Presentacion De Mi Tesis
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  • muy buena presentacion de echo considero esta muy completa toda vez que me sirve de referencia para la presentacion de la mia
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Presentacion De Mi Tesis Presentacion De Mi Tesis Presentation Transcript

  • UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Administración de Empresas, Empresas Turísticas y Sistemas Computacionales Administrativas TEMA: Las herramientas Moodle y Eminus como alternativas virtuales En el proceso de enseñanza-aprendizaje PRESENTA: Del Rosario Moreno Ricardo ASESOR: Dr. Carlos Arturo Torres Gastelú H. VERACRUZ, VER 2009
  • UNIVERSIDAD VERACRUZANA Objetivo General: • Analizar las herramientas de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), Moodle y Eminus como método de enseñanza- aprendizaje.
  • Objetivos Específicos: • Identificar los componentes de la educación virtual. • Mostrar las características de las herramientas AVA. • Describir las herramientas AVA Moodle y Eminus.
  • Alcance • Existe una gran cantidad de herramientas de ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), pero para efectos de esta investigación solo se limita a Moodle y Eminus. Para analizar y comparar. Existen varios criterios, pero para efectos de este proyecto solo se delimita a utilizar únicamente dos criterios (características de las herramientas y aspectos técnicos y funcionales).
  • La Educación virtual • Es la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible.
  • Metodologías de Educación Virtual La metodología responde al cómo enseñar y aprender. Y en cada modelo de educación virtual se destaca la metodología como base del proceso. A continuación se destacan tres métodos más sobresalientes: Método sincrónico Método asíncrono Aula virtual
  • Sistemas de gestión de aprendizaje • Un LMS es un programa (aplicación de software) instalado en un servidor, que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación presencial o E-Learning de una institución u organización.
  • Escenario de un LMS SESIONES SINCRÓNAS Y ASINCRÓNAS LOGRO
  • Herramientas de la Educación Virtual Tecnológicas Herramientas de la Contenidos Comunicación educación virtual Evaluación
  • Espacios de un AVA Espacio de conocimiento. Espacio de Espacio de asesoría. colaboración Espacio Espacio de de gestión. experimentación
  • Tabla de herramientas de los AVA Herramientas Indicadores Herramientas de comunicación Síncrona Asíncrona Herramientas de trabajo Organización y gestión Creación, acceso y puesta de información Herramientas para la gestión de la información de Administración de usuarios contenidos Gestión de documentos Comunicación Herramientas para la gestión del conocimiento Sistemas orientados a la gestión colaborativa Sistemas orientados al manejo de la estructura del conocimiento.
  • Aspectos técnicos y funcionales. Versatilidad Calidad en el entorno
  • Construcción de un AVA
  • Moodle Diseño Administración Administración Moodle de cursos de sitio Manejo de usuarios
  • Eminus
  • Muestra de evaluación de las Categoría Herramientas de comunicación características Indicador Características Moodle Eminus   Chat S s Síncrona   Mensajería instantáneas S S   Video conferencia S S   Audio conferencia S S   Pizarra electrónica S S   Navegación compartida S S   Presentaciones online S S   Correo electrónico S S Asíncrono   Foros S S   Lista de distribución S S   Calendario/agenda S S   Conferencias electrónicas S S   Grupo de noticias S N   Tablón de noticias S N   Carpetas compartidas S S
  • Evaluación de las características de los AVA Categoría Indicador Ponderación Herramientas de comunicación Síncrona 60% Asíncrona 40% Herramientas de trabajo/aprendizaje Organización y gestión 60% colaborativo. Creación, acceso y puesta en común de 40% información Herramientas para la gestión de la Administración de usuarios 35% información contenidos Gestión de documentos 30% Comunicación 35% Herramientas para la gestión del Sistemas orientados a la gestión colaborativa del 50% conocimiento. conocimiento Sistemas orientados al manejo de la estructura 50% del conocimiento
  • Tabla de porcentajes de las características de los AVA Indicador Moodle Eminus Síncrona 100% 100% Asíncrona 100% 75% Organización y gestión 100% 60% Creación, acceso y puesta en común de información 100% 100% Administración de usuarios 100% 100% Gestión de documentos 100% 66% Comunicación 100% 72% Sistemas orientados a la gestión colaborativa del conocimiento 100% 67% Sistemas orientados al manejo de la estructura del conocimiento 100% 100% Total 100% 82.22%
  • Ponderación de los aspectos técnicos y funcionales. Categoría Indicador Ponderación De fácil uso Fácil acceso 35% Menús ser localizables 30% Facilidad de movimiento en la 35% navegación Calidad en el entorno Atractivo a la vista 50% Menús y barras de herramientas 50% adecuadamente distribuidos Versatilidad Contexto de enseñanza individual 35% Contexto de enseñanza en grupos 35% Multilenguaje 30% Movimientos internos Navegación debe permitir al usuario 50% tener el control Acceder fácilmente a cualquier 50% contenido.
  • Tabla de los aspectos técnicos y funcionales Indicador Moodle Eminus Fácil acceso 100% 100% Menús ser localizables 100% 100% Facilidad de movimiento en la navegación 100% 100% Atractivo a la vista 100% 40% Menús y barras de herramientas adecuadamente distribuidos 100% 100% Contexto de enseñanza individual 100% 100% Contexto de enseñanza en grupos 100% 100% Multilenguaje 100% 2.8% Navegación debe permitir al usuario tener el control 100% 100% Acceder fácilmente a cualquier contenido. 100% 50% Debe dejar que el usuario decida las tareas que va a desarrollar. 100% 20% Debe despertar el deseo individual de aprender, explorar 100% 20% Manual de Usuario 100% 100% Ficha resumen 100% 100% Guía didáctica 100% 100% Total 100% 80.91%
  • Porcentaje total de la evaluación Porcentajes Moodle Eminus Porcentaje de las características de las herramientas 100% 82.22% AVA Porcentaje de aspectos técnicos y funcionales 100% 80.91% Total 100% 81.565%
  • Análisis de las herramientas • Eminus es un sistema de Administración de Ambientes Flexibles de Aprendizaje el cual sirve para presentar cursos en línea. Permite la comunicación en forma sincrónica y asincrónica ya que utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para aprovechar la facilidad de distribución de materiales formativos y herramientas de comunicación.
  • • Moodle es una herramienta robusta, porque tiene muchos beneficios, tanto para el alumno como para el profesor. Permite la creación y gestión de cursos, y es muy fácil de utilizar debido a su sencilla e intuitiva interfaz web que permite realizar todas las operaciones desde la misma interfaz.
  • Conclusión Los resultados de las tablas de comparación de las características así como también los aspectos técnicos y funcionales indican que Moodle es la mejor herramienta debido a que es flexible, es de fácil uso, fácil acceso, navegación intuitiva, los menús son de fácil localización. Además es una herramienta muy versátil con una interfaz de calidad, por lo que se convierte en un buen método alterno de enseñanza-
  • A pesar de que Eminus carece de algunas características, aspectos funcionales y técnicos, se constituye como una herramienta alterna viable para su utilización en el proceso de enseñanza- aprendizaje virtual.