DETECCIÓN DENECESIDADES FORMATIVASPROMOCIÓN Y CONSTRUCCIÓN  José A. Viejo Rodríguez      Barcelona  Director de Formación ...
La FundaciónLaboral de laConstrucción                2                    2
PRESENTACIÓN DE LA FUNDACIÓNEntidad paritaria sin ánimo de lucro:Creada por Convenio General de laConstrucción en 1992.   ...
OBJETIVOS DE LA FUNDACIÓN    F             PRL               EFORMACIÓN    SEGURIDAD Y       EMPLEOPROFESIONAL SALUD LABOR...
PRINCIPALES CIFRAS DE LA FUNDACIÓN              158.094         Más de 400               alumnos       especialidades     ...
Contexto de las necesidades  formativas
DEMANDA DE MANO DE OBRA Vs FORMACIÓN Mike Campbell, UK Comission for Employment & Skills      NO HAY FUTURO EN PUESTOS DE ...
ESTUDIO DE DETECCIÓN NECESIDADES, JULIO 2012                                           8
Necesidades de  formación  detectadas                 9
CONSULTA A TRABAJADORESEncuesta a trabajadores:   Respuestas válidas tras revisión y depuración: 3.452   Ponderación mue...
Consulta a trabajadores   Grado de necesidad de formación: 8,5                                             Energías renova...
Consulta a trabajadores   Grado de necesidad de Formación                                              Oficina Técnica: 7,...
Consulta a trabajadores   Características de las necesidades de formación        Modalidad preferida                 On-li...
Consulta a trabajadores   Razones por las que realizar un curso                           Respuesta múltiple              ...
Consulta a trabajadores   Razones que dificultan la formación                                    Respuesta Múltiple       ...
Consulta a trabajadores   Razones que facilitan la formación                                       Respuesta Múltiple     ...
Consulta a trabajadores   Aspectos para una formación útil y de calidad Buenos formadores y expertos en materia           ...
CONSULTA A EMPRESASEncuesta a empresas: Respuestas válidas: 231 Margen de error: ±6%, nivel de confianza del 95%, p=q C...
Consulta a empresas            Características de las empresas100%                                                 Activid...
Consulta a empresas    Experiencia en la formación             Financiación de la formación         Formación         boni...
Consulta a empresas   Grado de necesidad de Formación: 6,8      Top 10 áreas         Escala:                              ...
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Consulta a empresas   Razones que dificultan la formación                                Respuesta múltiple               ...
Consulta a empresas   Razones que facilitan la formación                                       Respuesta múltiple         ...
Consulta a empresas   Aspectos para una formación útil y de calidad Buenos formadores y expertos en materia               ...
Triangulación    Contraste con otras detecciones de necesidades:                           Instalador de calefacción, ACS ...
ConclusionesConclusiones                           Trabajadores Trabajadores   Empresas                            y Empre...
Conclusiones    Detección de necesidades de formación                 Energías renovables : 7,2                   Nuevos m...
Conclusiones    Características de las necesidades de formación                            Presencial +     Presencial +  ...
Conclusiones    Razones que dificultan la formación      Falta de recursos económicos      Inadecuación de horarios      F...
Conclusiones    Razones que facilitan la formación       Sistema de formación flexible       Cursos a medida       Becas e...
Conclusiones    Aspectos para una formación útil y de calidad        Buenos formadores y expertos en materia        Que co...
