Aque llamamos formación de un futbolista por luis fradua
La planificacion en_futbol_francisco_ayestaran
1. Santa Cruz de Tenerife, 27-1-11
“La planificación, el concepto de
forma y el trabajo en equipo en los
deportes colectivos,(fútbol)”
Pako Ayestaran.
Entrenador Nacional de futbol.
Licenciado en Educación Física
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2. 1. Pequeño recorrido a través de las últimas décadas
en relación a la planificación.
1. De donde venimos, donde estamos y hacia donde nos
encaminamos.
2. Ofrecer un punto de vista muy personal en relación
a lo que aportan las nuevas tendencias.
1. Aspectos positivos y carencias.
3. Resaltar la importancia del TRABAJO EN EQUIPO,
como herramienta para lograr el máximo
rendimiento posible de acuerdo con el potencial
con el que contamos.
1. Donde nos encontramos actualmente?
Objetivos
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3. 1. Propuesta teórica constituida por la descripción,
previsión, organización y diseño de todos y cada uno de
los acontecimientos del ENTRENAMIENTO, para que su
destinatario pueda lograr los resultados deseados
en la competición” (Seirul´0)
2. Suministrar una guía de acción con la intención de
facilitar el alcance de los objetivos. Necesidad de que el
entrenador, tenga una visión simultaneamente
global e integradora, de todos los elementos que
influyen de forma preponderante en el rendimiento
del equipo. (Castelo).
Concepto
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4. 1. Como curiosidad a todas las definiciones
revisadas, algo que se repite en relación al concepto
de planificar es establecer metas y definir como
se van a conseguir.( Visión y Misión)
2. “Establecimiento de un conjunto de programas de
acción, que debe prever un orden secuencial
lógico(secuenciación), y una asignación de
tiempo(temporización) adecuada para cada uno de
ellos”
Concepto
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5. 1. Primeros años 70 . La TECNICA
2. 80-90- CONDICIONAL . A partir de la incorporación
de los licenciados en educación física al futbol y
primeras publicaciones. .
3. 90-Modelos de entrenamiento “integral”, con modelos
de periodización tradicionales.
4. Finales de los 90- Modelos de entrenamiento
“integral”Modelos de periodización contemporáneos,
ATR.
5. 2000. Modelos basados en la periodización táctica.
Evolución histórica
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7. MODELO INTEGRAL
ATENDIENDO AL MEDIO UTILIZADO
(Francisco Seiru'lo.1995)
GENERALES DIRIGIDOS ESPECIFICOS COMPETITIVOS
EN FUNCION DE LA ORIENTACION
DEL MEDIO UTILIZADO
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8. MODELO INTEGRAL
A PARTIR DE OBJETIVOS METABOLICOS O CUALIDAD DESARROLLADA
MEDIOS
GENERALES
MEDIOS
DIRIGIDOS
MEDIOS
ESPECIFICOS
OBJETIVO
METABOLICO
CONDICION
FISICA
Pako Ayestaran- 96
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9. 5. MODELO DE PERIODIZACION ------------- TEMPORADA-2001/2002
PARTIDOS
LIVERP/MILAN
GENK/GRONINGEN
CAST/CAST/VILL
NAR7PATERN/ONTEN
R.MADRID
VALLADOLID
LASPALMAS
CHERN/ATHLETIC
CHERNOM/ALAVES
CELTA/VILLARREAL
NOVELDA/BARCELONA
LEGIA/ZARAGOZA
SEVILLA
LEGIA/RAYO
OSASUNA
HERCULES/TENERIFE
CELTIC/R.SOCIEDAD
MALLORCA
CELTIC/DEPORTIVO
ESPAÑOL
MALAGA
BETIS
R.MADRID
VALLADOLID
LASPALMAS
ATHLETIC
ALAVES7CELTA
SELECCIÓN/VILLARR
EALSERVETTE/BARCELON
ASERVETTE/ZARAGOZA
SEVILLA
INTER/RAYO
INTER/OSASUNA
SELECCIÓN/TENERIF
ER.SOCIEDAD
MALLORCA
SELECCIÓN/DEPORTI
VOESPAÑOL
MALAGA
BETIS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3
LEGGER X X
CONFIRMACION X X X X X
SALTO-VLC X X S V
ANALITICA
ANTROPOMETRIA
MESOCICLOS A(4) T(4) R(4) A/R A
A
/
R
T R
T
/
R
R(3) A(4) T(2 T/R R(2 A R(2 A T(2 R(4)
MACROCICLOS I(12) II(11) III(12-13) IV(7-8)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
17
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
MESES JL AGOSTO SEPT OCT NOV DIC ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAY
TEMPOR. TEMPORADA- 2001/2002
PARTIDOS DE UEFA- -PARTIDOS DE SELECCIONES- -PARTIDOS DE COPA- -
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11. 1. Prioridad al contexto.
