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Weber 2 acao social refr

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    Weber 2 acao social refr Weber 2 acao social refr Presentation Transcript

    • Max Weber: Sociologia da educação A “ação social” e o método de investigação em Sociologia
    • Ação social
      • * Definição da sociologia compreensiva de Weber
      • Ponto de partida: o que é ação social? A ação social ocorre quando um indivíduo leva os outros em consideração no momento de tomar uma atitude, de praticar uma ação.
    • fundamental para entender Weber:
      • Agir em sociedade implica um certo grau de racionalidade por parte de quem age, e implica o fato de que esta racionalidade de cada indivíduo sempre está referida aos outros indivíduos que os cercam.
    • Tipos de ação social
      • 1- Ação social racional com relação a fins. Comportamento racional com relação a fins – se orienta por meios tidos como adequados (subjetivamente) para obter fins determinados, fins estes tidos como indiscutíveis pelo indivíduo (subjetivamente). Exemplo: Vou à escola pensando em me formar e ganhar dinheiro.
    • Tipos de ação social
      • 2- Ação social com relação a valores: orienta-se pelos valores familiares ou pelo modo como os incorporamos à nossa hierarquia de valores. Exemplo: 1-Vou à escola porque minha formação familiar deu muita importância aos estudos. 2- Caso na igreja, pois tenho forte formação religiosa.
    • Tipos de ação socia;
      • 3- Ação social afetiva: Tipo de comportamento no qual somos irracionais. Exemplo: Vou à escola por causa dos amigos, dos professores ou da namorada/namorado.
    • Qual, então, é a racionalidade perfeita para Weber?
      • É a adequação entre os meios de que você se vale para agir e os fins que você objetiva alcançar com esta ação.
      • Na ação afetiva não levamos em consideração objetivos a serem alcançados nem buscamos utilizar dos melhores meios para isso.
    • Tudo ao mesmo tempo agora!
      • Esses tipos de ação não aparecem separados no dia-a-dia. (As razões para ir a uma escola se misturam).
      • O método de Weber consiste em isolar esses tipos “puros” de comportamento.
      • Weber sabe que na prática empírica os tipos puros não existem, mas os constrói para que sirvam de referência…
    • Metodologia (PAP Weber)
      • Weber sistematiza um dos mais importantes métodos de investigação das ciências sociais/ Passo a passo:
      • 1. Construir um tipo ideal “puro” (Weber construía vários tipos de ação social, tipos de dominação política etc). O tipo é uma construção mental feita na cabeça do investigador, a partir da vários exemplos históricos. Ele é um exagero de perfeição que jamais será encontrado na prática.
      • 2. Olhar o mundo social que o cerca, esta teia inesgotável de eventos e processos, e selecionar dele o aspecto a ser investigado (não dá para ser tudo, tem que ser uma coisa de cada vez).
    • PAP Weber (cont.)
      • 3. Comparar o mundo social empírico como o tipo ideal construído. Aspecto a observar: Ideal não significa desejado, idealizado, idealizar o que seria uma sociedade perfeita. Significa que escolhemos as características mais “puras” dos tipos. (Para Weber, os tipos mais puros de conduta são os mais racionais, no sentido de adequação entre meios e fins).
      • 4. À medida que descrevemos o quanto a realidade se aproxima ou se distancia do tipo puro que construímos, essa realidade se apresenta a nós, se revela em seu caráter mais complexo; os comportamentos vêm à luz revelando a racionalidade e a irracionalidade que os tornou possíveis.
    • Qual o objeto da Sociologia?
      • nenhuma ação é social se não se referir ao comportamento dos outros sujeitos e dos obstáculos que todos enfrentam para levar as suas ações até as últimas conseqüências.
      • Aquilo que é mental, exclusivamente psíquico, para Weber é incompreensível do ponto de vista da sociologia.
    • O que seria, então, a sociologia compreensiva?
      • É a sociologia que se refere à análise dos comportamentos movidos pela racionalidade dos sujeitos com relação aos outros.
      • Os comportamentos dos atores são interpretados como sendo dotados de intencionalidade, como sendo ações propriamente ditas.
      • O indivíduo constitui o único portador de um comportamento provido de sentido, de intencionalidade.
    • Weber: interpretar a ação social
      • A tarefa da sociologia é interpretar este agir de modo que ele se torne um agir compreensível, e isto significa, sem exceção, um agir de homens que se relacionam uns com os outros
    • referências
      • http://sociedadeducacao.blogspot.com/2007/10/sociedade-educao-e-desencantamento-as.html
      • RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educação. 6. ed. Rio de Janeiro: lamparina, 2007.
      • Fotos: Flávia Motta e Roberta Roque
      • “ Modelos” , trabalhos e obras de arte: Turma da pedagogia 2010/2. Sociologia da Educação