José A. Viejo Rodríguezjviejo@fundacionlaboral.org                     34
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Detección de Necesidades Formativas. Promoción y Construcción - José A. Viejo

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Presentación realizada por José A. Viejo, director de Formación de la Fundación Laboral de la Construcción, durante las Jornades Aula Immobiliària organizadas por la Associació de Promotors de Barcelona. (26.07.2012)

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Detección de Necesidades Formativas. Promoción y Construcción - José A. Viejo

  1. 1. DETECCIÓN DENECESIDADES FORMATIVASPROMOCIÓN Y CONSTRUCCIÓN José A. Viejo Rodríguez Barcelona Director de Formación 26 julio 2010
  2. 2. La FundaciónLaboral de laConstrucción 2 2
  3. 3. PRESENTACIÓN DE LA FUNDACIÓNEntidad paritaria sin ánimo de lucro:Creada por Convenio General de laConstrucción en 1992. 3
  4. 4. OBJETIVOS DE LA FUNDACIÓN F PRL EFORMACIÓN SEGURIDAD Y EMPLEOPROFESIONAL SALUD LABORAL 4
  5. 5. PRINCIPALES CIFRAS DE LA FUNDACIÓN 158.094 Más de 400 alumnos especialidades Más de 1.700 formados en formativas: formadores 2011 Oficios, PRL y Gestión Sellos de42 centros de 21 centros de Más de 140 calidad formación prácticas publicaciones AENOR propios preventivas propias IQNet EFQM 5
  6. 6. Contexto de las necesidades formativas
  7. 7. DEMANDA DE MANO DE OBRA Vs FORMACIÓN Mike Campbell, UK Comission for Employment & Skills NO HAY FUTURO EN PUESTOS DE BAJA CUALIFICACIÓNLA FORMACIÓN: NO CREA EMPLEO SÍ FACILITA EL ACCESO A DEMANDAS EXISTENTES Estrategia :  Primero crear demanda de mano de obra cualificada  Luego, o a la vez, cualificar; nunca al revés. 7
  8. 8. ESTUDIO DE DETECCIÓN NECESIDADES, JULIO 2012 8
  9. 9. Necesidades de formación detectadas 9
  10. 10. CONSULTA A TRABAJADORESEncuesta a trabajadores: Respuestas válidas tras revisión y depuración: 3.452 Ponderación muestra: en la variable situación laboral.  Adaptación a datos de la EPA I Trimestre de 2012. Margen de error:± 2%, nivel de confianza del 95%, p=q Todas las CCAA, edades, sexo, estudios, áreas, categorías 10
  11. 11. Consulta a trabajadores Grado de necesidad de formación: 8,5 Energías renovables: 7,2 Top 10 áreas Nuevos materiales: 6,9 Escala: Eficiencia energética: 6,7 1= Ninguna necesidad Rehabilitación y mantenimiento: 6,7 10= Máxima necesidad Oficina Técnica: 6,7 Maquinaria: 6,6 Emprendimiento: 6,6 Dirección y gestión de obra: 6,4 Obra civil: 6,4 Gestión de residuos: 6,4 Se sugerían 31 áreas, todas con valor >5 salvo: Promoción inmobiliaria: 4,7 11
  12. 12. Consulta a trabajadores Grado de necesidad de Formación Oficina Técnica: 7,2 Energías renovables: 7,2 Nuevos materiales: 7,1 Energías renovables: 7,6 Rehabilitación y mto.: 7,1 Energías renovables: 7,0 Nuevos materiales: 7,1 Eficiencia energética: 7,1 Nuevos materiales: 6,6 Eficiencia energética: 7,0 Gestión de PYMEs: 6,9 Oficina Técnica: 6,6 Dón y gestión de obra: 6,8 Rehabilitación y mto.: 6,9 Maquinaria: 6,6 Emprendimiento: 6,8 Maquinaria: 6,9 Eficiencia energética: 6,5 Adapt. normativa y CTE: 6,6 Obra civil: 6,7 Gestión de residuos: 6,6 Emprendimiento: 6,4 Inst. eléct., hidrául., térm.: 6,7 Rehabilitación y mto.: 6,4 T. cuenta propia Emprendimiento: 6,6 Dón y gestión de obra: 6,3 Gestión de residuos: 6,6 Obra civil: 6,5 2º Ciclo PRL: 6,5 Ins. eléc., hidráu., térm.: 6,2 Desempleados T. cuenta ajena 12
  13. 13. Consulta a trabajadores Características de las necesidades de formación Modalidad preferida On-line 16% Presencial A distancia 42% Duración preferida 16% Mixta 26% Corta (- 20 h) Larga 14% (+100 h) 32% Media (20-100 h) 54% 13
  14. 14. Consulta a trabajadores Razones por las que realizar un curso Respuesta múltiple Media de respuestas = 3 100% 86,1% 90% 80% 70% 56,7% 60% 50,7% 50% 40% 27,3% 23,3% 30% 15,8% 15,6% 15,5% 20% 9,9% 10% 2,9% 0% 14
