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Cursos de Psicología y Psiquiatría
 

Cursos de Psicología y Psiquiatría

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Cursos de Psicología y Psiquiatría dirigidos a Trabajadores sociales, Auxiliares de atención sanitaria, Pedagogía/Psicopedagogía, Diplomados en educación especial, Enfermeros.

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    Cursos de Psicología y Psiquiatría Cursos de Psicología y Psiquiatría Document Transcript

    • PSICOLOGÍAY PSIQUIATRÍA
    • PROGRAMACIÓN 184 pág. 77 horas Nivel AvanzadoY EVALUACIÓNCOMUNITARIA EN Dirigido a: Trabajo social, Aux. aten- ción sanitaria, Pedagogía/Psicopeda- gogía, Dipl. en educación especial.EL ÁMBITO DE LASALUDPSC4001 OBJETIVOSConocer los aspectos más relevantes en la aplicación en psi-cología social e intervenir socialmente al servicio del bienes-tar en el personal. CONTENIDOS1. La aplicación en psicología social.2. El ciclo de intervención social.3. La psicología social al servicio del bienes­ ar. t4. Historia de la evaluación de programas.5. Concepto y práctica de la evaluación de programas6. Guía práctica para la evaluación de pro­ ramas de salud. gMEDICINA 285 pág. 120 horas N. Básico - SuperiorHUMANISTAPSC4002 OBJETIVOS PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍAEl objetivo de este curso se basa en adentrarse no solo en lamedicina material sino en la medicina espiritual.Llegar a la reacción en todos los campos de la actividad hu-mana. CONTENIDOS 8. Las posiciones de los grandes filó-I. Parte general. sofos.1. La entrada en la profesión. 9. La ciencia oculta india del yoga.2. El médico rural y el urbano. 10. La sumersión en el propio yo.3. ¿De dónde venimos y adónde vamos? II. Parte específica.4. Los fenómenos ocultos. 1. ¿Qué es la enfermedad y dónde5. Las formas directas del saber suprasensible. yace su causa?6. Religión y filosofía. 2. El diagnóstico oculto.7. El camino hacia el conocimiento superior. 3. La terapia natural–divina. 59
    • ACREDITACIÓN DE CURSOS OPCIONAL * Consultar en catálogo general, Excel o telefono URGENCIAS EN EL PACIENTE PSIQUIÁTRICO PSC4003 321 pág. 120 horas OBJETIVOS N. Avanzado - Superior Adquirir los conocimientos en los fundamentos biológicos, psicológicos, sociales de investigación y metodología en las urgencias psiquiátricas. Intervenir de forma rápida y eficaz ante pacientes psiquiátricos en urgencias. CONTENIDOS 1. Generalidades en urgencias psiquiátricas. 2. Entrevista psiquiátrica en urgencias. 3. Clasificaciones nosológicas. 4. Síndromes. 5. Trastornos de ansiedad. 6. Trastornos afectivos en urgencias. 7. Agitación psicomotriz. 8. Urgencias psiquiátricas y suicidio. 9. Trastorno psicótico agudo. 10. Síndrome alucinatorio. . 11. Estado confusional agudo. 12. Trastornos de la conciencia: Esta- dos crepusculares. 13. Urgencias en psicogeriatría. 14. Demencias. 15. Trastornos mentales orgánicos. 16. Alcoholismo. 17. Urgencias por consumo de drogas. 18. Trastornos de personalidad en ur- gencias. 19. Trastornos de la conducta alimen- taria.PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA 20. Efectos secundarios por psicofár- macos. 21. Aspectos ético-legales en urgen- cias psiquiatricas. 60
