Presentación realizada por José A. Viejo, director de Formación de la Fundación Laboral de la Construcción, durante las Jornades Aula Immobiliària organizadas por la Associació de Promotors de Barcelona. (26.07.2012)

1. DETECCIÓN DE
NECESIDADES FORMATIVAS
PROMOCIÓN Y CONSTRUCCIÓN
José A. Viejo Rodríguez Barcelona
Director de Formación 26 julio 2010

2. La Fundación
Laboral de la
Construcción
2
2

3. PRESENTACIÓN DE LA FUNDACIÓN
Entidad paritaria sin ánimo de lucro:
Creada por Convenio General de la
Construcción en 1992.
3

4. OBJETIVOS DE LA FUNDACIÓN
F PRL E
FORMACIÓN SEGURIDAD Y EMPLEO
PROFESIONAL SALUD LABORAL
4

5. PRINCIPALES CIFRAS DE LA FUNDACIÓN
158.094 Más de 400
alumnos especialidades Más de 1.700
formados en formativas: formadores
2011 Oficios, PRL y
Gestión
Sellos de
42 centros de 21 centros de Más de 140 calidad
formación prácticas publicaciones AENOR
propios preventivas propias IQNet
EFQM
5

6. Contexto de las
necesidades
formativas

7. DEMANDA DE MANO DE OBRA Vs FORMACIÓN
Mike Campbell, UK Comission for Employment & Skills
NO HAY FUTURO EN PUESTOS DE BAJA CUALIFICACIÓN
LA FORMACIÓN: NO CREA EMPLEO
SÍ FACILITA EL ACCESO A DEMANDAS EXISTENTES
Estrategia :
 Primero crear demanda de mano de obra cualificada
 Luego, o a la vez, cualificar; nunca al revés.
7

8. ESTUDIO DE DETECCIÓN NECESIDADES, JULIO 2012
8

9. Necesidades de
formación
detectadas
9

10. CONSULTA A TRABAJADORES
Encuesta a trabajadores:
 Respuestas válidas tras revisión y depuración: 3.452
 Ponderación muestra: en la variable situación laboral.
 Adaptación a datos de la EPA I Trimestre de 2012.
 Margen de error:± 2%, nivel de confianza del 95%, p=q
 Todas las CCAA, edades, sexo, estudios, áreas, categorías
10

11. Consulta a trabajadores
Grado de necesidad de formación: 8,5
Energías renovables: 7,2
Top 10 áreas
Nuevos materiales: 6,9
Escala:
Eficiencia energética: 6,7
1= Ninguna necesidad
Rehabilitación y mantenimiento: 6,7
10= Máxima necesidad
Oficina Técnica: 6,7
Maquinaria: 6,6
Emprendimiento: 6,6
Dirección y gestión de obra: 6,4
Obra civil: 6,4
Gestión de residuos: 6,4
Se sugerían 31 áreas, todas con valor >5 salvo:
Promoción inmobiliaria: 4,7
11

12. Consulta a trabajadores
Grado de necesidad de Formación
Oficina Técnica: 7,2
Energías renovables: 7,2
Nuevos materiales: 7,1
Energías renovables: 7,6 Rehabilitación y mto.: 7,1
Energías renovables: 7,0
Nuevos materiales: 7,1 Eficiencia energética: 7,1
Nuevos materiales: 6,6
Eficiencia energética: 7,0 Gestión de PYMEs: 6,9
Oficina Técnica: 6,6
Dón y gestión de obra: 6,8
Rehabilitación y mto.: 6,9 Maquinaria: 6,6
Emprendimiento: 6,8
Maquinaria: 6,9 Eficiencia energética: 6,5
Adapt. normativa y CTE: 6,6
Obra civil: 6,7 Gestión de residuos: 6,6 Emprendimiento: 6,4
Inst. eléct., hidrául., térm.: 6,7 Rehabilitación y mto.: 6,4
T. cuenta propia
Emprendimiento: 6,6 Dón y gestión de obra: 6,3
Gestión de residuos: 6,6 Obra civil: 6,5
2º Ciclo PRL: 6,5 Ins. eléc., hidráu., térm.: 6,2
Desempleados T. cuenta ajena
12

13. Consulta a trabajadores
Características de las necesidades de formación
Modalidad preferida
On-line
16%
Presencial
A distancia
42% Duración preferida
16%
Mixta
26%
Corta
(- 20 h)
Larga 14%
(+100 h)
32%
Media
(20-100 h)
54%
13

14. Consulta a trabajadores
Razones por las que realizar un curso Respuesta múltiple
Media de respuestas = 3
100% 86,1%
90%
80%
70% 56,7%
60% 50,7%
50%
40% 27,3% 23,3%
30% 15,8% 15,6% 15,5%
20% 9,9%
10% 2,9%
0%
14