2. El modelo de juego impone una red de conexiones
entre los factores muy diferenciada, lo físico técnico y
psicológico condicionados por la dimensión táctica
3. Todos los ejercicios específicos a partir del modelo de
juego.
4. La intensidad valorada a partir del nivel de
concentración exigido.
5. La estabilización de la forma se consigue a partir de una
estructuración de microcíclo con características
similares de carga, con un grán desgaste semanal que se
repiten durante toda la temporada
Periodización táctica
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13. Santa Cruz -27-01-2011
CLASIFICACION DE OBJETIVOS
ESPECIFICOSRENDIMIENTO DESARROLLO INDIV
LA PLANIFICACION
Consideraciones en relación a los objetivos
24/01/2011 13
14. 1. Linea biológica.
1. Rendimiento- Desarrollo de cualidades- Dinámica de cargas.
Adaptación.
2. Manifestación cuantitativa de la forma deportiva.
3. Visión individual. Por si solos no determinan el éxito de los
resultados.
2. Linea pedagógica. Periodización táctica
1. Desarrollo de la idea de juego a través de situaciones de juego
que contemplan al deportista y el deporte como un todo.
2. No existe lo condicional, no ataque o defensa, el deportista y el
juego son indivisibles.
3. Proyecta el entrenamiento al resultado de eficiencia de
rendimiento de todo el equipo.
4. Se concibe la enseñanza del modelo ideal(idea de juego), a
través de las própias situaciones de juego.
Concepto- Grandes lineas
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17. “ Resultado de la cooperación, disposición y
actitud táctica de los integrantes del equipo,
traducido en expresión de éxitos, puntos
obtenidos en la acción final de cada situación
de juego” Dr. Calixto Andux Deschapelles
Concepto- Autores
“ Estar en forma es jugar bien”. “ Forma deportiva
debe ser entendida desde el punto de vista
colectivo” Mourinho 2006
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19. INFLUENCIAS DEL DESARROLLO
INDIVIDUAL ?
1. Todos los jugadores de la misma posición a los
que presumiblemente se les va a exigir las mismas
tareas, tienen las mismas características ?
2. Les supone a todos los jugadores la misma carga,
las sesiones colectivas orientadas al desarrollo de
la idea de juego?
3. Todos los jugadores evolucionan de la misma
manera a lo largo de la temporada en función del
efecto de esas mismas cargas sobre su organismo?
4. Que influencia tiene la competición sobre cada
uno de ellos?
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27. CARGA SEMANAL
RESUMEN SEMANAS 1ª-2ª CUADRO DE INTENSIDADES
0.3 PTS 0.5PTS
0.75
PTS
MEDIA
PTS 1,25PT 1.5 PTS 2PTS 3PTS
XX XX XX XX XX XX
XX XX XX XX
XX XX XX XX
XX XX XX
XX
XX
XX
XX
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30. DIFERENCIAS INDIVIDUALES
Relacion entre GAME TOTAL DISTANCE
METER (T2) y cambio de Velocity Anaerobic
Threshold (T2-T1)(%)
y = 1E-09x3
- 4E-05x2
+ 0,4741x - 1842,9
R2
= 0,3668
-6,7
-1,7
3,3
8,3
10000 10500 11000 11500 12000 12500 13000
GAME TOTAL DISTANCE METER (T2)
Velocity
Anaerobic
Threshold(T2-
T1)(%)
4th CICLE- >11.500 MTS >↓ ANA.TH
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4. COMO INFLUYE LA COMPETICION?
