Induccion de aprendices

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Induccion de aprendices

  1. 1. INDUCCIÓN DE APRENDICES Integrantes: JESUS JAVIER AYALA MOSQUERA JONNATAN JAVIER MATEUS ZULUAGA GLORIA INES OSORIO REATIGA TECNICO EN SISITEMAS
  2. 2.   IntroducciónEl desarrollo de la formación profesional Integral (FPI) en el SENA se caracteriza por un modelo pedagógico que propende por la formación de seres humanos integrales que contribuyen en la creación de escenarios de paz, bajo el enfoque de competencias laborales y con metodologías de formación basadas en didácticas activas. En este espacio se encuentra presente el aprendizaje por proyectos, el cual busca desarrollar las competencias laborales e integrales de los aprendices de acuerdo con la especificidad de cada programa de formación. En el desarrollo de la FPI de cada uno de los programas en los que estamos matriculados, se deben considerar nuestros conocimientos previos, lo que nos permitirá optimizar nuestro tiempo de formación; concertar el proceso formativo y la ruta de aprendizaje a seguir. Y con la orientación de nuestros instructores planear nuestras actividades de aprendizaje. TECNICO EN SISITEMAS
  3. 3. 1. Qué es la Formación profesional integral del SENA?La formación profesional integral es el proceso mediante el cual la persona adquiere y desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica genera y asume valores y actitudes para su realización humana y su participación activa en el trabajo productivo y en la toma de decisiones sociales. 2. Cuáles son las metas de la FPI? (saberes) El  aprender  a  aprender,  que  se  orienta  hacia  el  desarrollo  de  la  originalidad,  la  creatividad,  la capacidad crítica, el aprendizaje por proceso y la formación para la vida. Aprender  a  hacer,  en  el  cual  se  involucra  la  ciencia,  tecnología  y  técnica  en  función  del desempeño en el sector productivo. Aprender a ser, que se orienta al desarrollo de actitudes acordes con la dignidad del persona y con su proyección solidaria hacia los demás y hacia el mundo.Aprender a gestionar facilitando procesos para el cumplimiento de los propósitos de la formación que requieren los aprendices en la era de la sociedad del conocimiento. TECNICO EN SISITEMAS
  4. 4. 3. Como se logra la calidad en la formación? Se logra mediante la combinación de los recursos disponibles (eficiencia) para llegar al máximo número de personas y empresas productivas (eficacia) pero de la mejor manera posible (calidad), logrando el desarrollo de conocimientos técnicos y culturales en general y sus valores humanos bajo en concepto de formación integral.4. Cuál es el modelo pedagógico del SENA? Modelo pedagógico del SENA 1Los  procesos  de  formación  profesional  que  imparte  el  SENA,  se  desarrollan  con  enfoque sistémico    y  todo  su  esfuerzo  se  orienta  a  formar  seres  humanos  con  amplia  fundamentación tecnológica y con expectativas de entregar a la sociedad profesionales integrales que garanticen marcar  la  diferencia  en  el  mercado  laboral  con  un  valor  agregado  definido  desde  el  desarrollo humano y alta sensibilidad social.  TECNICO EN SISITEMAS
  5. 5. Modelo pedagógico del SENA 2El  modelo  responde  a  las  necesidades,  oportunidades  de   la  realidad  y  las  tendencias   de  los contextos  social  y  productivo  nacional  e  internacional,  y  se  sustenta  en  referentes  que potencialicen  la  entrega  de  profesionales  capaces  de  resolver  problemas  del  contexto  social  y productivo  con  capacidad  innovadora,  colaborativa,  creativa  y  con  alta  sensibilidad  por  la dignidad para el trabajo y en el trabajo. Modelo pedagógico del SENA 3 Este modelo pedagógico fortalece el recurso humano formado e incide en el incremento  de los niveles de  la productividad y la competitividad del país, así como,  al mejoramiento de la calidad de vida del  pueblo colombiano,  y a la  construcción de una sociedad más justa  equitativa que  contribuya  a  crear  una Colombia en paz. El  modelo    se  enmarca   en  las  necesidades  de  los  contextos  productivos  y  sociales,  el intercambio  de  experiencias  a  través  de  la  cooperación  internacional,  la  innovación  y  el  desarrollo tecnológico,  los sistemas de investigación aplicada y el aseguramiento de la calidad.  TECNICO EN SISITEMAS