  15. 15. Consulta a trabajadores Razones que dificultan la formación Respuesta Múltiple Media de respuestas: 1,9 100% 90% Total 80% 72,6% 70% Desempleados 60% 50,5% 48,1% 50% 37,7% 35,6% Ocupados 40% 28,2% 21,4% 19,3% 23,8% 21,4% 30% 20,9% 20,1% 20,3%20,2% 16,1% 20% 12,6% 11,2% 7,9%10,7% 9,4% 8,8% 6,7%10,1% 2,8% 5,4%5,3%5,8% 10% 0% 15
  16. 16. Consulta a trabajadores Razones que facilitan la formación Respuesta Múltiple Media de respuestas: 1,9 100% Total 80% 61,7% Desempleados 60% 48,9% 45,3% 51,2% Ocupados 41,5% 39,0% 34,6% 35,9%40,5% 40% 29,7% 22,9% 17,6% 19,4% 14,9%19,2% 13,0% 15,0% 20% 9,8% 0% 16
  17. 17. Consulta a trabajadores Aspectos para una formación útil y de calidad Buenos formadores y expertos en materia 9,3 Curso contribuye a desarrollo profesional 9,2 Formación certificada organismo oficial 9,0 Curso sea útil para mi puesto de trabajo 9,0 Que existan actividades prácticas 8,6 Materiales didácticos de calidad 8,4 Orientación tras acabar el curso 8,0 Información suficiente previa al curso 7,9 Importancia Prácticas en empresa 7,5 1= Ninguna 6,2 10= Máxima Homogenidad nivel alumnos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17
  18. 18. CONSULTA A EMPRESASEncuesta a empresas: Respuestas válidas: 231 Margen de error: ±6%, nivel de confianza del 95%, p=q Contempla todos los tamaños, áreas de las personas que responden las encuestas, etc. 18
  19. 19. Consulta a empresas Características de las empresas100% Actividades de la empresa90% Respuesta múltiple: media de respuestas=380%70%60% 51,5%50% 43,8% 44,6% 38,1%40% 32,0% 30,9% 28,4%30% 22,7%20% 11,3%10% 0% Promoción inmobiliaria de de edificiosy de redes y construcción y eléctricas, dede terrenos y otras instalacionesactividades afines al sector de la construc Costrucción Construcción vías férreas,Instalaciones preparación fontanería Acabado de edificios en obras construcción carreteras, Demolición de otros proyectos de puentes y túneles Otras actividades de construcción especializada Otras ingeniería civil de construcción 19
  20. 20. Consulta a empresas Experiencia en la formación Financiación de la formación Formación bonificada 70% Subvención Financiación 10% propia Aplicación al puesto de trabajo 20% 30% - 70% de lo aprendido 56% >70% de lo aprendido < 30% de 29% lo aprendido 13% No 2% 20
  21. 21. Consulta a empresas Grado de necesidad de Formación: 6,8 Top 10 áreas Escala: Segundo Ciclo de PRL: 6,0 1= Ninguna necesidad Oficina Técnica: 5,1 10= Máxima necesidad Maquinaria: 5,1 Primer Ciclo de PRL: 5,0 Dirección y Gestión de Obra: 5,0 Encargado de Obra: 4,9 Eficiencia Energética: 4,9 Medio ambiente y gestión de residuos: 4,9 Rehabilitación y mantenimiento: 4,8 Adaptación al CTE: 4,8 Promoción inmobiliaria: 2,3 21
  22. 22. Consulta a empresas Grado de necesidad de Formación Segundo Ciclo de PRL: 6,0 Primer Ciclo de PRL: 5,2 Segundo Ciclo de PRL: 5,9 Oficina Técnica: 5,1 Segundo Ciclo de PRL: 6,7 PRL espec. construcción: 5,5 Dón y Gestión de Obra: 5,1 Primer Ciclo de PRL: 6,1 Primer Ciclo de PRL: 5,4 Encargado de Obra: 5,0 Eficiencia Energética: 5,9 Oficina Técnica: 5,0 PRL espec. construcción: 5,0 Maquinaria 5,9 Gestión econ-financiera: 5,0 Maquinaria: 4,9 Trabajos en altura: 5,9 Gestión de PYMES: 5,0 Eficiencia energética: 4,8 Idiomas: 5,8 Trabajos en altura: 4,7 Adaptación al CTE: 4,9 Energías renovables: 5,8 Rehabilitación y mant.: 4,7 Maquinaria: 4,8 Oficina Técnica: 5,6 PYMES Dón y gestión de obra: 4,8 PRL espec. construcción: 5,5 Aislamiento e Imperm.: 4,8 Obra Civil: 5,4 Microempresas Grandes empresas22
  23. 23. Consulta a empresas Características de las necesidades de formación Modalidad preferida A distancia 10% On-line 12% Presencial Mixta 44% online Duración preferida 34% >100 20-100 horas horas 4% <20 horas 29% 67% 23
