GUARDERIA MADRES UNIVERSITARIAS. Cuidado y Educación para hijos de madres universitarias de la Facultad de Ciencias Administrativas UCE. Quito-Ecuador.

1. PROBLEMA Y SOLUCIÓN Escogimos este tema porque nos interesa ayudar a nuestras compañeras que por a o b motivos se convierten en madres a temprana edad, viéndose en la necesidad de abandonar sus estudios para ponerse al cuidado de sus hijos. Nuestro proyecto GUARDERÍA INFANTIL “MADRES UNIVERSITARIAS”, va a estar enfocado a prestar el mejor servicio en cuanto al cuidado y desarrollo de niños y niñas.

2. GUARDERÍA INFANTIL“MADRES UNIVERSITARIAS”

3. MISIÓN Ser un servicio que ayude a desarrollar las habilidades y capacidades inherentes al niño, mediante una educación asistencial basada en valores morales, culturales y alto sentido humanitario. VISIÓN Dar atención a los niños y proveerles las herramientas para su progreso, con enfoque de calidad y excelencia.

4. Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

5. FORTALEZAS - Ambiente y calidad. - Estudio vivo sin estrés y sin miedo de faltas. - Profesores simpáticos con experiencia y formación universitaria. - Contenidos , métodos interesantes y variados. - Desde el principio hablar es lo mas importante. - Aulas con mucha luz. - Compromiso, voluntad de superación y desarrollo de los niños. - Alimentación adecuada. - Especialistas en nutrición, psicología y otros.

6. OPORTUNIDADES - Las madres universitarias no abandonarán sus estudios. - Los padres podrán observar la manera como se trata a sus hijos. - Las madres podrán visitarlos en sus tiempos libres. - Los horarios serán coordinados con la necesidad de las madres. - Existen programas de Educación inicial de calidad. - Cuidado y atención a los niños.

7. DEBILIDADES - La posibilidad de que el tamaño del mercado sea reducido. - Demasiado costo sobre la Fuerza de Trabajo. - Disponer de la inversión adecuada para cumplir con los objetivos. - No hallar una relación costo beneficio aceptable debido al tamaño del mercado. - El desempeño de directores, docentes y coordinadores especialistas en la gestión de los centros y programas de educación.

8. AMENAZAS - Los procedimientos de la Administración pública suelen dificultar o trabar las vías formales de acceso a recursos económicos , humanos y materiales para la educación inicial. - Que otras guarderías copien nuestras ideas e innovaciones. - La situación económica de las familias que no pueden satisfacer necesidades básicas y no tendrían un presupuesto para la guardería de sus hijos.

9. RECURSOS

10. RECURSO HUMANO - Un maestro educador a jornada completa. - Cuatro educadores infantiles a jornada completa. - Un trabajador social a media jornada. - Equipo multidispensario: médico, psicóloga, dentista, nutricionista, técnico en audición y lenguaje.

11. RECURSO MATERIAL - Cuatro aulas. - Un comedor. - Un patio de recreo. - Juegos didácticos. - Cunas. - Colchonetas - Cobertores. - Sillas, pizarrones, material didáctico. - Radio grabadora, televisión. - Cocina equipada con horno microondas, una estufa, esterilizador de biberones, un refrigerador. - Textos orales de traducción. - Instrumentos musicales. - Materiales de expresión plástica.

12. RECURSOS TECNOLÓGICOS - Reproductor de DVD y discos de video y audio con material apropiado para los menores. Computadora, un fax y dos líneas telefónicas. - Programa de vigilancia web, cámaras de seguridad dentro de las instalaciones. RECURSO ECONÓMICO - Aportes de cada uno de los socios (as) de la Guardería Infantil “MADRES UNIVERSITARIAS”.

13. VALOR AGREGADO

14. PSICOMOTRICIDAD Se fomentara la aplicación de conocimientos en cuanto los movimientos del cuerpo y actitudes sensorial de cada niño. ATENCIÓN TEMPRANA Se corregirá mediante técnicas avanzadas, trastornos reales o potenciales del infante.

15. HÁBITOS ALIMENTICIOS Se proporcionará tres comidas regulares, atendiendo las necesidades orgánicas y tomando en consideración la salud de cada niño con dietas supervisadas por el nutriólogo. HIGENE Con la colaboración y preparación a través de altos estándares imperará la sanidad a todo momento siendo así que cada material utilizado será esterilizado.

16. IMPACTO FAMILIAR Junto con un especialista se internara en ciertos ambientes familiares que necesitan de orientación y básicamente integración familiar a todo nivel. VIGILANCIA VIRTUAL Mediante sistemas actuales de fibra óptica y de comunicación vía microonda, se poseerá cámaras de punta para vigilar en todo momento el desenvolvimiento de los responsables del cuidado de los niños.

17. HORARIO DE ATENCIÓN Al estar destinado a las madres universitarias se contara con un horario especial que va desde las 6:00am hasta las 7:30pm. ATENCIÓN PERSONALIZADA Se promueve nuestro grato servicio dando a cada 5 niños una persona permanente para su cuidado.

18. PRESUPUESTO