    • LOS MAYORES Y SU SALUDMENTALPSC4004 OBJETIVOS 318 pág. 120 horasOrientar al personal sanitario, enseñándole a realizar un diag-nóstico precoz y a saber dar las aplicaciones adecuadas sobre N. Avanzado - Superiorqué hacer y cómo tratar al paciente y sus familias en las eta-pas correspondientes de la enfermedad gerontopsiquiátrica. Dirigido a: Enfermería, Medicina.Actualizar los conocimientos sobre Gerontopsiquiatría.Profundizar en el papel del personal sanitario en la atencióna las demencias. CONTENIDOS 10. Evaluación del riesgo de suicidio. 11. Ansiedad e hipocondría en el an-1. Aspectos sociales y psicológicos del envejecimiento. ciano.2. Valoración geriátrica. 12. Estados paranoides y suspicacia en3. Cambios fisiológicos en el anciano. el anciano.4. Enfermedad de Alzheimer. 13. Abuso de alcohol en geriatría.5. Tratamiento de la Enfermedad de Alzheimer. 14. Síndrome confusional agudo.6. Neuroimagen en la demencia tipo Alzheimer. 15. Trastornos del sueño.7. Otras demencias en el anciano. 16. Tratamientos no farmacológicos y8. Depresión y ancianidad. cuidados del profesional en Geria-9. Tratamiento de la depresión. tría. PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA 61
    • ACREDITACIÓN DE CURSOS OPCIONAL * Consultar en catálogo general, Excel o telefono ESPECIALISTA EN INTELIGENCIA EMOCIONAL PSC4005 OBJETIVOS 522 pág. 156 horas Comprender el concepto general de inteligencia emocional. Descubrir la importancia de la inteligencia emocional en Nivel Avanzado nuestra vida cotidiana y profesional. Conocer y aplicar técnicas y métodos para desarrollar la pro- pia inteligencia emocional. Elaborar un plan personal de mejora de la asertividad. CONTENIDOS 1. La inteligencia emocional. 2. El lugar asignado a las emo­ciones en el cerebro. 3. El valor de la inteligencia emocional. 4. Emociones y sentimientos des­ tructivos e hirientes. 5. El poder de la emoción frente a la ra- zón. 6. Desarrollo y evolución de las emocio- nes. 7. Evaluación de la inteligen­ ia emocio- c nal: autoconocimiento emo­ ional. c 8. Las emociones en los con­ ictos: téc- fl nicas de autocontrol emo­ ional y de c resolución de conflictos. 9. La automotivación para lograr el éxito. 10. Reconocimiento de las emo­ ciones ajenas. Las habilidades sociales en las relaciones interpersonales. 11. Cómo mejorar la inteligen­ ia emocio- gPSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA nal. Aplicación práctica. 12. Cómo intentar ser media­namente feliz. El don de la búsqueda de la felicidad. 13. Áreas de aplicación de la inteligencia emocional. 14. Nuevas perspectivas en el campo de la inteligencia emocional. 15. Evaluación de la inteligen­ ia emocio- c nal: autoconocimiento emo­ ional. c 16. Las emociones en los con­ ictos: téc- fl nicas de autocontrol emo­ ional y de c resolución de conflictos. 62
    • ESPECIALISTA EN INTERVENCIÓNCON NIÑOS Y ADOLESCENTESDIFÍCILESPSC4006 OBJETIVOS 590 pág. 156 horasOrientar en la prevención, detección, diagnóstico y trata-miento de los problemas y trastornos de comportamiento en Nivel Especialistalos menores con tendencia a la violencia y agresividad. Dirigido a: Trabajo Social, Aux. At. Sociosanitaria, Pedagogía/Psicope- CONTENIDOS dagogía, Dipl. en Educación Especial, Logopeda, Aux. Educación Infantil,1. Desarrollo psicoevolutivo. Técnicos Espec. en Educ. Especial.2. El aprendizaje en los niños: ¿cómo aprenden?3. Desarrollo de la personalidad.4. Influencia de la educación y el ambiente en la infancia, adolescencia, vida adulta y vejez.5. Factores que intervienen en el desarrollo del niño en la infancia y adolescencia.6. Violencia y agresividad.7. Factores que influyen en la violencia y agresividad.8. Detección de problemas y/o trastornos de comporta- miento: evaluación.9. Psicopatologías asociadas a problemas y/o trastornos de comportamiento.10. Intervención y tratamiento en problemas de comporta- miento.11. Prevención en problemas de