15. Consulta a trabajadores
Razones que dificultan la formación Respuesta Múltiple
Media de respuestas: 1,9
100%
90% Total
80% 72,6%
70% Desempleados
60% 50,5% 48,1%
50% 37,7% 35,6%
Ocupados
40% 28,2% 21,4% 19,3%
23,8% 21,4%
30% 20,9% 20,1% 20,3%20,2% 16,1%
20% 12,6% 11,2% 7,9%10,7%
9,4%
8,8% 6,7%10,1%
2,8% 5,4%5,3%5,8%
10%
0%
15

16. Consulta a trabajadores
Razones que facilitan la formación Respuesta Múltiple
Media de respuestas: 1,9
100%
Total
80%
61,7% Desempleados
60% 48,9% 45,3% 51,2% Ocupados
41,5% 39,0%
34,6% 35,9%40,5%
40% 29,7%
22,9% 17,6%
19,4% 14,9%19,2%
13,0% 15,0%
20% 9,8%
0%
16

17. Consulta a trabajadores
Aspectos para una formación útil y de calidad
Buenos formadores y expertos en materia 9,3
Curso contribuye a desarrollo profesional 9,2
Formación certificada organismo oficial 9,0
Curso sea útil para mi puesto de trabajo 9,0
Que existan actividades prácticas 8,6
Materiales didácticos de calidad 8,4
Orientación tras acabar el curso 8,0
Información suficiente previa al curso 7,9
Importancia
Prácticas en empresa 7,5 1= Ninguna
6,2 10= Máxima
Homogenidad nivel alumnos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
17

18. CONSULTA A EMPRESAS
Encuesta a empresas:
 Respuestas válidas: 231
 Margen de error: ±6%, nivel de confianza del 95%, p=q
 Contempla todos los tamaños, áreas de las personas
que responden las encuestas, etc.
18

19. Consulta a empresas
Características de las empresas
100%
Actividades de la empresa
90% Respuesta múltiple: media de respuestas=3
80%
70%
60% 51,5%
50% 43,8% 44,6%
38,1%
40% 32,0% 30,9%
28,4%
30% 22,7%
20%
11,3%
10%
0%
Promoción inmobiliaria de de edificiosy de redes y construcción y eléctricas, dede terrenos y otras instalacionesactividades afines al sector de la construc
Costrucción Construcción vías férreas,Instalaciones preparación fontanería Acabado de edificios en obras
construcción carreteras, Demolición de otros proyectos de
puentes y túneles Otras actividades de construcción especializada
Otras
ingeniería civil de construcción 19

20. Consulta a empresas
Experiencia en la formación
Financiación de la formación
Formación
bonificada
70%
Subvención
Financiación 10%
propia Aplicación al puesto de trabajo
20% 30% - 70%
de lo
aprendido
56%
>70% de lo
aprendido
< 30% de 29%
lo
aprendido
13% No
2% 20

21. Consulta a empresas
Grado de necesidad de Formación: 6,8
Top 10 áreas
Escala: Segundo Ciclo de PRL: 6,0
1= Ninguna necesidad Oficina Técnica: 5,1
10= Máxima necesidad Maquinaria: 5,1
Primer Ciclo de PRL: 5,0
Dirección y Gestión de Obra: 5,0
Encargado de Obra: 4,9
Eficiencia Energética: 4,9
Medio ambiente y gestión de residuos: 4,9
Rehabilitación y mantenimiento: 4,8
Adaptación al CTE: 4,8
Promoción inmobiliaria: 2,3
21

22. Consulta a empresas
Grado de necesidad de Formación
Segundo Ciclo de PRL: 6,0
Primer Ciclo de PRL: 5,2
Segundo Ciclo de PRL: 5,9 Oficina Técnica: 5,1 Segundo Ciclo de PRL: 6,7
PRL espec. construcción: 5,5 Dón y Gestión de Obra: 5,1 Primer Ciclo de PRL: 6,1
Primer Ciclo de PRL: 5,4 Encargado de Obra: 5,0 Eficiencia Energética: 5,9
Oficina Técnica: 5,0 PRL espec. construcción: 5,0 Maquinaria 5,9
Gestión econ-financiera: 5,0 Maquinaria: 4,9 Trabajos en altura: 5,9
Gestión de PYMES: 5,0 Eficiencia energética: 4,8
Idiomas: 5,8
Trabajos en altura: 4,7
Adaptación al CTE: 4,9 Energías renovables: 5,8
Rehabilitación y mant.: 4,7
Maquinaria: 4,8 Oficina Técnica: 5,6
PYMES
Dón y gestión de obra: 4,8 PRL espec. construcción: 5,5
Aislamiento e Imperm.: 4,8 Obra Civil: 5,4
Microempresas Grandes empresas22

