Destrezas de Información para diversas poblaciones

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Este capítulo aborda las consideraciones que se debe tener en cuenta cuando se trata de elaborar diseños de alfabetización en información para diversas poblaciones, por ejemplo, adultos, personas con impedimento y usuarios de diverso origen étnico, entre otros.

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Destrezas de Información para diversas poblaciones

  1. 1. Fredy Oropeza Herrera Curso: Destrezas de Información Capítulo 14 del libro Information literacy instruction : theory and practice
  2. 2. Destrezas de información
  3. 3. ¿Quiénes son nuestros usuarios?
  4. 4. Destrezas de Información/ prácticas culturales y sociales
  5. 5. Destrezas de Información/ prácticas culturales y sociales
  6. 6. Destrezas de Información/ prácticas culturales y sociales
  7. 7. Destrezas de información/Educación intercultural Enlace
  8. 8. Destrezas de Información/ Personas con impedimento
  9. 9. Destrezas de Información/ Diversidad cultural <ul><li>Sensibilidad, cortesía y respeto mutuo </li></ul><ul><li>Contextualizar la información </li></ul><ul><li>Utilizar material didáctico </li></ul><ul><li>Glosario de Terminologías </li></ul><ul><li>Evite usar jergas </li></ul><ul><li>Repetir los puntos importantes </li></ul><ul><li>Incluyente en los ejemplos ilustrativos </li></ul><ul><li>Evite suposiciones basadas en estereotipos </li></ul>
  10. 10. Referencias: <ul><li>Grassian, E. and Kaplowitz, J. (2001). Information literacy instruction : theory and practice. New York: Neal Schuman Publishers, Inc. </li></ul><ul><li>Ragains,P. (Ed.)(2006). Information Literacy Instruction that works . New York: Neal Schuman Publishers, Inc. </li></ul><ul><li>Queens Library Enrich your life. Disponible en http://www.queenslibrary.org/ </li></ul>

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