Garun 2012-ani

510 views
421 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
510
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Garun 2012-ani

  1. 1. «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Գարուն մեդիաօլմպիադա 2012 Անցկացման կարգը և բովանդակությունըՄեդիաօլիմպիադան մի ամբողջական պտույտ կատարեց: Սկսեցինք 2011թ.գարունից: Հիմա 2012թ. գարունն է, և սկսվել է «Գարուն 2012»մեդիաօլիմպիադան: Այս տարվա « Օլիմպիկը» ավելի կենդանի, դինամիկ,գործնական կլինի: Որ կրտսեր դպրոցի բոլոր սովորողները պիտիմասնակցեն, բոլորը գիտեն: Այս անգամ ընտանիքի անդամները, ծանոթները,բարեկամները ավելի շատ պիտի աջակցեն սովորողներին, որովհետև ծառ ուծաղիկ տնկելը, թաղար ստեղծելը, սածիլներ ստանալը պարտադիր են: ՆաևԶատիկ է: Ուրեմն՝ զատկական կերակուրներ, բանահավաքություն,զատկական ծիսական պարագաներ:Հայերեն գրատպության 500 ամյակն է: Դե պարզ է, մենք էլ ենք գրքերստեղծելու, բայց մեդիագրքեր՝ կենդանի, հետաքրքիր, գունագեղ, տարբերլեզուներով:Խրախուսվելու են ընտանեկան, խմբային նախագծերն ու աշխատանքները:Բոլոր առաջադրանքների կատարումը պարտադիր չէ :Սիրելի՛ սովորողներ, հայրիկ-մայրիկներ, տատիկ-պապիկներ, այլհարազատներ, ընկերներ և ծանոթներ, տեսնո՞ւմ եք՝ որքան գործ ունենք:Մեդիաօլիմպիադայի առաջադրանքները կտեղադրվեն «Պարտեզ»ամսագրում «ՕԼԻՄՊԻԿ» նշումով:Ձեր աշխատանքները ուղարկեք partez-partez@mskh.am կամaida.petrosyan@mskh.am հասցեով: Ընտրված աշխատանքները կտեղադրվեն«Պարտեզ» -ում:Սկսեցինք:Անի ՔեչեչյանԷլ. Հասցեն qani@mskh.amՏան հասցեն Ծ.Իսակովի 50/3շ. Կից տնակՀեռախոսի համարը 093 250377Դպրոցը դասարանը Հիմնական դպրոց 3-րդ դասարանԴասվարի անունը, ազգանունը, էլ. ՀասցենԱնահիտ Աղասյան anahit-dasvar@mskh.am
  2. 2. Ներկայանում ենքԵս Անի Քեչեչյանն եմԻմ սիրած զբաղմունքը համակարգչով խաղալԻմ չսիրած զբաղմունքը սպորտով զբաղվել Իմ ծնողների մասնագիտությունըԾնողներիդ հետ հարցազրույց վարի՛ր կամ թող իրենք պատմեն իրենցմասնագիտության մասին:Ներկայանում են՝ անուն, ազգանուն, տարիքՔեչեչյան Լյուդվիգ 38 տարեկանՍահակյան Անահիտ 37 տարեկանԻ նչ մասնագիտություն ունենՀայրս կահույքագործ էՄայրս տնային տնտեսուհիԻ նչ է անում այդ մասնագիտության տերըՊատրաստում է տարբեր տեսակի կահույքներԻնչով է դա օգտակարՕգտակար է նրանով, որ բոլոր մարդիկ ունենում են գեղեցիկ կահույքերԻնչով է հետքրքիր այդ մասնագիտությունըՀետաքրքիր է նրանով, որ ուղիղ փայտերից ստացվում է հիանալի կահույքԻնչպիսի մարդը կարող է այդ մասնագիտությունը ընտրելՊետք է ունենա երևակայություն և լավ մաթեմտիկաԱյդ առիթով ինչ խորհուրդ կտաս մյուսներինԿասեմ եթե ուզում են կահույքագործ դառնալ թող մաթեմատիկա լավսովորեն:
