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Lectura comprensiva

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  • 1. GRUPO DE REDESINTEGRANTES: Ana Gabriela Vaca H. Zúñiga Doménica Gallardo Nelson Pacheco 3º E
  • 2. LECTURA COMPRENSIVA
  • 3. Definición: Es un proceso que permite apropiarse delconocimiento, es decir, dejar de apreciar comosimple información aquello que se lee para pasar aestados más profundos del saber, para ello esnecesario el dominio de ciertas normas, técnicas y eldesarrollo de la autorregulación y planificación paraelaborar nuevos conocimientos, esto es, discernir,reflexionar sobre lo leído y reconstruir el significadode la lectura.
  • 4.  ¿Cómo llevarlo a cabo?A base de empeño y sacrificio, tratar de enfocarseen lo que mas necesitamos ayuda, en lo másdificultoso para después podamos resolver lo másrápido posible.
  • 5. ¿CÓMO LLEVARLO ACABO SEGÚN CADAASIGNATURA DEL AÑOLECTIVO?
  • 6. LITERATURA Sacando fichas, resumiendo los hechos másimportantes de cada tema. Realizando una conclusión objetiva y clara. Resaltar los temas mas complicados.
  • 7. MATEMÁTICAS Concentración absoluta. Tener a la mano libros de consulta. Realizar paso a paso para obtener una fácilcomprensión.
  • 8. INGLÉS Repasar continuamente el vocabulario. Poner empeño en aprenderse la lista deverbos. Ser constantes en practicas depronunciación.
  • 9. ROBÓTICA Tener practicas continuas de cada paso deun proyecto. Comprensión profunda de cada explicación.
  • 10. REDES Haciendo esquema de manera resumidapara comprender cada tema. Mantenerse actualizado de cada avance paraasí comprender mejor.
  • 11. PROGRAMACIÓN Tener bien claro cada concepto de cadaaplicación. Saber cada nombre de librerías y saber surespectivo uso.
  • 12. RELIGIÓN Tener en claro todos lo valores. Poner en practica la palabra de Dios. Comprender
  • 13. CÍVICA Tener los conocimientos claros de lossímbolos patrios. Saber todas las fechas cívicas.
  • 14. SOCIALES Comprender la importancia de la realidadnacional. Tener bases sobre la historia de lahumanidad, clara y concisa.

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