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AnáLisis De Herramientas Colaborativas De La Web 2.0
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AnáLisis De Herramientas Colaborativas De La Web 2.0

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  • 1. Universidad Veracruzana Facultad de Administración de Empresas y Administración de Empresas Turísticas MONOGRAFÍA “ Análisis de Herramientas Colaborativas de la Web 2.0” QUE PARA ACREDITAR LA EXPERIENCIA RECEPCIONAL DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE: LIC. EN SISTEMAS COMPUTACIONALES ADMINISTRATIVOS PRESENTA: Susana Mora Lara ASESOR: Dr. Carlos Arturo Torres Gastelú H.Veracruz,Ver. Julio 2008
  • 2. OBJETIVOS:
    • GENERALES:
    • Analizar los cambios que ha sufrido la Web.
    • Describir el impacto que ha tenido la Web 2.0 en la sociedad.
    • ESPECIFICOS:
    • Mostrar los beneficios que nos proporciona la Web 2.0.
    • Describir el uso, beneficios y alcance que nos aportan los Weblogs, Wikis, Podcasts, YouTube y Flickr .
  • 3. Tim Berner-Lee ¿QUÉ ES LA WEB 2.0? Tim O'Reilly
  • 4.
    • Podríamos decir que la World Wide Web es el servicio al que todo usuario puede acceder, buscar información en bibliotecas virtuales, universidades, centros de investigación o en páginas desarrolladas por personas aficionadas al tema.
  • 5. Web 2.0 Foco de la simplicidad Placer de la Utilización Usabilidad Ajax The Long Tail Economía Asociación Diseño Estandarización Separación de Forma y contenido Estándares Web Microformatos Wikis Folksonomía Recomendaciones Software Social Blogs Participación Audio Convergencia Video Movilidad Remezclabilidad RSS APIs abiertas Guiado por Datos Fuente: Aguirre (2007). Mapa meme de la Web
  • 6. APLICACIONES WEB 1.0 V/S WEB 2.0 Fuente: Aguirre (2007) Sindicación de Contenidos Adherencia Enlaces y referidos etiquetas (Folksonomía) directorios (taxonomía) Indexación de Contenidos participación Publicación Interacción blogging Sitios Web personales Portales Wikipedia Enciclopedia Británica Enciclopedia Napster mp3.com Descarga de Música BitTorrent Akamai Descargas Flickr Ofoto Galería de Fotos Google AdSense DoubleClick Publicidad en Sitios Web Web 2.0 Web 1.0 Servicio
  • 7. ¿QUÉ ES LA WEB 2.0 EN EDUCACIÓN?
    • Una nueva manera de entender Internet:
    • Educar en comunidad
  • 8. WEB Y ESCUELA
    • La escuela 1.0, es donde el profesor tiene el control de los recursos o la autoridad: libros de texto, Web, libro digital.
    • La escuela 2.0, está asociada a la Web 2.0, donde se comparte la autoridad, se crea entre todos: alumnos y profesor, así: Los Blogs, Wikis…
  • 9. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DE LA WEB 2.0
  • 10. WEBLOGS Dave Winer, Jorn Barger y Peter Merholtz
    • Un blog, también conocido como Weblog o cuaderno de bitácora, es un sitio Web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
    • El uso o temática de cada Weblog es particular, los hay de tipo personal, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.
  • 11. WEBLOGS EN LA EDUCACIÓN:
    • Los Weblogs son una herramienta de gran utilidad para su uso en Educación, ya que suponen un sistema fácil y sin apenas coste para la publicación periódica en Internet.
    • Tipos de edublogs (Wikipedia):
    • a) Blogs colaborativos de clase,
    • b) Blogs de clase,
    • c) Blogs de investigación y
    • d) Blogs de estudiantes o profesores.
    •  
    • Tíscar Lara (2005) establece la siguiente clasificación:
    • a) Académicos o de investigación
    • b) Profesor-alumnos
    • c) Weblogs grupales
  • 12. EDUBLOGS
    • Podríamos entender los edublogs como aquellos Weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo .
  • 13.  
  • 14. VENTAJAS DE LOS WEBLOGS:
    • Fácil uso
    • Gratuito
    • Autoría compartida
    • Acceso desde cualquier lugar
    • Publicación cronológica
    • Integrador de otras herramientas (Web 2.0)
    • Categorías, tematización
    • Enlaces permanentes
    • Interactividad
    • Sindicación RSS (distribución y documentación)
    • Agregación RSS
  • 15. Blog EL Tinglado Fuente: Portal El Tinglado (2008)
  • 16. WIKIS Ward Cunningham
    • Un Wiki (o una Wiki) (del hawaiano Wiki Wiki, «rápido») es un sitio Web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una Wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página Web, de forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la Wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa .
  • 17. LOS WIKIS EN LA EDUCACIÓN:
    • En el ámbito educativo, los wikis se pueden usar para:
    • I nteractuar y colaborar dinámicamente con los estudiantes.
    • Compartir ideas, crear aplicaciones, proponer definiciones, líneas de trabajo, etc. para objetivos de distinta índole.
