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Presentación de AKTIBILI, iniciativa para la promoción de la actividad física, presentada en el 2 Taller GOSASUN el 12 de diciembre de 2012.

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  1. 1. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo.AktibiliEl ámbito educativo para la promoción de la actividad físicaJuan M. Muruajmurua@aktibili.orgZamudio, 12 de diciembre de 2012
  2. 2. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. ¿Qué es Aktibili?Una iniciativa de toda la sociedad vascapara que seamos personas más activas. 2 de 29 Juanma Murua
  3. 3. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. ¿Quién impulsa Aktibili?Promotores – Comisión Coordinadora Entidades colaboradoras 3 de 29 Juanma Murua
  4. 4. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. ¿Por qué Aktibili? Beneficios de la Actividad FísicaImpacto positivo contrastado en: • Salud • Educación • Beneficios sociales • Economía y empleo • Medio ambiente • Calidad de vida y bienestar 4 de 29 Juanma Murua
  5. 5. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. ¿Por qué Aktibili? Diagnóstico de Actividad Física• Un 29,4% de la población vasca mayor de 15 años puede considerarse activa (ENCAV 07).• Tenemos un amplio margen de mejora sobre países más destacados de Europa.• Las mujeres vascas son significativamente menos activas que los vascos.• Sólo una de cada cinco personas no tiene interés en la práctica de actividad física: multitud depersonas inactivas con una actitud positiva. 5 de 29 Juanma Murua
  6. 6. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. ¿Por qué Aktibili? Diagnóstico de Actividad Física• Los registros relativos a la edad infantil y juvenil, indican unos niveles preocupantes depráctica de actividad física, sólo un tercio de los chicos y una de cada cinco chicas puedenser considerados activos o activas en su tiempo libre.Según la Encuesta de Nutrición de la CAPV de 2005 un 32,3% de los chicos puede considerarse activoo muy activo en sus niveles de actividad física en su tiempo libre. Frente a estos, tan sólo un 18,1%de las chicas pueden considerarse activas o muy activas. Entre los 15 y 18 años es cuando los chicosson más activos, realizando una media de 31,9 minutos diarios de actividades de intensidad almenos moderada. En el caso de las chicas, la franja de edad con una mayor media de minutos diarioses entre los 12 y 14 años, 19 minutos. 6 de 29 Juanma Murua
  7. 7. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo.2010 FASE I FASE II 2011 FASE III FASE IV 2012 FASE V Fases LANZAMIENTO BASES DEL PLAN PROPUESTAS DE PREPARACIÓN PARA LA PUESTA EN MARCHA INTERVENCIÓN INTERVENCIÓN Objetivo/s Objetivo/s Objetivo/s Objetivo/s Objetivo/s-Puesta en marcha del proyecto-Definición del contexto general Diseñar las herramientas necesarias-Implicación de Instituciones Dotar al PVAF de un marco para la Determinar las estrategias e para la puesta en marcja, gestión, Desarrollo de las acciones previstas-Composición de Grupo/s acción consensuado intervenciones comunicación y seguimiento del en el PlanDinamizador/es PVAF Actuaciones Actuaciones Actuaciones Actuaciones Actuaciones 2.1. Constitución Grupo de Expertos 2.2. Puesta en marcha Secretaría Técnica 2.3. Socialización del PVAF 3.1. Identificación de grupos poblacionales1.1. Composición Comisión Coordinadora 2.4. Recogida de aportaciones al PVAF 3.2. Análisis de determinantes1.2. Bases de trabajo del PVAF 5.1. Recogida y areditación de iniciativas 2.5. Definición de la Terminología a emplear 3.3. Organización de Grupos Focales 4.1. Evaluación de necesidades y recursos1.3. Identificación de personas expertas amparadas en el Plan 2.6. Concreción de las recomendaciones de AF 3.4. Desarrollo de sesiones de Grupos Focales 4.2. Designación de responsables y plazos1.4. Identificación de agentes 5.2. Dotación y gestión de los recursos a 2.7. Fundamentación de los beneficios de AF 3.5. Organización de Grupos de Trabajo 4.3. Elaboración de documento/s final/es1.5. Diseño de mecasnismos de participación disposición del Plan 2.8. Determinantes de práctica y sedentarismo 3.6. Desarrollo de sesiones de Grupos de 4.4. Diseño de herramientas de participación1.6. Tratamiento de marca 5.3. Desarrollo de mecanismos de coordinación 2.9. Diagnóstico de práctica de población vasca Trabajo 4.5. Planificación de la Comunicación1.7. Expresión de la implicación política 5.4. Ejecución de los planes de apoyo al PVAF 2.10. Adopción del modelo vasco de AF 3.7. Propuestas de estrategias e intervenciones 4.6. Búsqueda de fuentes de financiación1.8. Presentación interinstitucional 2.11. Concreción del proceso metodológico 3.8. Socialización de las estrategias 2.12. Proceso de evaluación del proyecto 3.9. Selección de propuestas y asignación 2.13.Elaboración del Marco para la Acción v1.0 2.14. Recogida de adhesiones Formación y Gestión de la Comisión Coordinadora Dirección y Gestión de las relaciones institucionales . Socialización Marco para la acción v 0.0 Marco para la acción v 1.0 Dinamización y Gestión de la participación Gestión de la Comunicación Plan de Actuación. Estrategias y proyectos Plan de Gestión Planes de Comunicación y Marketing Monitorización y Evaluación del proceso 7 de 29 Juanma Murua
