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Formação de monitores 2012   módulo 1
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Formação de monitores 2012 módulo 1

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  • 1. FORMAÇÃO DE MONITORES2012/2013 Módulo 1 Conhecer o CRE
  • 2. Apoio ao currículoApoiar e promover os objetivos/metasdefinidos no Projecto Educativo da Escola Literacia daDesenvolver competências na utilização e informaçãoprodução da informação em diferentes suportesCriar e manter o hábito da leitura Promoção da leitura
  • 3. Proporcionar ocupação de tempos livres comoportunidade de aquisição de conhecimentos e Lazerdesenvolvimento da imaginação. educativoAssegurar igualdade de oportunidades e ajudar acombater as assimetrias sociais no acesso ao conhecimento TICe à tecnologia.Promover o conhecimento e utilização das bibliotecasao longo da vida. Formação de utilizadores
  • 4. Áreas funcionais A - Recepção B - Área de trabalho da equipa C - Informática e Internet D - Áudio (sem espaço fixo) E - Vídeo F - Leitura individual G - Área de Estudo H - Trabalho I - Leitura informal J - Jogos
  • 5. Áreas funcionais
  • 6. Áreas funcionais
  • 7. Áreas funcionais Ouvir música ou outros Escolher o CD que queresÁudio Podes... Tens de... documentos sonoros a ouvir e solicitá-lo na partir dos CDs áudio recepção existentes no CRE. Manusear com cuidado o equipamento Ter cuidado com o volume de som Devolver o CD tal como te foi entregue
  • 8. Áreas funcionais Visionar filmes e Escolher o filme ouVídeo Podes... Tens de... documentários em DVD ou documentário que queres cassete vídeo existentes ver e solicitá-lo na no CRE recepção Manusear com cuidado o equipamento Ter cuidado com o volume de som Devolver o DVD ou a cassete vídeo tal como te foi entregue
  • 9. Áreas funcionais Consultar individualmente Procurar no catálogo os Podes... Tens de...Leitura individual livros, revistas... documentos que necessitas Estudar sozinho Localizar esses documentos nas estantes Consultar os documentos Manter o máximo de silêncio durante o trabalho e/ou estudo Colocar os documentos que consultastes no carrinho “Para arrumar...”
  • 10. Áreas funcionais Consultar livros, revistas... Procurar no catálogo osÁrea de estudo Tens de... Podes... Estudar documentos que necessitas Trabalhar em grupo Localizar esses documentos nas estantes Utilizar o teu computador portátil Consultar os documentos Utilizar os iPad do CRE Falar baixo durante os trabalhos de grupo Colocar os documentos que consultastes no carrinho “Para arrumar...”
  • 11. Áreas funcionais Produzir trabalhos gráficos Ter cuidado na utilização Podes...Área trabalho Tens de... individualmente ou em dos diferentes materiais de grupo corte, colagem e pintura Fazer recortes, colagens, Ter atenção ao ruído pinturas... durante o trabalho Utrilizar os livros e revistas Deixar o espaço arrumado que estão na caixa “Para no fim do trabalho recortar...”
  • 12. Áreas funcionais Ler livros, revistas, folhetos, Localizar o que pretendesLeitura informal Tens de... Podes... livros de banda ler desenhada... Manter uma postura Ouvir música ou ver filmes correcta durante a leitura utilizando equipamentos Colocar os documentos que portáteis consultastes no carrinho “Para arrumar...”
  • 13. Áreas funcionais

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