  3. 3. Էլ ինչ կասեն իրենց մասնագիտության մասին: Զատիկ-զատիկ, նավակատիկ, արի նստի մեր տան մոտիկ • Վրացական Զատիկը կամ այլ ծես: • Աշխարհի այլ երկրներում ինչպե՞ս են նշում Զատիկը: • Ձեր ընտանիքը ինչպե՞ս է նշում Զատիկը: Զատիկից մեկ – երկու շաբաթ առաջ ցանում ենք ածիկ: Զատիկից մեկ օր առաջ կարմիր գույնով ներկում ենք ձուն (կարմիր գույնը խորհրդանշում է Հիսուս Քրիստոսի արյունը): Իսկ արդեն զատիկի օրը պատրաստում ենք չամչով փլավ (բրինձը խորհրդանշում է աշխարհի մարդկանց, իսկ չամիչը քրիստոնիյաներին), ձուկ, կանաչի, երբ այս ամենը արդեն պատրաստ է լինում պատրաստում ենք սեղան այս մեր պատրաստած ուտեստներով և արդեն ներկած ձվով, գինիով(գինին խորհրդանշում է Հիսուս Քրիստոսի արյունը) և հացով: Եվ տան բոլոր անդամներով սեղանի շուրջ նշում Հիսուս Քրիստոսի հարության օրը: • Զատկական էլեկտրոնային բացիկներ ուղարկի՛ր քո ծանոթներին, մեկն էլ տեղադրի՛ր ամսագրում: • • Զատկական բանահավաքություն՝ երգեր, ասերգեր,ասիկներ, ավանդություններ, հանելուկներ, պատմություններ… Զատկական ավանդություն Քրիստոսի խաչելության ժամանակ հոնենին կաղնու և անտառի այլ ծառերի նման բարձր ծառ էր: Այն այնքան ուժեղ և ամուր ծառ էր, որ ընտրվեց խաչի համար: Հոնենին շատ տխրեց այդ նպատակով օգտագործվելու համար, և Հիսուս
  4. 4. դա հասկացավ: Նա ասաց ծառին. <<Քանի որ տխրում և ցավում ես իմ տառապանքների համար, խոստանում եմ քեզ հետևյալը. այլևս երբեք հոնենին այնքան բարձր չի աճի, որ օգտագործվի խաչի համար: Այսուհետև այն կլինի բարակիրան, խոնարհված և թեքված: Վառ կարմիր պտուղը կխորհրդանշի Քրիստոսի արյունը, ծաղիկները կլինեն խաչաձև` ունենալով 2 երկար և 2 կարճ ծաղկաթերթ: Յուրաքանչյուր ծաղկաթերթի դրսի եզրի կենտրոնում կլինեն գամերի հետքերը` շագանակագույն և ժանգագույն: Եվ յուրաքանչյուր ծաղկի կենտրոնում կլինի փշե պսակ` ի հիշեցում խաչի վրա Իմ մահվան>>: • Տանեցիների հետ հաշվի՛ր այս անգամվա զատկական ծախսերը և հաշվարկը ներկայացրո՛ւ այստեղ: Ձուկ – 3000 դրամ Ձու- 3000 դրամ Կանաչի- 1000 դրամ Գինի- 2500 դրամ Բրինձ- 500 դրամ Չամիչ- 500 դրամ Գարո՞ւն…գարուուոո՜ւն…• Գարնանային ֆոտոցուցադրություն• Այգու մասին. պատմեք ձեր կամ ձեր ծանոթի այգու մասին՝ ո՞ւմ այգին է, ով է մշակումՄեր այգին է, մշակում ենք տան անդամներով որտե՞ղ է գտնվում այգինՄեր տան դիմացքանի՞ ծառ կա14դրանցից քանի՞սն է պտղատուԲոլորն էլ պտղատու ենի՞նչ մրգերի ծառեր ենԾիրան, բալ, սալոր, դեղձ, խնձորքանի՞ թուփ կա3 թուփի՞նչ հատապտուղների թփեր ենխաղող, սև հաղարջ, մոշէլ ի՞նչ է աճում այգումԾաղիկներ, բանջարեղեն