    • Recrear o hacer glosarios, diccionarios, libros de texto, manuales, repositorios de aula (wikis interaula) , etc.
  • 18. VENTAJAS DE LOS WIKIS :
    • Lo pueden editar varias personas
    • Se guardan todas las modificaciones
    • Fáciles y rápidos
    • Reglas sintácticas especificas
    • Interfaz simple
  • 19. FILOTIC. Fuente: Portal de FiloTic (2008)
  • 20. PODCAST Adam Curry
    • En términos generales, un Podcast es un post o texto como el que puede leerse habitualmente en un Weblog, pero en formato de audio, es decir, que se puede escuchar como si fuera un programa de radio, mediante un reproductor de MP3 u otro dispositivo móvil, que cuente con el programa requerido para ese formato.
  • 21. LOS PODCASTS EN LA EDUCACIÓN:
    • a) Materiales de estudio de terceros
    • b) Creando material para los alumnos
    • c) Proyectos de trabajo basados en Podcasts
  • 22. VENTAJAS DE LOS PODCASTS :
    • Diversidad de contenido
    • Fácil Almacenamiento
    • Independencia, movilidad y libertad de horario
  • 23. Radio”Fuente Nueva”. Fuente: Portal de Fuente Nueva(2008)
  • 24. YOUTUBE Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim
    • YouTube es un sitio Web que permite a los usuarios subir, ver y compartir vídeos digitales a través de Internet.
  • 25. YOUTUBE EN LA EDUCACIÓN:
    • El uso de YouTube en la enseñanza puede ser muy útil. Hoy en día un porcentaje muy elevado de la población maneja Internet en su casa.
    • Hay muchas personas que por diversos motivos no pueden acudir a centros educativos, y tratan de estudiar por su cuenta, (por ejemplo, gente que se matrícula en la Universidad a Distancia). En estos casos, YouTube puede emplearse para impartir clases a esas personas.
  • 26. VENTAJAS DE YOUTUBE :
    • Permite:
    • Subir y descargar videos
    • Compartirlos y clasificarlos
    • Publicarlos en Blogs o sitios Web
    • Enviarlos por mail, comentarlos
    • Ver estadísticas de visitas
    • Diseñar nuestra propia lista de favoritos
  • 27. Canal de vídeo en YouTube de la UOC. Fuente: Portal de la UOC en YouTube (2008)
  • 28. FLICKR Ludicorp
    • En términos generales, Flickr es una herramienta para guardar y etiquetar imágenes en Web.
  • 29. FLICKR EN LA EDUCACIÓN: Flickr es uno de los servicios de publicación de fotos más utilizado en la Web 2.0. Ofrece diversas ventajas al aprendizaje cooperativo o colaborativo, ya que permite subir fotografías a la Red sin necesidad de instalar algún tipo de software en la computadora, por lo que lo hace más fácil para los estudiantes. Además permite ver las fotos de manera continua o compartiéndolas con el resto de la comunidad a través de Internet.
  • 30. VENTAJAS DE FLICKR :
    • Espacio de almacenamiento gratuito.
    • Interfase intuitiva.
    • Clasificar las fotos con "tags" o etiquetas.
    • Ver en presentaciones Flash las fotografías.
    • Diseñar nuestros "sets" (o carpetas temáticas).
    • Enviar las fotos a nuestros amigos y compartirlas con todos los usuarios.
    • Publicar imágenes en blogs o sitios Web.
    • Participar en grupos temáticos.
    • Elegir el modo de publicación mediante Licencia Creative Commons.
    • Seleccionar el tamaño de publicación de las fotos.
    • Agregar y señalar aspectos específicos de una imagen.
    • Clasificar "favoritos“.
  • 31. Galería de corre ve y dile escolar   Fuente: Portal de Flickr (2008)
  • 32. RECOMENDACIONES
    • A continuación se enlistan algunos de los puntos más importantes a considerar para hacer un buen uso de las Herramientas de la Web 2.0:
    • Infraestructuras.
    • Trabajando con la Web 2.0, los estudiantes serán más autónomos en el acceso a la información y para la construcción de sus conocimientos, pero para ello necesitan capacidades específicas:
    • Capacidades digitales
    • Capacidades sociales
    • Otras
    • Los docentes se han de sentir seguros al utilizar la tecnología en su actividad didáctica, y para ello requieren:
    • Capacidades digitales generales
    • Competencias didácticas
    • Actitud favorable
  • 33. CONCLUSIONES
    • La Web 2.0 ofrece un gran número de herramientas y aplicaciones que las personas pueden utilizar para crear entornos virtuales. Considerando los entornos virtuales como espacios de comunicación que permiten el intercambio de información y que harían posible, según su utilización, la creación de un contexto de enseñanza y aprendizaje.
    • La Web como recurso educativo presenta múltiples ventajas y también nuevos retos, su estructura hipertextual posibilita la navegación del usuario por redes repletas de información que amplían su capacidad de acceder a múltiples recursos y facilitan su trabajo individual y cooperativo.