23. Consulta a empresas
Características de las necesidades de formación
Modalidad preferida
A distancia
10% On-line
12%
Presencial
Mixta 44%
online Duración preferida
34% >100
20-100 horas
horas 4%
<20 horas
29%
67%
23

24. Consulta a empresas
Razones que dificultan la formación Respuesta múltiple
Media de respuestas = 1,9
100%
90% Total
80% 64,4%
70% 59,1% 60,9% Microempresas
60% 42,4% 37,0% 39,4% 48,5%
50% 36,9% 37,9% 32,9% 36,4% PYMES
34,8% 31,0% 30,1%23,0%
40% 27,8% 31,0% 24,7% Grandes empresas
30% 19,2% 18,2% 9,6%
20% 9,1% 6,9%12,1%
10%
0%
24

25. Consulta a empresas
Razones que facilitan la formación Respuesta múltiple
Media de respuestas = 1,9
100%
Total
90%
80% Microempresas
70% 60,3%
58,6% 56,3% PYMES
60% 57,6%
45,2%
50% 40,2% 41,1% 37,9%42,4%
38,9% 37,9% 37,9% 36,4% Grandes empresas
40% 30,3% 31,5%
27,3%
30% 21,2%
11,5% 15,2%
20% 12,1% 9,6% 5,7%
7,1% 4,1%
10%
0%
Que se adapte Sistema de Plan de Cursos a Uso de nuevas Uso de
al ritmo de formación financiación medida tecnologías de materiales
trabajo de la flexible de la la multimedia
empresa formación comunicación novedosos
25

26. Consulta a empresas
Aspectos para una formación útil y de calidad
Buenos formadores y expertos en materia 9,1
Curso sea útil para objetivos empresariales 8,8
Adaptación a ritmo de empresa 8,8
Formación certificada organismo oficial 8,3
Curso contribuye a desarrollo empresarial 8,3
Materiales didácticos de calidad 8,1
Que existan actividades prácticas 8,0
Homogenidad nivel alumnos 7,8 Importancia
7,5 1 = Ninguna
Información suficiente previa al curso
10 = Máxima
Orientación tras acabar el curso 7,0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 26

27. Triangulación
Contraste con otras detecciones de necesidades:
Instalador de calefacción, ACS y climatización
Observatorio Técnico de control de calidad y medio ambiente
Industrial de la Instalador de gas
Colocador de Aislamientos
Construcción Encargado de Obra
Estudio en2011 Nuevas tecnologías
construcción Sostenibilidad
Cataluña Rehabilitación
Operador de instalaciones solares térmicas
Técnico de calidad y medio ambiente
Build Up Skills Instalador de carpintería de aluminio y PVC
Spain Operario de sellado de juntas
Cerrajero
27

28. Conclusiones
Conclusiones
Trabajadores
Trabajadores Empresas
y Empresas
28

29. Conclusiones
Detección de necesidades de formación
Energías renovables : 7,2
Nuevos materiales: 6,9 Segundo Ciclo de PRL: 6,0
Eficiencia energética: 6,7 Oficina Técnica: 5,2
Maquinaria: 5,1
Rehabilitación y mto.: 6,7
Primer Ciclo de PRL: 5,0
Oficina Técnica: 6,7 Dirección y Gestión de Obra: 5,0
Maquinaria: 6,6 Encargado de Obra: 4,9
Emprendimiento: 6,6 Eficiencia Energética: 4,9
Dirección y Gón de obra: 6,4 M. ambiente y Gón residuos: 4,9
Obra civil: 6,4 Rehabilitación y mto.: 4,8
M. Amb. y Gón residuos: 6,4 Adaptación al CTE: 4,8
PRL específica: 4,8
Trabajos en altura: 4,8
Energías Renovables: 4,7
Nuevos materiales: 4,7
29

30. Conclusiones
Características de las necesidades de formación
Presencial + Presencial +
MODALIDAD Semipresencial Semipresencial
68% 78%
Corta duración Corta duración
14% 67%
DURACIÓN
Duración media Duración media
54% 29%
Disposición a pagar por la formación si:
1. Necesidad urgente
2. Utilidad de la materia
30

31. Conclusiones
Razones que dificultan la formación
Falta de recursos económicos
Inadecuación de horarios
Falta de información o conocimiento del curso
Lejanía de los centros de formación
31

32. Conclusiones
Razones que facilitan la formación
Sistema de formación flexible
Cursos a medida
Becas económicas a la formación
Adaptación al ritmo de trabajo de la empresa
Plan de financiación de la formación
32

33. Conclusiones
Aspectos para una formación útil y de calidad
Buenos formadores y expertos en materia
Que contribuya al desarrollo profesional
Formación certificada por organismo oficial
Que sea útil para objetivos empresariales
Adaptación al ritmo de empresa
33

34. José A. Viejo Rodríguez
jviejo@fundacionlaboral.org
34