comporta­ iento. m12. Asociaciones y direcciones de interés.13. Influencia de la educación y el ambiente en la infancia, adolescencia, vida adulta y vejez.14. Violencia y agresividad.15. Intervención y tratamiento en problemas de comporta- PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA miento.16. Prevención en problemas de comporta­ iento. m17. Estados paranoides y suspicacia en el anciano.18. Abuso de alcohol en geriatría.19. Síndrome confusional agudo.20. Trastornos del sueño.21. Tratamientos no farmacológicos y cuidados del profesio- nal en Geriatría. 63
    • ACREDITACIÓN DE CURSOS OPCIONAL * Consultar en catálogo general, Excel o telefono LA PSICOLOGÍA EN LAS URGENCIAS PSC4007 OBJETIVOS 468 pág. 156 horas Dirigir entrevistas relacionadas con la crisis y derivar a trata- miento correspondiente. N. Avanzado - Superior Manejar con soltura los criterios de internación psicológica. Conocer los diferentes modos de internación psicológica y el más indicado para el caso. CONTENIDOS 1. Psicología de la salud. 11. Tratamiento psicológico del dro- 2. Promoción de la salud y prevención de la enfermedad. godependiente. Actuaciones posibles en salud mental. 12. El dolor. 3. Estrés ante la hospitalización y ansiedad prequirúrgica en 13. Intervenciones psicológicas en pacientes adultos. crisis. 4. Estrés en la hospitalización infantil. 14. Abordaje psicológico del paciente 5. Un modelo de validación de programas de preparación a con infección. la intervención quirúrgica. 15. VIH/SIDA. 6. Trastornos de la conducta alimentaria. 16. El paciente ante el cáncer. 7. Enfermedades psicosomáticas. 17. Manejo de la muerte. Información 8. El paciente agresivo. y comunicación en medicina. 9. Contra la violencia hacia las mujeres. 18. Detección de intento suicida en 10. Maltrato infantil. urgencias.PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA 64
    • EXPERTO EN ACOSOESCOLARPSC4008 OBJETIVOSPlantear el concepto de convivencia escolar como eje vertebra- 650 pág. 200 horasdor de las interacciones que se dan en los centros educativos. Nivel ExpertoAbordar el concepto de Maltrato entre Iguales así como lasdiferentes manifestaciones del mismo. Dirigido a: Terapeuta Ocupacional,Conocer aquellos factores de riesgo en las relaciones entre Trabajo social, Aux. At. Sociosanitaria,iguales que pueden ser utilizados en la detección del fenó- Cuidadores, Pedagogía/Psicopeda-meno. gogía, Dipl. en Educación Especial,Dar a conocer aquellos factores protectores cuya promoción Personal de servicios.permite prevenir el maltrato entre iguales. CONTENIDOS 15. La educación en valores en el aco-1. El acoso escolar. so escolar.2. Elementos del acoso escolar. 16. Educación para la igualdad en el3. Origen y evolución del acoso escolar. acoso escolar.4. Comprensión del fenómeno del acoso escolar. 17. Educación para la paz y la no vio-5. Consecuencias del acoso esco­ar. Orientaciones. l lencia en el acoso escolar.6. Cambios en la sociedad actual que han llevado a su apa- 18. Programa de habilidades sociales rición y creci­ iento. m y de resolución de conflictos en el7. Investigaciones y estudios realizados. acoso escolar.8. Evaluación del acoso esco­ar. l 19. Programas de sensibili­ación de z9. Propuestas de prevención e intervención estatales y au- los alumnos con respecto al acoso tonómicas en el ámbito educativo. escolar.10. Plan para la promoción y mejora de la convivencia escolar. 20. Prevención e intervención desde11. Promoción y mejora de la convivencia desde la escuela. la familia en caso de acoso escolar.12. Otras actuaciones para la prevención del acoso escolar. 21. Intervención en el acoso escolar.13. La mediación en la resolu­ ión de conflictos. El mediador. c 22. Asociaciones y direcciones de in-14. La inteligencia emocional en el acoso escolar. terés. PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA 65
