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Un Proyecto de Agricultura Social, Cali-Palmira, Colombia

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  • 1. Un Proyecto de Agricultura Social Cali/Palmira Colombia http://granjatarapaca.wordpress.com Gunnar Mordhorst Agrónomo, Agricultura Biodinámica Kislima Rivas Pedagogía Curativa Simone Staiger-Rivas Madre de familia, Comunicadora Social
  • 2. El Proyecto
    • Una granja biodinámica productiva, como espacio vital para una comunidad al igual que generador de recursos.  
    • La agricultura como eje central de varias iniciativas:
    • La empresa agropecuaria biodinámica;
    • La escuela de pedagogía curativa y terapia social para personas con facultades especiales;
    • La escuela de oficios para jóvenes;
    • La escuela rural Waldorf, dirigida a niños y jóvenes campesinos; 
    • El hogar para el adulto con facultades especiales y para el adulto pensionado
  • 3. Desde el 7 de octubre del 2009 hemos empezado esta experiencia, arrancando con actividades educativas y curativas para personas con facultades especiales, y en la adecuación de infraestructura y áreas para la producción agropecuaria.
  • 4. Antroposofía como Fundamento
    • Busca elaborar una comprensión global del hombre y del mundo desde lo espiritual y con una preocupación para lo social.
    • La Pedagogía Waldorf destaca la educación en el niño sin descuidar los aspectos relacionados con su salud física y emocional. Cerca de 1000 escuelas en más de 40 países, apoyado y promovido por la UNESCO.
    • En Colombia: Colegio Luis Horacio Gómez, Centro de Iniciativas Antroposóficas, en Cali. Colegios Waldorf y preescolares en Medellín, Bogotá entre otros. Proyectos de agricultura biodinámica en Tenjo, Medellin, Villa de Leiva, Palmira .
    • Cuando un niño puede relacionar lo que aprende con sus propias experiencias, su interés vital se despierta, su memoria se activa, y lo aprendido se vuelve suyo. Las escuelas Waldorf están diseñadas para propiciar este tipo de aprendizaje.
  • 5. La Agricultura Biodinámica
    • Este tipo de agricultura ecológica, además de respetar el medio ambiente y la biodiversidad, incluye una dimensión espiritual en la relación entre el hombre y la tierra y propone trabajar en armonía con las fuerzas cósmicas. Esto significa que el huerto o la granja es un organismo vivo y autosuficiente, formado por todos los animales y plantas que habitan en él.
    • Es considerado como el primer método de agricultura ecológica moderno, basado en los principios del filósofo austríaco Rudolf Steiner, 1920. El sello Demeter certifica la agricultura biodinámica y lo avala Deméter-International que representa a más de 4,200 productores de Deméter en 43 países.
  • 6. La Granja
    • 16 ha en comodato disponibles para el proyecto de agricultura biodinámica social, en la hacienda cañera Tarapacá de 100 ha a 5 km de Palmira, vía Pradera.
    • Agrícola: 2 Ha en hortalizas, 3 Ha en frutales, 3 Ha en cultivos semestrales, 7 Ha en silvopastoril.
    • 1 Ha infraestructura: escuela pedagogía curativa, escuela rural Waldorf (hasta sexto), talleres para escuela de oficios, vivienda, instalaciones agropecuarias (establo, aprisco, agroindustria, pos-cosecha, composteras, agro-insumos, entre otros).
    • Pecuario: Ganado vacuno lechero, gallinas ponedoras, cabras lecheras, peces, entre otras especies.
    • Transformación: conservas, cárnicos, lácteos, panadería, procesamiento y empaque de hortalizas entre otros.
  • 7. Escuela de Pedagogía Curativa y Terapia Social
    • Los alumnos: 10 integrantes de 10 a 61 años, con facultades especiales diversas. 2 maestros y una madre de familia a tiempo completo, un agrónomo dos días semanales y una terapista artística un día por semana.
    • Actividades: Transporte escolar desde Cali, trabajos de aseo casero, actividades escolares, trabajos agrícolas y actividades productivas, almuerzo, descanso, actividades terapéuticos, transporte escolar hacia Cali.
    • Trabajos agrícolas y productivas: Labor de la tierra, huertas, compost, jardinería, taller de panadería, encuadernación.
  • 8. Logros
    • Consecución tierra para el desarrollo del proyecto.
    • Comienzo con la propuesta piloto de escuela de pedagogía curativa, 11 personas atendidas.
    • Adecuación de instalaciones para la escuela.
    • Adecuación de instalaciones para primera fase de la granja: vivienda del agricultor, instalaciones pecuarias adecuación lotes cultivo.
    • Primeros cultivos de hortalizas, silvopastoril y banco de forrajes .
  • 9. Metas a corto plazo (3 años):
    • Mejoramiento instalaciones escuela: comedor, agua potable, salón taller, equipos y herramientas, vehículo transporte.
    • Empresa agropecuaria: construcción segundo piso vivienda, encierro de las áreas productivas, vivero para producción de árboles maderables y de enriquecimiento del paisaje, vivero para plantulación, adecuación terrenos, compra equipos de riego, corte de forraje, maquinaria pequeña para horticultura, cultivo de las áreas, transformación y comercialización.
  • 10. Metas a Corto Plazo: Escuela Rural
    • Ofrecer una alternativa educativa a las familias de Palmira.
    • Propone la agricultura como una opción real de vida y laboral.
    • Basado en la pedagogía Waldorf y con enlaces fuerte con el colegio Luis Horacio Gómez de Cali.
    • Arrancar con un pre-escolar en Septiembre 2011.
  • 11. Cooperación:
    • Le proyecto es apoyado por:
    • La corporación Rudolf Steiner, dueña del colegio Waldorf Luis Horacio Gomez.
    • La asociación Rama antroposofía Cali.
    • La sección de pedagogía curativa, Goetheanum, Dornach, Suiza.
    • Ha recibido donaciones de la empresa privada y de personas, amigos del proyecto.
  • 12. Necesidades:
    • Asesoría en el desarrollo de las diferentes aéreas.
    • Recursos económicos para construcción de infraestructura, para adecuación terrenos, compra de equipos agropecuarios (pueden ser donaciones de equipos usados en buenas condiciones).
    • Recurso humano para el fortalecimiento de la escuela y de la granja. Ejemplo: para la granja buscamos técnicos agropecuarios con algo de experiencia y para las áreas de transformación.
    • Becas para personas de bajos recursos