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Objetivo principal: Situaciones tácticas del portero (1:1, ...
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  2. 2. LUIS LLOPIS LUIS LLOPIS SSS %4%+,%5"3%6(.&$%(%7(8!(2%9% LULULULUISISISIS LLLLOLOPIPISSS %4%+,%5"3%6(.&$%(%7(8!(2%9%LULULULULULULULULULULULULULULULUISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISISIS LLLLLLLLLLLLLLOLOLOLOLOLOLOLOLOLOLOLOLOLOLOLOLOPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPIPISSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSLUIS LLOPIS !"#$%!!&'#$%% ()*!#$#$%+,%!(%-&.',/#-#0)%% !1),($%+,%,)/2,)(.#,)/&% %%
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  4. 4. TENEMOS QUE VER Y ANALIZAR… ! "#$%&'! $()*+),! $-)$+),! ,./0)$&! /.+)&'12+)&! $&3,!40! 40)+.+&*0.! ,./0)$&! "5.+)&! ,))+&*0.!,! %,'1*! /,6,4&! "#$%&'! !.0!7802,!0*!! 4+.$+*$&.! 0./,)+&.! !4+./8$,.! +*"&63,)+1*! )&',%&6,)+1*! )&*&)+3+0*$&!40'! 7802&! *! 1*! 60',)+&*,3&.! )&*&)+3+0*$$&!40'! 7802&!)&*!$&3,!40! 40)+.+1*! ' )&3/,906&.!! )&*$6,6+&.!! ENTRENAMIENTO DESDE EL CONOCIMIENTO DEL JUEGO !"#$%!!&'#$%% ,6%+$6&!! )6+$06+&!,6%+$6,'!
  5. 5. ENTRENAMIENTO DESDE EL CONOCIMIENTO DEL JUEGO PORTEROS ACTIVOS PARTICIPATIVOS COGNITIVAMENTE LISTOS QUE ANTICIPEN Y EVITEN… CON UNA BUENA BASE TÉCNICA Y … CON CARÁCTER ):;<=;>:!?@!A@?B:C!:!<=>?@ABC=?D>%BD?D@C>!@CD@EFGE:C!H=@!C@!IBJ@;!D:I!=;:C!DIB;EBDB:C!?@! CEFGF<G!A@EK;BEL!M!H=@!C@L;!=NOBPL?:C!?@!Q:IAL! %<=?CH<IC=?C!DLIL!L?LD>LIC@!L!OLC!;@E@CB?L?@C!?@O%JACID R!!!!! TÉCNICA ¿ QUÈ QUEREMOS ? !"#$%!!&'#$%% ()*!#$#$%+,%!(%-&.',/#-#0)%% !1),($%+,%,)/2,)(.#,)/&% %%
  6. 6. 40/,6$,30*$&!/&6$06&.!!! !!"# # $%&'( !)'*'&( $+"( BIEN MAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 !"#$%&' 9 B B B B B B B (') * +# !"#$%&',%'-'# 2 B (') .'&',./0# .-#"#12%- !%"31,) /'"4# 2 B B !!"# # $%&'( !%*'&( $+"( BIEN MAL $#1,!#4' 4 B B B B %'-'# -%) # 5 B B B $#14-#"5.%) ' B B 2#".'#,,5,.%) ', 4 1 B B B M (') .'&',.+' 3 B B !( $,-"# $%&'( !,"# ,$# "( BIEN MAL ) %"+(%,#-+'14%$+#1 15 1 B B B B B B M B B B B B $#6!+1%(#5') 4%4+$# 10 B B B B B B B B -%.+(#,.-#2-') +* # 5 B B B B $#14-%4%7/' %.#8 # 7 B B B B B .%) ',$#6.%0'-# B +14'-$'.45,%14+$+.%- 7 B B B B B ,,,,,,,,,,,,,,%-'% 7 B B B B B ,,,,,,,,,,,,9:,%-'% ,,,,,,,,,,,,,,,;<; !!!!!!!!!!!!!!!!!$&*%./"# $%& 1 MÁSAYUDA D I S P U T AS 4 -- 11 ACCIONES DEFENSIVAS EN PORTERIA BALON PARADO ANTICIPACION - INTERCEPTAR PORTERO BLOCAJE AEREO FALTA LATERAL 1 ANTICIPA OK TITO BLOCAJE RASO PIERNA CAMBIADA 14 ANTICIPA OK JUVENIL C SALIDA PIES DEL LANZADOR 17 ANTICIPA OK PARTIDO BLOCAJE AEREO MUY ADELANTADO 26 salida pies ok OK 36 desp.pie ok 46 ANTICIPA OK FECHA 47 ANTICIPA OK 30-sep RESULTADO COMENTARIO - GENERAL SALIDA ORIENTACION CENTROS P. NATU - P. CAMBIBALONES PERDIDOS FINAL PARTICIPACION DEFENSIVA momentos alocados, mejor Inicio más contundente
  7. 7. CONTROL Y ANÁLISIS DE LAS ACCIONES DEL PORTERO EN COMPETICIÓN VALORACIÓN DE SUS ACCIONES ROL DEL PORTERO EN EL JUEGO ACTUAL SITUACIONES DEL JUEGO A ENTRENAR OBJETIVOS CONCRETOS DE MEJORA ESTILO DE JUEGO DEL EQUIPO PERFIL DEL PORTERO PARA ESE ESTILO !"#$%!!&'#$%% ()*!#$#$%+,%!(%-&.',/#-#0)%% !1),($%+,%,)/2,)(.#,)/&% %%
  8. 8. 7=@J:! )&'0)$+S&! ,5"#'&-&)% /&.0.+1*!40'! %,'1*! ,5"#'&$#)%% /&.0.+1*!40'! %,'1*!
