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Autora: María Acaso: Taller GIGAPP Edu. Enseñando Gestión Pública. Sede Fundación Ortega y Gasset. 25 Septiembre 2013

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  1. 1. gracias   compar+r   descubrir   aprender  
  2. 2. Escribe  algo  que  recuerdes   que  aprendiste  en  el   colegio  
  3. 3. ¿Recuerdas  si  tenías   libertad  en  clase?  
  4. 4. Dibuja  un  mueble  que   hubiera  en  tu  aula  
  5. 5. ¿Qué  os  gusta  más:  ir  al   cine  o  ir  clase?  
  6. 6. Escribe  qué  te  sugiere  el   término  EXAMEN  
  7. 7. 43   años   60   kg.  
  8. 8. 19   estu   19   prof   38   edu  
  9. 9. apuntes  
  10. 10. memorizar vomitar olvidar educación   bulímica  
  11. 11. Hicham Benohoud La salle de classe pasión  por   conocer  
  12. 12. educación   basada  en  la   cer+ficación    
  13. 13. Migel  Brieva   educación   simulacro    
  14. 14. ken   robinson   como   llevarla  al   aula  
  15. 15. Paidós   (Planeta)   2   Octubre  
  16. 16. María Acaso Clara Megías ¿Por  qué  los   libros  de   pedagogía  son   tan  feos?   UCM   Educación   disrup+va  
  17. 17. comunidad  de   docentes   rEDUvolucionarios  
  18. 18. Sala  Inver+da.   Diego  Bravo,   Marcelo  Arenas,   Felipe  Mayorga,   Gabriel  Holzapfel  y   Jaime  Casas.  
  19. 19. Escribe  algo  que  recuerdes   que  aprendiste  en  el   colegio  
  20. 20. paradigma   de  la   educación   como   espejo   paradigma   de  la   educación   como   rizoma  
  21. 21. lo  que  enseñamos  NO   es  lo  que  nuestros   alumnos  aprenden  Chema  Madoz   1.1  El   aprendizaje   es  cosa  de   tres  
  22. 22. nadie  ve  la   misma   película  
  23. 23. Proyecto  Guaj!!!.  CEA  2011   pedagogía  por   obje+vos  
  24. 24. 1.2  No   vemos  que   no  vemos   pedagogías   invisibles  
  25. 25. semió+ca  y   pedagogía  
  26. 26. La   pedagogía   como   fraude  
  27. 27. 1.3  El   profesor   como  DJ   de   reproductor   a  productor   cultural   validar  la   remezcla  
  28. 28. ¿Recuerdas  si  tenías   libertad  en  clase?  
  29. 29. democrá+cos   vida  real   an+democrá+cos   aula?  
  30. 30. Esto no es una clase BBAA UCM 2012 2.1  Ni   profesor  ni   estudiante:   comunidad  
  31. 31. Pedagogías  Invisibles.  Edupunk  y  posuniversidad.  2011   ni  faro  ni   guía   coacher  
  32. 32. reverse   mentoring   2.2   Educación  a   la  inversa  
  33. 33. 2.3  Dar  la   clase  con  la   boca   cerrada   edupunk  
  34. 34. Dibuja  un  mueble  que   hubiera  en  tu  clase  
  35. 35. 3.1  Habitar   el  aula  
  36. 36. Rosan   Bosch  
  37. 37. 3.2   Despacio,   por  favor  
  38. 38. educación   artesana  
  39. 39. Esto  no  es  una  clases   BBAA  UCM  2012  
  40. 40. ¿Qué  os  gusta  más:  ir  al   cine  o  ir  clase?  
  41. 41. 4.1  Del   suspenso  al   suspense  
  42. 42. De  lo   descrip+vo  a  lo   narra+vo   De  “Los  cefalópodos”  a   “Calamardo  y  familia”  
  43. 43. extrañamiento   sorpresa   detonante   De  lo   predecible  a  lo   inesperado  
  44. 44. autobio gráfico   De  lo  ajeno  a   lo  personal  
  45. 45. 61 cultura   visual  
  46. 46. 4.2  Un  video   clip  vale   más  que  mil   palabras  
  47. 47. De  los  Reyes   Godos  a  Call  of   Duty  
  48. 48. De  Rubens  a   Damien  Hirst  
  49. 49. 4.3  Estudiar   no  sirve   para  nada  
  50. 50. Hoja  de  atrás   Núbol  2011   De  memorizar   a  hacer:   trabajando  por   proyectos  
  51. 51. Hoja de atrás Núbol 2011
  52. 52. Hoja de atrás Núbol 2011 Proyectos  en  el   mundo  real  
  53. 53. De  lo   contempla+vo   a  lo  vivencial:   dinámicas  de   campamento  
  54. 54. Escribe  qué  te  sugiere  el   término  EXAMEN  
  55. 55. 5.1  Si   evaluar  es   imposible,   no  debería   de  ser   importante  
  56. 56. La  obje+vidad  es   imposible  
  57. 57. 5.1  Dejemos   de  evaluar  y   pasemos  a   inves+gar  
  58. 58. 5.6  Hacia  una   INVESluación   crea+va  

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