  6. 6. Modelo pedagógico del SENA 4 El  modelo  pedagógico   responde  además  a  los  objetivos  de  las  redes  del  conocimiento institucional,  desde  el   enfoque  por  competencias;  se  constituye  a  partir  del  modelo  socio constructivista  y cuenta con el aporte de otras corrientes, tendencias y autores.5. Que es el perfil ocupacional? Un perfil ocupacional, es una descripción de las habilidades que un profesional o trabajador debe tener para ejercer eficientemente un puesto de trabajo.6. Que son la competencias laborales?Es una descripción de las habilidades que un profesional o trabajador deben tener para ejercer eficiente  e  un  puesto  de  trabajo    “  la  descripción  de  las  ocupaciones  existentes  del  sector empleador  y  que  están  haciendo  o  se  espera  sean  desempeñados  por  el  egresado    de  un programa o trabajador “. Tratando de establecer la relación o cargo – función – responsabilidad como también los componentes, actitulinares, habilidades y destrezas que se requieren para el desempeño de dicho cargo. TECNICO EN SISITEMAS
  7. 7. 7. Que son los Programas de formación? Es definido como el proceso de diseño curricular y se constituye en el conjunto de condiciones de ingreso  y  salida  del  proceso  de  formación,  sujeto  a  aplicar  estrategias  metodológicas  para desarrollar unas competencias expresadas en unos contenidos. 8. Tipos de programas de formación: Formación titulada: Dirigida  a  formar  para  el  trabajo  el  nuevo  talento  humano  en  los  niveles operativos (Certificado de Aptitud Profesional CAP), técnico profesional y tecnólogo.  Los  programas  de  la  educación  técnica  profesional  y  tecnológica  se  reportan  al  Sistema  Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES).  Formación complementaria:  Actualizar y complementar los conocimientos y destrezas de  los trabajadores vinculados (Formación continua). TECNICO EN SISITEMAS
  8. 8. 9. Que es la formación por proyectos?La  estrategia  de  Formación  por  Proyectos  es  la  transición  a  un  modelo  educativo  y  de  gestión tecnológica que faculta el desarrollo de aprendizaje a través de proyectos y la gestión tecnológicade los mismos. Es una estrategia metodológica de la Formación Profesional Integral que permite desarrollar  en  el  alumno  una estructura mental que  le  faculta  para  solucionar problemas de la vida real, siendo así coherente con los requerimientos y las necesidades de aprendizaje actuales, ya que incorpora también procesos como trabajo colaborativo, uso de la tecnología, énfasis en la construcción del conocimiento por parte del estudiante y aprender a aprender entre otros. . TECNICO EN SISITEMAS
  9. 9.  10. Haga una reflexión acerca del video: “Por qué los colombianos somos pobres?”. • Se debe generar cultura de disciplina desde edades tempranas y eso se debe realizar desde las aulas de clase por lo cual el Min de educación debe lograr objetivos específicos en disciplina y organización donde los docentes en general se motiven a la educación de estos objetivos desde el preescolar escolar y universitario. Para mantener mentalidad de PAIS GRANDE. • Es muy cierto que vivimos en una país grande en riquezas naturales, pero no solo con eso vale ser competitivos con los demás países subdesarrollados, habría que prestarle la atención sobre la educación que se oferta en este País, donde su formación este mas vista en la DISCIPLINA, y TRABAJO EN EQUIPO, para que de esta forma al menos lleguemos a estar en un nivel 3 sobre competitividad, industria, innovación y tecnología. TECNICO EN SISITEMAS

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