1. Grado de importancia y atención de los diferentes
tipos de contenidos (España)
Simultaneidad en el consumo de contenidos
(España)
Contenidos a los que acceden los
ciudadanos (España)*
Navegar por Internet se convierte en el tercer tipo de
contenido al que más acceden los ciudadanos, para los jóvenes
en el segundo.
Adquiere relevancia el acceso
multidispositivo y simultáneo
a diversos tipos de
contenidos digitales
* Se considera contenido online como contenido offline. Fuente: [1] Datos Telefónicatanto. Julio de 2011. Muestra 2.012 entrevistas.
Principal
Secundaria
Multimedia Juegos Lectura Navegar
Multimedia – 21,5% 8,8% 34,4%
Juegos 6,8% – 1,9% 9,8%
Lectura 10,3% 5,4% – 11,4%
Navegar 36,2% 37,4% 15,5% –
52,4%
27,8%
37,9%
42,6%
21,9%
33,5%
41,3%
30,1%
2,4%
9,7%
10,4%
88,6%
1,3%
2,5%
14,5%
Contenido
Multimedia Juegos
Lectura
libros/revistas Navegar
56,2%
58,4%
4,5% 3,9% 0,6%
Otros
medios
%depersonasqueconsumencadamedio
Utilización de diferentes dispositivos para el
consumo de contenidos (España)JuegosNavegar OtrosLectura
libros/revistas
Contenido
multimedia
%depersonas
Jóvenes (entre 16 y 24 años)Media
73%
68%
62%
86% 82%
53%
23%
56%
40%
26%
JuegosNavegar Otros Lectura
libros/revistas
Contenido
multimedia
%depersonasqueconsumen
cadatipodecontenido
67%
56,3%
49,9%
45,6%
39,2%
33,3%
29,4%
20,2%
21,3%
19,7%
Jóvenes (entre 16 y 24 años)Media
OtrosNavegar JuegosLectura
libros/revistas
Contenido
multimedia
Calificación(1-10)
AtenciónImportancia
7,6
7,3
7,3
7,3
7,2
7
6,7
6,7
6,7
6,6
Consumo con frecuencia diaria
de contenidos (España) *