29. OPTIMISME!
  • 30. SI CADASCÚ POSA EL SEU GRANET DE SORRA…
  • 31. …SEGUIREM ENDAVANT!

×