    • ACREDITACIÓN DE CURSOS OPCIONAL * Consultar en catálogo general, Excel o telefono TRASTORNOS EMOCIONALES: ANSIEDAD Y DEPRESIÓN PSC4009 OBJETIVOS 120 pág. 77 horas Conocer los trastornos emocionales más comunes y valorar las características socioeconómicas que éstos suponen en nuestra Nivel Avanzado sociedad. Mejorar la formación en tratamiento ansiolítico y an- tidepresivo y conocer los últimos avances en terapias curativas. Conocer y actualizar la formación en el trastorno de la depre- sión, aprendiendo las distintas formas de diagnóstico, trata- miento y pronóstico que se llevan a cabo en esta enfermedad. Poner al día y valorar los distintos estados de ansiedad, cono- 9. Diagnóstico. ciendo la terapéutica más actualizada en esta patología y las 10. Tratamiento. implicaciones socio-económicas que conllevan en la actualidad. 11. Pronóstico. CONTENIDOS ANSIEDAD. 1. Concepto y clasificación. DEPRESIÓN. 2. Epidemiología. 1. Introducción. 3. Modelos etiológicos: etiología de 2. Panorama histórico. los trastornos de ansiedad. 3. ¿Qué es la depresión? Tipos de depresión. 4. Diagnóstico. 4. Causas. 5. Tratamiento de los trastornos de 5. Síntomas. ansiedad. 6. Historia y curso natural. 6. Evaluación e intervención tera- 7. Depresión según edad y sexo. péutica: evaluación de los trastor- 8. Epidemiología y aspectos económicos. nos de ansiedad. ESPECIALISTA EN ANSIEDAD PSC4010 66 pág. 39 horas OBJETIVOS Nivel Avanzado Mejorar la formación en tratamiento ansiolítico y conocer losPSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA últimos avances en terapias curativas. Poner al día y valorar los distintos estados de ansiedad, cono- ciendo la terapéutica más actualizada en esta patología y las implicaciones socio-económicas que conllevan en la actualidad. CONTENIDOS 1. Concepto y clasificación. 2. Epidemiología. 3. Modelos etiológicos: etiología de los trastornos de ansiedad. 4. Diagnóstico. 5. Tratamiento de los trastornos de ansiedad. 6. Evaluación e intervención terapéutica: evaluación de los trastornos de ansiedad. 66
    • ESPECIALISTA EN 49 pág. 39 horas Nivel AvanzadoDEPRESIÓNPSC4011 OBJETIVOSMejorar la formación en tratamiento antidepresivo y conocerlos últimos avances en terapias curativas.Conocer y actualizar la formación en el trastorno de la depre-sión, aprendiendo las distintas formas de diagnóstico, trata-miento y pronóstico que se llevan a cabo en esta enfermedad. CONTENIDOS1. Introducción.2. Panorama histórico.3. ¿Qué es la depresión? Tipos de depresión.4. Causas.5. Síntomas.6. Historia y curso natural.7. Depresión según edad y sexo.8. Epidemiología y aspectos económicos.9. Diagnóstico.10. Tratamiento.11. Pronóstico.RUPTURA SENTIMENTALPSC4012 182 pág. 72 horas OBJETIVOS Nivel BásicoProporcionar al alumno los conocimientos en relación al amor, lasfases de la relación y el duelo amoroso. Capacitar al alumno a una PSICOLOgÍA Y PSIQUIATRÍAmejor superación y adaptación respecto a la ruptura emocional. CONTENIDOSEL AMOR1. ¿Qué es el amor?2. ¿Qué tiene el amor de biológico, qué de cultural, qué de social?3. Modelos teóricos sobre la naturaleza del amor4. Conociendo el apego.5. Fases de la relación.6. El conflicto en pareja.7. Un acercamiento al estudio del duelo. NOVED AD8. El duelo amoroso.9. Las circunstancias del duelo. 2012 67