  9. 9. KL/8&!% ")%M",:&%+,N% $#/"(-#&),$%/*-/#-($% -(.8#()/,$% -&)%2,$'",$/($%/3-)#-($% (-&2+,$%(%,$($%$#/"(-#&),$% -(2:(%.,)/(!%'(2(%2,$&!6,2%,!% '2&8!,.(%'!()/,(+&% ,$K",2O&%-&:)#/#6&%,)%,!%M",:&% !!!!!!'8+.!''&/+.! !"#$%!!&'#$%% ()*!#$#$%+,%!(%-&.',/#-#0)%% !1),($%+,%,)/2,)(.#,)/&% %%
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  11. 11. CONSENSUAR LOS CONCEPTOS TÉCNICO – TÁCTICOS !"#$%!!&'#$%% ()*!#$#$%+,%!(%-&.',/#-#0)%% !1),($%+,%,)/2,)(.#,)/&% %%
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  13. 13. :2()%'(2/,%+,%,!!(%,)$,R(+(%,)%,!%M",:&P%+,% .&+&%5",%,!%%'&2/,2&%!(%"/#!#-,%$(8#,)+&%,!% '&25"3%;%'(2(%5"3S% ,!,:#2%-&22,-/(.,)/,%!(% /3-)#-(%;%7(-,2!&%+,)/2&%+,% ")%,$'(-#&%;%")%/#,.'&% (+,-"(+&$%
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  17. 17. JUVENIL A Vie - 28/06/13 09:30 AVILA Periodo: Competitivo Ciclo: Sesión Gral. Sesión Día Contenido SE REALIZA UNA SESIÓN PARA LA MEJORA DEL PASE CON EL PORTERO CON EL PIE Y CON LA MANO. LA SESIÓN DURA APROX 45'. LA SESIÓN CONTIENE: CALENTAMIENTO INICIAL 3 TAREAS PRINCIPALES LA VUELTA A LA CALMA Materiales Objetivos PASE CON EL PIE Y CON LA MANO DEL PORTERO Observaciones Ejercicios 10836-CALENTAMIENTO OBJ TÉCNICO: Pase con la mano y con el pie del portero OBJ TÁCTICO: --- OBJ FÍSICO: -- MATERIAL: 1 portería, y 4 balones ESPACIO: Area de penalty TIEMPO: 9' DESARROLLO: 1' carrera continua. 2' movilidad articular tren superior. 3' 1 portero y el entrenador de porteros envían pases a un portero que los devuelve con la misma superficie que se los enviaron, bien mano o pie. 3' Trabajando pases cruzados o envíos con la mano 10837-TAREA PARA LA MEJORA DEL SAQUE OBJ TÉCNICO: Pase con la mano y con el pie del portero OBJ TÁCTICO: -- OBJ FÍSICO: -- MATERIAL: 2 Porterías, conos para delimitar el espacio ESPACIO: Medio campo TIEMPO: 2 series de 4' DESARROLLO: En un espacio de medio campo, 2 porteros y 4 jugadores, realizan un trabajo que consiste en: Saque de meta del portero a un jugador de banda, a partir de ahí se inicia un rueda de pases en los que intervienen todos los jugadores, porteros incluidos para volver a blocar portero e iniciar de nuevo el ejercicio. En función de donde se situe el jugador de banda, el saque de meta se ejecutará de una u otra forma.
