5 principes essentiels
issus des neurosciences
pour mieux former et apprendre
ATTIRER L'ATTENTION1
RÉPÉTER L'INFORMATION2
FAIRE BOUGER3
STIMULER LES SENS4
PRIVILÉGIER LE VISUEL5
ATTIRER
L'ATTENTION
1
Notre mémoire de travail
a une capacité très limitée
-2
7 +2
L'attention des participants doit être réactivée
toutes les 10 minutes
RÉPÉTER
L'INFORMATION
2
0
25
50
75
100
T 20’ 40’ 60’ 80’ 100’
Le taux d'assimilation d'infos
chute de plus de 50% en 20 minutes
Comment favoriser
la rétention des informations ?
R A S P
Réactiver Associer Surprendre Personnaliser
FAIRE BOUGER
3
Le rôle du cervelet
dans l'apprentissage
STIMULER
LES SENS
4
les intelligences
multiples
logico-mathématique
verbale-linguistique
kinesthésique
visuelle-spatiale
inter/intrapersonnell...
PRIVILÉGIER
LE VISUEL
5
Une image vaut mieux
que 1.000 mots !
www.formavox.com
5 principes essentiels issus des neurosciences pour mieux former et apprendre
5 principes essentiels issus des neurosciences pour mieux former et apprendre
5 principes essentiels issus des neurosciences pour mieux former et apprendre
5 principes essentiels issus des neurosciences pour mieux former et apprendre
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

5 principes essentiels issus des neurosciences pour mieux former et apprendre

25,376

Published on

Découvrez 5 principes essentiels issus des recherches en neurosciences pour mieux favoriser l’apprentissage dans vos formations.

Published in: Education
0 Comments
15 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
25,376
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
28
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
15
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

5 principes essentiels issus des neurosciences pour mieux former et apprendre

  1. 1. 5 principes essentiels issus des neurosciences pour mieux former et apprendre
  2. 2. ATTIRER L'ATTENTION1 RÉPÉTER L'INFORMATION2 FAIRE BOUGER3 STIMULER LES SENS4 PRIVILÉGIER LE VISUEL5
  3. 3. ATTIRER L'ATTENTION 1
  4. 4. Notre mémoire de travail a une capacité très limitée -2 7 +2
  5. 5. L'attention des participants doit être réactivée toutes les 10 minutes
  6. 6. RÉPÉTER L'INFORMATION 2
  7. 7. 0 25 50 75 100 T 20’ 40’ 60’ 80’ 100’ Le taux d'assimilation d'infos chute de plus de 50% en 20 minutes
  8. 8. Comment favoriser la rétention des informations ? R A S P Réactiver Associer Surprendre Personnaliser
  9. 9. FAIRE BOUGER 3
  10. 10. Le rôle du cervelet dans l'apprentissage
  11. 11. STIMULER LES SENS 4
  12. 12. les intelligences multiples logico-mathématique verbale-linguistique kinesthésique visuelle-spatiale inter/intrapersonnelle musicale-rythmique existentielle-spirituelle naturaliste
  13. 13. PRIVILÉGIER LE VISUEL 5
  14. 14. Une image vaut mieux que 1.000 mots !
  15. 15. www.formavox.com

×