Informationskompetenz ? - Dr. Philipp Stalder

Dr. Philipp Stalder Hauptbibliothek Universität Zürich Informationskompetenz ?

Informationskompetenz an Schweizer Hochschulen
Teilprojekt von E-Lib.ch
Projekt-Zeitraum 2009-2011
Drei Teilbereiche: Standards, Repository, Education
Projekt-Team aus 5 Fach-/Hochschulen & KFH

Informationskompetenz
Drei Aufgaben im Bereich Informationskompetenz:
Erstellung von Richtzielen (Standards) für die Schweiz und ein entsprechendes Raster der Lernziele (Kompetenzraster für Studierende)
Aufbau einer web-basierten Fachzentrale mit einem Repository für Lehrmaterialien
Erstellung eines Schulungskonzeptes für die Ausbildung und Weiterbildung von bibliothekarischem Personal

Changeons
www.E-Lib.ch www.infoliteracy.ch les bibliothèques

ILFS ?
I nformation L iteracy F atigue S yndrome
Stirnrunzeln, Abwehr, teilw. auch Aufschreien bei der Nennung des Begriffes „Informationskompetenz“
Weitere Stimmen:
 IK findet an der Theke statt und benötigt keine Schulungen
 Ich bin Bibliothekarin, keine Lehrerin
 Wir haben einfach nicht das Personal dafür

Basis: Deutschsprachige Onlinenutzer ab 14 Jahren (2010: n=1252).
Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudie 2010

Vermittlung von Informationskompetenz an Pädagogischen Hochschulen der Deutschschweiz
Aktivität 1: passive Auskunftstätigkeit
Aktivität 2: schriftliche Unterlagen in Papierform
Aktivität 3: Einführungen ins Informations-Zentrum vor Ort
Aktivität 4: Einführungen in die Bibliothekskataloge
Aktivität 5: Einführungen in das Datenbank- und e-Journal-Angebot
( Informations-Zentrum = Bibliothek der Pädagogischen Hochschule)
Masterarbeit E.Signer, HTW-Chur 2010

Informationskompetenz-Vermittlung an Deutschschweizer Fachhochschulen
1. Kategorie: Informationsbedarf bestimmen
2. Kategorie: Informationen beschaffen
2.1 Informationsquellen kennen
2.2 Suchstrategie erstellen und anwenden
2.3 Informationen recherchieren
2.4 Informationen verwalten
3. Kategorie: Informationen evaluieren
3.1 Informationen verstehen
3.2 Informationen bewerten
4. Kategorie: Informationen verarbeiten
4.1 Wissenschaftliche Arbeit verfassen
4.2 Präsentation erstellen und vermitteln
5. Kategorie: Informationen korrekt nutzen
5.2 Zitierregeln kennen und anwenden
Churer Schriften zur Informationswissenschaft – Schrift 37, J.Milz 2010

Churer Schriften zur Informationswissenschaft – Schrift 37, J.Milz 2010
54 Bachelor-Studiengänge mit 147 Modulen zum Thema IK

Bestand
Erwerbung
Katalogisierung
Pflege/Erhaltung
Benutzung
Ausleihe
ILL
Dokumentlieferung
Informationsdienste
Kataloge
Bibliographien
(Fach-) Datenbanken
VERWALTUNG DIENSTLEISTUNG

Wir zeigen unseren Kunden, wie Sie die bibliothekarischen „Verwaltungs-Systeme“ möglichst effizient nutzen können.
 Literatur-Recherche
 Recherche-Kompetenz
Recherche-Kompetenz ≠ Informations-Kompetenz

Informationskompetenz Info-Bedarf Beschaffung Bewertung Verwaltung Verwendung Verantwortung IK

To be successful, an information literacy programm must be embedded in the curricula an clearly enhance teaching and learning.
In summary, partnership with faculty is essential to a successful information literacy program.
Hutchins, Fister, MacPherson 2002
in „Information Literacy Programs“ by Patricia Durisin

IK ist erst im Bezug zu einer konkreten Fragestellung wirklich interessant und anwendbar
 daher muss IK in einen fachspezifischen Kontext eingegliedert werden
 daher ist die Kooperation mit Dozierenden/Lehrpersonal notwendig

Informationskompetenz Bestand Info-Dienste VERWALTUNG DIENSTLEISTUNG Info-Kompetenz BILDUNG bibliothèques changeons

The Third Space !
bisher: Bibliotheken = Dienstleister (professionelle Spezialisten)
bisher: Akademiker = Dozierende und Forscher
neu: Third Space = dozierende Spezialisten / akad. Dienstleister
kultureller Third Space = “A dynamic, in-between space” in
which “cultural translation” takes place (Bhabha, 1990)
KeyNote von Celia Whitchurch , eduhub days 2010 in Montreux CH
(www.eduhub.ch > eduhub days 2010)

Überfachliche Kompetenzen !
bisher: Qualifikation = Nachweise, Zeugnisse
bisher: Schlüssel-Qualifikation = überfachliche Qualifikation
neu: Kompetenzen/Überfachliche Kompetenzen
Biblio/Mediathek: Ort der Vermittlung überfachlicher Kompetenzen
Universität Zürich: www.ueberfachliche-kompetenzen.uzh.ch
ETH Zürich: www.educ.ethz.ch/hsgym >HSGYM Berichte
Vermittlung von Informationskompetenz im Fachkontext
Masterarbeit S.Hotz-Zwissler, HTW-Chur 2010

Informationskompetenz an Schweizer Hochschulen:
Konzept Weiterbildung IK
Konzept IK in Ausbildung Bachelor, Master, MAS
Leitfaden zur Vorbereitung/Durchführung von IK-Schulungen
Weiterbildung

Anforderungen an die Vermittlung von IK
 IK global anwenden, integriert in den Fachbereich
 Kooperation mit Dozierenden der Fachrichtungen
 Etablierung als „Lehrperson“ im „Third Space“
 erweiterte didaktische Fähigkeiten

Projektleitung Informationskompetenz an Schweizer Hochschulen Dr. Philipp Stalder Hauptbibliothek Universität Zürich Studienbibliothek Irchel Strickhofstrasse 35 CH-8057 Zürich +41 (0)44 635 47 18 [email_address]

Informationskompetenz ? - Dr. Philipp Stalder

by BIS Biblio Info Suisse on Sep 06, 2010

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