31. Olvidamos los objetivos individuales?
CLASIFICACION DE OBJETIVOS
ESPECIFICOSRENDIMIENTO DESARROLLO INDIV
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32. Relacion entre 5m time (T2+T1)/2 y cambio de %min TR BL2+GAME
BL2 (T2)
y = -89,451x + 110,49
R2
= 0,4675
15
20
25
30
0,90 0,92 0,94 0,96 0,98 1,00 1,02 1,04
5m time (T2+T1)/2
%minTRBL2+GAMEBL2
(T2)
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34. y = -4E-07x3
+ 0,0006x2
- 0,2013x + 23,942
R2
= 0,3358
-3,7
-1,7
0,3
2,3
4,3
6,3
8,3
10,3
12,3
156,5 256,5 356,5 456,5 556,5
Min at U2 TR (T2)
RBC(T2-T1)(%)
+ MINUTOS A FC-U2 > AUMENTO GLÓBULOS ROJOS
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35. Relacion entre 5m time (T1) y cambio de 5m
time (T2-T1)% en valor relativo C4
y = -67,231x + 64,768
R
2
= 0,5928
-10,8
-5,8
-0,8
4,2
9,2
0,90 0,95 1,00 1,05 1,10 1,15
5m time (T1)
5mtime(T2-T1)%
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37. MINUTOS DE COMPETICION
y = 9E-06x2
+ 0,0042x - 2,155
R2
= 0,7512
-11,9
-1,9
8,1
18,1
28,1
38,1
242,9 742,9 1242,9 1742,9
Min GAME (T2)
Urea(T2-T1)(%)
2nd CICLE ↑Played min ↑Urea-↑1240’ (80’/week)↑Urea
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38. EL ÉXITO SIEMPRE DEJA PISTAS. (John Wooden).
RELACION CON EL RESULTADO
Pero también es posible que esconda muchos errores.
A veces no se tiene éxito por lo que se ha hecho sino en
ocasiones a pesar de lo que se ha hecho.
Relación, inversión/ resultado
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40. 24/01/2011 Durango 16 Dic 2010 40
MEDICO FISIOTERAPEUTAS READAPTADOR P.FISICO
Aproximación individual o departamental.
Desarrollo de la planificación.
P.FISICO
DPT.RENDIMIENTO
C.TECNICO
ENTRENAMIENTO
41. GRUPO DE TRABAJO
1. Conjunto de personas
pertenecientes a una organización
que desempeñan una función
similar. Formación similar.
2. Realizan el mismo tipo de trabajo,
pero en ocasiones son autónomos.
3. Cada miembro puede tener una
forma particular de funcíonar.
4. Se estructura por niveles jerárquicos.
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42. EQUIPO de TRABAJO
1. Cada miembro domina una faceta
determinada.
2. El equipo de trabajo responde en su
conjunto.
3. Es necesaria la coordinación y la
colaboración.
4. Las jerarquias se diluyen.
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43. SE NECESITAN 10 MANOS
PARA PODER ENCESTAR
(John Wooden)
“ Nosotros es más importante que el yo ,
el equipo es lo primero y el exito personal
es secundario “
“ En realidad involucra más de 10 manos, ,
el corazón y la mente de los que no están
en el once inicial, manager, ayudantes,
otros departamentos…..
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44. LITTLE THINGS MAKE BIG THINGS
HAPPEN- John Wooden
“ El máximo rendimiento solamente es conseguido
trás la identificación y perfeccionamiento de
pequeños pero relevantes detalles ”
“ Esta más relacionado con la determinación,
que con ser perfeccionista, buscar la mejora
constantemente, siempre buscar un modo
mejor de hacer las cosas”
“ No fue solamente una gran cosa la que
hizo a los equipos de UCLA
efectivos.Fueron cientos de pequeños
detalles realizados de forma correcta ,y
consistentemente”Santa Cruz -27-01-201124/01/2011 44
45. Caminos para obtener el exito?
Cooperacion:
“ Con todos los niveles de colaboradores.