  8. 8. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. Algunas claves: principios rectoresFomentar la actividad física y reducir el sedentarismoPlanteamiento contraintuitivo:Una persona, a pesar dealcanzar los mínimosdiarios recomendados deactividad física puede sersedentaria 8 de 29 Juanma Murua
  9. 9. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. Algunas claves: principios rectoresManejo de un concepto amplio de actividad físicaNo se trata de “hacer deporte”, que también,hablamos de actividad física en la vidacotidiana: en los desplazamientos al trabajo,subir por las escaleras, no permanecer largosperiodos sentado/a, bailar, trabajar unahuerta… Vida activa 9 de 29 Juanma Murua
  10. 10. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. Algunas claves: principios rectoresAbordaje de los determinantes sociales, individuales ydel entorno físico de la inactividad físicaAntes se decía: “el que en Euskadi no haceactividad física es porque no quiere”.Responsabilidad sobre el individuo.No estamos de acuerdoLas evidencias muestran que un entorno físico ysocial adecuado favorece la práctica deportiva. 10 de 29 Juanma Murua
  11. 11. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. Algunas claves: principios rectoresTrabajo en redColaboraciónintersectorial,entre agentes… 11 de 29 Juanma Murua
  12. 12. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. Años 2010-2011: Bases del trabajo y de la actuación Grupo focales: 104 personasGrupos focalesde participación Grupos de trabajo: 82 personas 53 instituciones y/o departamentos Grupos de trabajo multidisciplinaresDocumento defactores ydeterminantesde la AF(Bibliografía) 502 propuestas de actuación 12 de 29 Juanma Murua
  13. 13. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. Años 2010 y 2011: Bases del trabajo y de la actuación502 propuestas de actuaciónRevisión y síntesis11 ámbitos de actuación13 estrategias96 propuestas de actuación Crear comunidades educativas más activas y menos sedentarias. 13 de 29 Juanma Murua
  14. 14. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. La Actividad Física en el ámbito EducativoEstrategia 5Crear comunidades educativasmás activas y menos sedentarias.5.1 Garantizar 1 hora/diaria de actividad física para todas las niñas y niños y adolescentes en el ámbito escolar, ya sea en horas lectivas, juegos, programas específicos o actividades extraescolares.5.2 Aumento curricular de horas de Educación Física. 14 de 29 Juanma Murua
  15. 15. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. La Actividad Física en el ámbito Educativo5.3 Establecer programas de formación para la mejora de la actividad física dentro de la Educación Física5.4 Mejorar el Deporte Escolar Vasco, atrayendo a los sectores menos participativos, estableciendo actividades no competitivas, alargando los periodos de participación y aumentando en número y variedad las actividades extraescolares.5.5 Impulsar nuevos programas en las entidades locales para cubrir huecos dejados por las anteriores medidas (educación física, deportiva y recreativa para jóvenes y adultos en edad “post escolar”) para facilitar un desarrollo equilibrado de la cultura física, deportiva y recreativa. 15 de 29 Juanma Murua
  16. 16. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. La Actividad Física en el ámbito Educativo5.6 Crear un sistema de actividad física (no educación física) complementaria en la misma escuela para los recreos, pausas de medio día y al final del horario.5.7 Proponer un programa en el ámbito educativo para que permita un tratamiento transversal de la educación física, deportiva y recreativa, con el resto de materias más afines, por niveles educativos.5.8 Apertura de los espacios escolares para usos extraescolares de la comunidad. 16 de 29 Juanma Murua
  17. 17. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludables El ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. La Actividad Física en el ámbito Educativo5.9 Incluir programas de psicomotricidad para menores de 5 años en los proyectos educativos de cada centro.5.10Dinamización de recreos con la organización de juegos activos.5.11Dotar a los centros escolares de aparcamientos de bicis, patinetes, etc. 17 de 29 Juanma Murua
  18. 18. 2º Taller GOSASUN Aktibili Promoción de hábitos saludablesEl ámbito educativo para la promoción de la actividad física en el ámbito educativo. Mila esker Muchas gracias Juan M. Murua jmurua@aktibili.org Zamudio, 12 de diciembre de 2012
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