  5. 5. կենդանիներ կամ թռչուններ պահո՞ւմ են այնտեղ, եթե՝ այո, ապա՝ ինչկենդանիներՈւնենք շուն, ունեինք նաև փիսիկ, բայց գնեց և ետ չեկավէլ ի՞նչ կա այգում:Նկարի՛ր կամ նկարահանի՛ր այգին, նյութը տեղադրի՛ր համացանցում(որտեղ հարմար ես գտնում) և հղումը տո՛ւր այստեղ: Գյուղատնտեսական խորհուրդներԻնչը ինչպես են ցանում կամ տնկում, ինպես են խնամում-մշակում:Այլ օգտակար խորհուրդներ մեծերից և փոքրերից: Գարնանային բանահավաքություն՝Մեծերից գարնանը վերաբերող առածներ գրի առ կամ ձայնագրի՛ր, կամ էլնկարահանի՛ր: Ձայնագրությանը կամ նկարահանումը տեղադրի՛րհամացանցում (որտեղ հարմար ես գտնում) և հղումը տո՛ւր այստեղ: Շարունակի՛ր պատմությունը :Շա՜տ առաջ աշխարհում երկու գարուն կար՝ մեկը ապակուց էր, մյուսը՝ծաղիկներից: Ապակե գարունը շատ գոռոզ էր ով իրեն մոտ էր գալիս վնասումէր և միայն ինքն էր հիանում իր գեղեցկությամբ և միշտ ասում էր ծաղկեգարնանը.- Ես ոչ ոքի ինձ մոտ չեմ թողնում, ես շատ գեղեցիկ եմ, իսկ եթե ինձ ինչ որմեկը դիպչի կկեղտոտվեմ և կկորցնեմ գեղեցկությունս: Իսկ ծաղկե գարունը պատասխանում էր.- Ճիշտ է դու շատ գեղեցիկ ես, գուցե ինձնից էլ առավել, բայց մարդիկ ինձ ենսիրում, որովհետև ես թողնում եմ, որ իմ գեղեցկությամբ հիանան: Իսկ օրերից մի օր մարդիկ չդիմանալով գոռոզ ապակու եսասիրությանընրան տարբեր իրերով ջարդում են: Կամ սա շարունակի՛ր.Մի փոքրիկ տան մեջ մի փոքրիկ բույն կար: Այդ փոքրիկ բնում երկու փոքրիկմուկ էր ապրում: Այդ մուկիկները համերաշխ ապրում էին միմյանց հետ: Շատկատուներ էին երազում, որ մկներին ուտեն, բայց նրանց համերաշխությանպատճառով ոչ ոք չէր կարողանում ուտել նրանց: Օրերից մի օր մի կատու որոշեց խորամանկության դիմել և մկներինբաժանեցնել: Նա մի նամակ գրեց փոքրիկ մկանը և ասաց որ իր մեծ քույրըհեռացել է իրենից, որ այլևս չի ուզում իր հետ ապրել, վերջում էլ գրեց քո մեծքույր: Բայց փոքրիկ մուկը հասկացավ, որ սուտ է և իր քույրիկը նման բան չի
  6. 6. կարող անել: Նա իր մեծ քրոջ հետ պատժեց կատվին և այլևս ոչ մի կատուչփորձեց ուտել նրանց: Կուզես՝ սա շարունակի՛ր.Մի մարդ կար: Այս մարդն ուներ երկու ոտք: Այս ոտքերը երբեք չէին կռվում:Նրանք միշտ հնազանդ ենթարկվում էին իրենց տիրոջը: Եվ օրերից մի օր միոտքը վնասվեց, և նրան պետք էր հանգիստ, որպեսզի շուտ ապաքինվի, մյուսոտքը շատ էր նեղվում, որ իր եղբայրը հիվանդ է, բացի դրանից էլ նա մենակչէր կարողանում ծառայել իր տիրոջը: Այդ իսկ պատճառով նա գնաց իր եղբորմոտ և խնդրեց, որ շուտ ապաքինվի և էլ երբեք իրեն մենակ չթողնի:Իհարկե, լավ կլինի, եթե 3 պատմություններն էլ գրես: Ինչպե՞ս աշխատեցիր « Օլիմպիկ» -ով:Շշշշշշշշշաաաաաաաաատտտտտտտտ լաաավվ • Ի՞նչ դիտողություններ և առաջարկներ ունես: Ոչ մի դիտողություն կամ առաջարկություն չունեմ, ինձ համար այսպես էլ էր լավ • Ո՞վ և ինչպե՞ս օգնեց քեզ: Օգնեցին մեծ քույրիկներս համակարգչի հետ կապված հարցերով:Եվ ստացվեց « Օլիմպիկ» անունով ընթերցարան: • Ի՞նչ ես կարծում՝ ինչպիսին ստավեց այն և ինչո՞ւ ես այդպես կարծում: Իմ կարծիքով շատ լավ ստացվեց, այդպես եմ կարծում, որովհետև շատ հետաքրքիր պատմություններ են ընդգրկվել այնտեղ:

×