Escuchar si quieres ser eschudado.
Interesarse en encontrar el mejor camino,no
nuestro propio camino “
Como podemos cooperar?
LO MEJOR PARA EL EQUIPO ES LO MEJOR PARA MI
LO MEJOR PARA TI PUEDE NO SER LO MEJOR PARA EL EQUIPO/CLUB
24/01/2011 45Santa Cruz -27-01-2011
48. 24/01/2011 Santa Cruz -27-01-2011 48
RENDIMIENTO
OTROS
DEPT.
CLUB
JUGADOR
DPT.
TECNICO
49. RESUMEN
1. Entendiendo que los nuevos modelos de planificación y periodización, como la
“periodización táctica”, nos aporta una aproximación que responde en mayor
medida a las necesidades del juego.
1. será posible que también sea incompleto y como tal, posible mejorarla? O
complementarla?
2. Estando también de acuerdo en la aproximación colectiva en relación a la orientación de
los contenidos, al estar más relacionada con la expresión del propio juego. Forma
deportiva.
1. Considero también de gran importancia el responder a las diferencias
individuales, tanto a nivel de diferencias genéticas y de desarrollo, como
atendiendo al momento que atraviesa el deportista, que requerirá un tratamiento
diferenciado.
3. Siendo un total defensor de la crítica como medio de progreso . Cuestionarnos
continuamente el modo en el que estamos procediendo debe constituir una máxima ….
1. ….pero “ No todo cambio tiene por que ser beneficioso”. O por lo menos
tendremos que cuestionarnos que nos aporta de beneficioso y cuales de los
principios que veníamos aplicando debemos mantener
4. La importancia de los detalles, y la necesidad que tenemos de trabajar en equipo, si
queremos sacar el máximo rendimiento del grupo, haciendo sentir participe a los
integrantes del equipo de trabajo del resultado final.
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50. BIBLIOGRAFIA
1. Datos de entrenamiento y competición. Valencia 2001-
2004/ 2009-2010.
2. Análisis de los ciclos de entrenamiento temporada
2005-06/06-07 Liverpool FC. CEIMD. Gobierno de Navarra
3. Análisis de los ciclos de entrenamiento temporada
2008-09. Benfica. CEIMD. Gobierno de Navarra.
4. Fútbol. Estructuray dinámicadel juego. Castello. J.
(INDE.1999)
5. Periodización táctica, un modelo de entrenamiento.
Guilherme, J- Amiero, N- Frade, V. (Barcelona 2008. )
6. Mourinho por que tantas victorias? (Oliveira… 2006)
7. Planificación del entrenamiento en deportes de
equipo. Seirul’o (Master ARD. )
8. COACH Wooden’s Piramid of success. (Regal Books 2005)
9. Wooden on Leadership. John Wooden & Steve Jamison.(
McGraw- Hill. 2005)
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51. BIBLIOGRAFIA
1. Propuesta de un modelo para el análisis de los deportes
colectivos. Pino Ortega, José / Moreno Contreras Mª Isabel
2. Planificación de un equipo que juega champions league.
Pako Ayestaran. ) Pamplona 2006
3. El control del entrenamiento en el futbol. Pako Ayestaran (
San Sebastian 1999)
4. Evolución del entrenamiento en el futbol. Pako Ayestaran (
San Sebastian 1999)
5. El entrenamiento de la velocidad desde la metodologia
integral . Pako Ayestaran ( Malaga 2001)
6. El entrenamiento de la resistencia en el futbol . Pako
Ayestaran ( Cordoba 2003).
7. Elementos para el diseño de tareas de entrenamiento en los
deportes de equipo. Xesco Espar, Toni Gerona
8. Jugar con el corazón . Xesco Espar.
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