  24. 24. Consulta a empresas Razones que dificultan la formación Respuesta múltiple Media de respuestas = 1,9 100% 90% Total 80% 64,4% 70% 59,1% 60,9% Microempresas 60% 42,4% 37,0% 39,4% 48,5% 50% 36,9% 37,9% 32,9% 36,4% PYMES 34,8% 31,0% 30,1%23,0% 40% 27,8% 31,0% 24,7% Grandes empresas 30% 19,2% 18,2% 9,6% 20% 9,1% 6,9%12,1% 10% 0% 24
  25. 25. Consulta a empresas Razones que facilitan la formación Respuesta múltiple Media de respuestas = 1,9100% Total 90% 80% Microempresas 70% 60,3% 58,6% 56,3% PYMES 60% 57,6% 45,2% 50% 40,2% 41,1% 37,9%42,4% 38,9% 37,9% 37,9% 36,4% Grandes empresas 40% 30,3% 31,5% 27,3% 30% 21,2% 11,5% 15,2% 20% 12,1% 9,6% 5,7% 7,1% 4,1% 10% 0% Que se adapte Sistema de Plan de Cursos a Uso de nuevas Uso de al ritmo de formación financiación medida tecnologías de materiales trabajo de la flexible de la la multimedia empresa formación comunicación novedosos 25
  26. 26. Consulta a empresas Aspectos para una formación útil y de calidad Buenos formadores y expertos en materia 9,1 Curso sea útil para objetivos empresariales 8,8 Adaptación a ritmo de empresa 8,8 Formación certificada organismo oficial 8,3 Curso contribuye a desarrollo empresarial 8,3 Materiales didácticos de calidad 8,1 Que existan actividades prácticas 8,0 Homogenidad nivel alumnos 7,8 Importancia 7,5 1 = Ninguna Información suficiente previa al curso 10 = Máxima Orientación tras acabar el curso 7,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 26
  27. 27. Triangulación Contraste con otras detecciones de necesidades: Instalador de calefacción, ACS y climatización Observatorio Técnico de control de calidad y medio ambiente Industrial de la Instalador de gas Colocador de Aislamientos Construcción Encargado de Obra Estudio en2011 Nuevas tecnologías construcción Sostenibilidad Cataluña Rehabilitación Operador de instalaciones solares térmicas Técnico de calidad y medio ambiente Build Up Skills Instalador de carpintería de aluminio y PVC Spain Operario de sellado de juntas Cerrajero 27
  28. 28. ConclusionesConclusiones Trabajadores Trabajadores Empresas y Empresas 28
  29. 29. Conclusiones Detección de necesidades de formación Energías renovables : 7,2 Nuevos materiales: 6,9 Segundo Ciclo de PRL: 6,0 Eficiencia energética: 6,7 Oficina Técnica: 5,2 Maquinaria: 5,1 Rehabilitación y mto.: 6,7 Primer Ciclo de PRL: 5,0 Oficina Técnica: 6,7 Dirección y Gestión de Obra: 5,0 Maquinaria: 6,6 Encargado de Obra: 4,9 Emprendimiento: 6,6 Eficiencia Energética: 4,9 Dirección y Gón de obra: 6,4 M. ambiente y Gón residuos: 4,9 Obra civil: 6,4 Rehabilitación y mto.: 4,8 M. Amb. y Gón residuos: 6,4 Adaptación al CTE: 4,8 PRL específica: 4,8 Trabajos en altura: 4,8 Energías Renovables: 4,7 Nuevos materiales: 4,7 29
  30. 30. Conclusiones Características de las necesidades de formación Presencial + Presencial + MODALIDAD Semipresencial Semipresencial 68% 78% Corta duración Corta duración 14% 67% DURACIÓN Duración media Duración media 54% 29% Disposición a pagar por la formación si: 1. Necesidad urgente 2. Utilidad de la materia 30
  31. 31. Conclusiones Razones que dificultan la formación Falta de recursos económicos Inadecuación de horarios Falta de información o conocimiento del curso Lejanía de los centros de formación 31
  32. 32. Conclusiones Razones que facilitan la formación Sistema de formación flexible Cursos a medida Becas económicas a la formación Adaptación al ritmo de trabajo de la empresa Plan de financiación de la formación 32
  33. 33. Conclusiones Aspectos para una formación útil y de calidad Buenos formadores y expertos en materia Que contribuya al desarrollo profesional Formación certificada por organismo oficial Que sea útil para objetivos empresariales Adaptación al ritmo de empresa 33
  34. 34. José A. Viejo Rodríguezjviejo@fundacionlaboral.org 34

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