Culture    scientifique     & Culture    numérique           Le web 2.0 & les réseaux sociauxpour les acteurs de la cultur...
Mon parcours en quelques tags
Quelle est votre activité ?Quelles sont vos attentes ?
Et le monde de la CST ?
Avantages du web & des réseauxsociaux pour le monde de la CST
Faible coût de ce modede communication
Un site / blog rassemble les infos utiles sur un même lieu (description de l’association / l’institution, programmation, c...
Making Science                    Public* - blog de                    Laurent ChicoineauBlog du Muséum de         Toulouse
Se mettre en réseau, gagner en réflexivité, lire les autres…
Partage plus rapide de l’information
Exemple de live-tweet : les CNES Tweetup. Une conférence, un      hashtag  #CNESTweetup
Garder une trace de ses live-tweets
Nouveaux modes de médiation (accompagnement du visiteur avant,  pendant et après l’évènement, différents modes d’expressio...
Participation & contribution du public
Les photos / vidéos attirent & fidélisent un nouveau public
Veille sur les sujets d’intérêts de la structure
Issuu                 SlideshareUtilisation des QR codes
Modernisation de l’image de l’institution
Suivi plus fin des publics
Appartenance à un réseau territorial et/ou thématique
Limites & inconvénients
Contrainte de temps
Nécessite du contenu spécifique / original
Maîtrise du matériel & des logiciels / applis
Discussion
Merci de votre attention :-)             http://echosciences-grenoble.fr/              @Fuzzyraptor              @Echoscig...
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Culture scientifique & Culture numérique

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Le web 2.0 & les réseaux sociaux pour les acteurs de la culture scientifique et technique. Formation proposée au CCSTI de Grenoble - La Casemate le 30 août 2012 pour les participants à la Fête de la science.

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  • Plutôt qu’un atelier basique sur les outils, je vous propose un panorama des acteurs de la culture scientifique présents sur le web. L’idée est de vous montrer un aperçu – non exhaustif - de ce qui se fait actuellement, pour que vous puissiez choisir la manière dont vous aborderez, ou pas, le web.
  • Mon parcours : j’ai suivi des études de sciences à Limoges avant d’aller à Paris suivre un master de journalisme scientifique à l’Université Paris-Diderot (un peu l’équivalent du master sur la communication scientifique à l’ICM). Ensuite, je me suis lancée dans une « double-carrière » : journaliste scientifique « classique » sur des supports print d’une part et d’autre part j’ai découvert le web et les réseaux sociaux…
  • Que souhaitez-vous découvrir ? Avez-vous déjà testé des réseaux ? Qui pratique au sein de votre structure ?
  • http://www.presse-citron.net/wordpress_prod/wp-content/uploads/a-decade-later-2002-2012-internet-differences-590.gif
  • Les acteurs de la CST se mettent petit à petit à ces outils. Pas une fin en soi mais un nouvel espace à conquérir. Pas uniquement pour « faire la pub » de ce qu’on fait en vrai. Espace de médiation à investir. Nécessite un changement de ses pratiques. Je vais mêler description des outils et exemples concrets
  • Blog de Laurent Chicoineau, directeur de la Casemate (sur la culture scientifique et technique)
  • Le cas Twitter : outil essentiel pour la veille (expliquer le fonctionnement). Utilisé de manières variées. Exemples nationaux et locaux
  • Facebook : Paroles de squelette (Muséum)
  • Publication de diapo / docs : Slideshare, Issuu. + possibilité de mixer papier et internet (ex : QRCode)
  • S’accompagne de rencontres IRL
  • SoundCloud + Instagram (Gaya reprise par la radio + Echosciences)
  • Culture scientifique & Culture numérique

    1. 1. Culture scientifique & Culture numérique Le web 2.0 & les réseaux sociauxpour les acteurs de la culture scientifique et technique CCSTI Grenoble - La Casemate – Jeudi 30 août 2012
    2. 2. Mon parcours en quelques tags
    3. 3. Quelle est votre activité ?Quelles sont vos attentes ?
    4. 4. Et le monde de la CST ?
    5. 5. Avantages du web & des réseauxsociaux pour le monde de la CST
    6. 6. Faible coût de ce modede communication
    7. 7. Un site / blog rassemble les infos utiles sur un même lieu (description de l’association / l’institution, programmation, communiqués de presse…)
    8. 8. Making Science Public* - blog de Laurent ChicoineauBlog du Muséum de Toulouse
    9. 9. Se mettre en réseau, gagner en réflexivité, lire les autres…
    10. 10. Partage plus rapide de l’information
    11. 11. Exemple de live-tweet : les CNES Tweetup. Une conférence, un hashtag #CNESTweetup
    12. 12. Garder une trace de ses live-tweets
    13. 13. Nouveaux modes de médiation (accompagnement du visiteur avant, pendant et après l’évènement, différents modes d’expression) Samuel Maud Meryem Elsa
    14. 14. Participation & contribution du public
    15. 15. Les photos / vidéos attirent & fidélisent un nouveau public
    16. 16. Veille sur les sujets d’intérêts de la structure
    17. 17. Issuu SlideshareUtilisation des QR codes
    18. 18. Modernisation de l’image de l’institution
    19. 19. Suivi plus fin des publics
    20. 20. Appartenance à un réseau territorial et/ou thématique
    21. 21. Limites & inconvénients
    22. 22. Contrainte de temps
    23. 23. Nécessite du contenu spécifique / original
    24. 24. Maîtrise du matériel & des logiciels / applis
    25. 25. Discussion
    26. 26. Merci de votre attention :-) http://echosciences-grenoble.fr/ @Fuzzyraptor @Echoscigre marion.sabourdy@ccsti-grenoble.org
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