  18. 18. 10839-Rondo 5:3 con Finalización OBJ TÉCNICO: Pase con la mano y con el pie del portero OBJ TÁCTICO: Situación ante el contexto del juego, apoyos OBJ FÍSICO: Velocidad gestual MATERIAL: 2 porterías, conos para delimitar espacio y balones detrás de las porterías ESPACIO: 18x18m TIEMPO: 2 series de 4' cada serie, despues rotamos los jugadores DESARROLLO: Rondo 5:3 en el que los 3 defensores presionan con el objetivo de recuperar balón y finalizar en cualquiera de las 2 porterías. Los porteros deben estar siempre en apoyos al poseedor del balón, perfilarse corporalmente para dichos apoyos y ser capaces de reaccionar ante posibles tiros del equipo que recupera. Los porteros deben jugar rapido con el pie en el rondo y en el caso de que el balón salga fuera del espacio, o reciban gol, lo pondrán en juego con la mano. 10838-PARTIDO ESPACIO REDUCIDO 4:4 +2C OBJ TÉCNICO: Pase con la mano y con el pie del portero OBJ TÁCTICO: Apoyos, Situación/ubicación respecto al contexto del juego, Velocidad en el juego, inicio de ataque/contraataque, vigilancias defensivas/ofensivas. OBJ FÍSICO: Potencia aeróbica MATERIAL: 2 Porterías, conos para delimitar el espacio, balones detrás de las porterías ESPACIO: Doble área TIEMPO: 2 series de 4' DESARROLLO: Partido en espacio reducido con 2 comodines que actuan en los laterales y por fuera del espacio. Los porteros deben dar continuamente apoyos y soluciones al poseedor del balón. Reglas: Si recupero balón en campo propio, debo jugar con mi portero. Los saques de banda, saques de esquina o faltas, los saca el portero del equipo beneficiado con la mano.
  19. 19. Grupo diana: Entrenamiento porteros. División de honor juvenil Objetivo principal: Situaciones tácticas del portero (1:1, 2:1 …) Objetivo secundario: Acc. Defensivas: Blocaje, desvió, despeje, análisis gestual, reducción de espacio, Acc. Ofensivas: Pase con pie, pase con mano, saque volea. Nº de jugadores: 10 jugadores de campo + 2 porteros Material: Conos, balones, petos, porterías. Duración: 45’ Ejercicios: 1. Objetivo: Activación sistema cardiovascular, muscular, prevención de lesiones. Nº jugadores: 2 porteros + entrenador de porteros Material: Balones Duración: 10’; 2’30’’ cada portero Explicación: Inicio libre de un portero con el otro portero y el otro portero controla, teniendo dos opciones, (1:1 o pase al entrenador de porteros). Descripción gráfica: 2. Objetivo: Situación táctica del portero 1:1 y 2:1+1. Premiando las finalizaciones rápidas. Nº jugadores: 2 porteros + 10 jugadores de campo Material: Conos, balones, porterías. Duración: 10’; 2’30’’ ataque por cada lado (trabajo lateralidad para portero) Explicación: En ¾ de campo de fútbol 7 con porterías enfrentadas. Se colocaran 5 jugadores de campo en cada lateral realizando pases y desplazándose al sitio del pase. El entrenador mediante ¡Ya! o pitido, marcará un ataque del jugador que posea el balón realizando un 1:1 enfrentándose al portero. Descripción gráfica:
  20. 20. Variantes 1: Tarea táctica 2:1+1. En la misma disposición anterior, el entrenador gritará un número del 1 al 5, el número indicado pasará a ser defensor, el número anterior y posterior al nombrado realizaran un ataque rápido. Variante 2: Incluyendo un comodín (jugador amarillo), para aumentar las posibilidades de finalización y la toma de decisiones del portero (atención posible tiro a puerta, interceptación de pase, reducción de espacios…) 3. Objetivo: Mejora de las situaciones tácticas en inferioridad numérica para el portero. Nº jugadores: 2 porteros + 8 jugadores de campo Material: Balones, petos, porterías. Duración: 7’ Explicación: En un campo de futbol 7. Inicio del juego por parte del portero mediante un pase largo con la mano o pie (decide el mismo), a un compañero situado en la mitad del campo abierto en banda, enfrentándose 3 atacantes contra 1 defensor y el portero. El ataque deberá realizarse en menos de 10’’ y con al menos un pase entre los atacantes. Si el portero consigue blocar la pelota podrá continuar el juego con un jugador situado en el medio campo, para finalizar los atacantes con las mismas premisas. Descripción gráfica: 4. Objetivo: Mejora de las situaciones tácticas en inferioridad numérica para el portero. Nº jugadores: 2 porteros + 10 jugadores de campo Material: Balones, petos, porterías. Duración: 7’ Explicación: Igual que el ejercicio anterior, con la premisa de que el ataque tiene finalizarse en un tiempo inferior a 20’’.
  21. 21. Descripción gráfica:
  22. 22. PLANILLA DE ENTRENAMIENTO MINUTO DE REALIZACION DE LA ACCION ACCIONES DEFENSIVAS Blocaje Desvió Despeje Prolongación ACCIONES OFENSIVAS Pases con pie Pases con mano Saque semi-volea SITUACIONES TÁCTICAS Inicio de juego/ progresión Contraataque Repliegue 1x1 Interceptación Anticipación Fuera de área Estático-posicionado Circulación OBSERVACIONES *Realización bien o mal y por qué.
  23. 23. ! " " # !$ % & '" ! " $ $ $ " ( ) '*+ , - . / ' $ " ' " 0 ! ' # $ '+#+ #"+* $ " "+ " ! ! 0 #+'+ ' )1 * & 2 0 ) # ' ' + " ' & '" ' #+ ( # $ ' $ 0 " $ " 0 # 0 , ' # " $
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